高三语文起始课(实用)

说说语文的重要性•一、高考中语文学科的重要性•1．语文是重点科目。试卷满分为150分，考试时间为150分钟；又因语文是高考第一天首考科目，考后良好的感觉会带给考生一个轻松、乐观的心态，对整个考试将产生积极的影响。所谓好的开头是成功的一半。因此，要充分备考，打好第一仗。•2．语文是基础学科。有扎实、全面的语言文字的理解、分析能力，必然为学好其他课程打下良好的基础，起到事半功倍的效果。如政治、历史问答题的文字组织能力，理科类课程的文字领会、逻辑分析、事理推断等能力，无不以语文为条件。•3．语文是我校传统的优势科目。历年高考中，我校成绩能名列重点学校的前列，有赖于优势科目对整体的推动、提升。《史记》中说：“善用兵者，不以短击长，而以长击短。”•4．语文是保本上重的有效武器。•统计情况86——106分占20余万，中间大，两头小。语文106分以上，每增加一分，就能超越6000名考生，增加十分，就超越50000名考生，可谓一分值千金，细想之下，又何止千金？•因此，我们必须力争上游！给自己语文110分的底线，同时设立更高目标。•二、人生中语文素质的重要性•你对人生的要求有多高，•语文素质就需要有多高！•表达自我、交流沟通、•情感感悟、智慧思考、•文化传承、自我完善、•高三的集中训练可以让你梦想成真。怎么样复习语文•三、高考语文复习方法大略•1．听俊子的话，相信俊子的认真用心和勤奋，相信俊子的聪明才智，俊子的工作负荷很重，但是俊子相信只有尽全力一搏才对得起自己的人生！请和我一起深呼吸，开始精彩高三的奔跑吧！•2．每天课外至少半小时语文，课外记诵、训练并举，逐个击破，查漏补缺，自我强化。•3．积累本和兵法书一个不能少，语音、熟语、诗文名句、名人名言、生动素材、精彩文段、文言词汇，准备本子分类抄录记诵。解题方法技巧和个人做题的心得体会更要好好整理，反复运用纯熟。•4．做错的题、失分多的题反复做，同时要学会归纳、总结。学习无诀窍，但有两个重要经验：温故知新；举一反三。6．对自己残忍一些，对自己要求高一点，主动寻求老师的帮助，主动和同学互相切磋和监督，主动找弱点加强训练和积累。四、高考语文复习安排1．从9月开始，每周完成一套“09”“10”高考题（作文除外），每周一语文课检查，老师选择重要题目课堂讲解。在3月份一模前，会安排6次月考或月练。2．暑假补课期间复习内容以“拼音”“熟语”为主，资料《金榜阶梯》。9月开始，每个月完成两个专题辅导。3．每周两次早读。早读内容，高考规定的古诗文背诵篇目（参考《朝思暮想》），《金榜阶梯》P9-P16、P56-P62，以及老师另外补充的考点知识储备内容。本学年四次默写大赛（9月、11月、1月、5月）。4．课外按时按量完成《语文考点过关检测卷》，自我巩固、强化；疑难题目老师课堂讲解。5．9月开始，两周一次大作文（参考“09”“10”高考题），同学相互点评后周三交给老师检查、批阅，老师争取按高考评卷要求评分。6．素材积累，每位同学每周搜集剪裁写作素材并挖掘主题。老师每两周检查，表扬出色的素材。7．评选错别字大王，根据作文和考试和作业的表现，评选每月错别字大王，进行惩罚。8．暑假补课期间收集最近几次考试试卷和个人作文，装订成册；补课结束后的几天时间，做一次全面盘点，找出自己的弱项，对比出自己的不足，做出个人攻难计划（即完成与老师教学的同步训练外，选择资料强化个人薄弱考点的训练）。9．建议订阅《随笔》《美文》《杂文选刊》《人物周刊》等杂志，认真阅读，抄录精彩的言论和事例。10.答题书写，务必端正字体，减少删划，杜绝涂抹。学习资料：《金榜阶梯》、《考点过关测试卷》、《备考指南》、高考必背篇目、《09、10高考真题》其余待定学习用品：1、试卷、作文范文整理夹（袋）2、素材积累本（考虑继续利用高一高二的练笔本）3、随身诵记错题本（语音、熟语、古今实虚词、易错字）4、兵法书送大家一副备考对联•二、2011年高考语文考试内容（据2010全国考试大纲）•高考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。•按照高中课程标准规定的必修课程中，阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中，诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。•甲、必考内容•（一）现代文阅读•阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。•1．理解⑴理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意•2．分析综合⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构，把握文章思路⑶归纳内容要点，概括中心意思⑷分析概括作者在文中的观点态度•（二）古代诗文阅读•阅读浅易的古代诗文•1．理解⑴理解常见文言实词在文中的含义⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法•常见文言虚词：•而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。•⑶理解与现代汉语不同的句式和用法•不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。⑷理解并翻译文中的句子•2．分析综合⑴筛选文中的信息⑵归纳内容要点，概括中心意思⑶分析概括作者在文中的观点态度•3．鉴赏评价⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度•4．默写常见的名句名篇•（三）语言文字运用•正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。•1．识记⑴识记现代汉语普通话的字音⑵识记并正确书写现代汉字•2．表达应用⑴正确使用标点符号⑵正确使用词语(实词、虚词)（包括熟语）⑶辨析并修改病句•病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。