解放思想推动高质量发展大讨论活动正反面典型事例

解放思想推动高质量发展大讨论活动反面典型事例开展解放思想推动高质量发展大讨论活动，是省委省政府做出的重要部署，是切实提高党员干部执行力战斗力的重大举措和重要保证。在活动中，通过学习习近平总书记的一系列重要讲话和省市领导的指示精神，广大党员干部的思想有了很大的提高，感触很深。同时，也暴露出个别同志的身上存在着个别的问题：一是有些同志学习理论知识的系统性、深度和广度不够。学习上存在着只求过得去，不图过得硬的思想，在准确系统地把握理论的精神实质上有较大差距；理论同实践的结合还有一点的差距；平时只注重实用主义，不注重全面和系统的学习；只是为了学习而学习，是形式化、教条化的学习。二是与时俱进，虚心听群