（六种）•⑷扩展语句，压缩语段⑸选用、仿用、变换句式（6）正确运用常用的修辞方法•常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（九种）•⑺语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。•（四）写作•能写论述类、实用类和文学类文章。•作文考试的要求分为基础等级和发展等级。•1．基础等级•⑴符合题意⑵符合文体要求⑶感情真挚，思想健康⑷内容充实，中心明确⑸语言通顺，结构完整⑹标点正确，不写错别字*•2．发展等级•⑴深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。•⑵丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。•⑶有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。•⑷有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。•*每一个错别字扣1字，重复的不计。乙、选考内容选考内容及相应的能力层级如下：（一）文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读文学作品注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。1．分析综合⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3．探究⑴从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴⑵探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读•（二）实用类文本阅读•阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文、科学小品等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。•1．分析综合⑴筛选并整合文中的信息⑵分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思⑶分析文本的文体基本特征和主要表现手法•2．鉴赏评价⑴评价文本的主要观点和基本倾向⑵评价文本产生的社会价值和影响⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断•3．探究⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴⑵探讨文本反映的人生价值和时代精神•⑶探究文本中的重点和难点，提出自己的见解•考试形式及试卷结构•（一）答卷方式闭卷，笔试。试卷满分150分，考试限定用时为150分钟。•（二）试题类型单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等•2010年广东版语文学科诵读篇目参见《金榜阶梯》198页“考点知识储备”。（若2011考纲有变化，机动）高考状元谈高三备考说语文复习湖北理科状元：我认为在高三一年，效率的关键在于三点：有序，扎实，有针对性。有序，既表现在学习上，也表现在生活上。在学习上，要有科学的安排，有条不紊地跟着老师走，不要打乱仗。要相信你们的老师，他们做出的安排是最合理的。一年高三下来，这一点我的体会非常深。在生活上，要有规律，住读的同学要严格遵守作息时间，特别是按时就寝。走读的同学也不要开夜车，那样得不偿失。同时要注意营养，按时就餐，有一个经拖的好身体在高三是很关键的。但我个人并没有吃过什么营养品，也不怎么送饭。我认为食堂的饭菜是很实惠的。回头看高三一年，很有序，很平淡地就这么过来了，想想却觉得十分的充实。我希望你们一年后回头看自己的高三时，也能体会到这种有序，这种充实。扎实，主要针对知识而言。众所周知，高考主要考的是中档题，只要基础知识足够扎实，基本方法足够熟练，在高考中把该得的分得到，就会取得相当理想的成绩。有针对性，就是把时间用在刀刃上，就是高考考什么，你就搞什么。熟练地掌握基础知识基本方法就足以应付，去钻一些偏题怪题，或是一些很偏的，几乎从不考的知识点，那还不如把时间用来强化基础知识基础方法。加强自己的弱科更是有针对性的做法，木桶原理大家都懂，我们高三还有一个说法，叫六减一等于零，大家的目标，应该是高水平的平衡。相信大家都看到了我的各科分数，我在这里很不要脸的说，我的分数应该是可以作为一个“高水平的平衡”的范本的。事实上，我的语文是弱项，记得有一次语文只考了99分。高三一年我在语文上花了很大的功夫，自己写了十几篇作文，做了很多选择题训练，最后在高考中，实力加运气，取得了很理想的成绩。我根据自己的经验向大家推荐，惜时治跛确实是个好做法。同时，作为要应试的学生，为了要多得分，考试规范与考试技巧是很重要的。不妨这样讲：学习是没有捷径的，但考试是有捷径的。这捷径就是强化考试规范与考试技巧。强化考试规范就是把该得分一定要得到，在规范性方面丢分实在不值，而历史也告诉我们，由于不规范导致的失分多少往往会成为决定你的成败的关键。规范具体有卷面是否美观，答题步骤是否严密，术语运用是否准确等。这些都将直接决定你分数的高低。对于书写，我有一个观点：你的字可以不美观，但不能不工整，工整是第一位的，也是大家通过努力都一定可以办到的。语文篇【山东状元王伟】一、好记性不如烂笔头刚进高三时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100—110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。在实施计划过程中，王伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。”除了跟上老师复习的进度，王伟自己还另有“独门诀窍”。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3~5条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。”文言文：硬骨头天天啃说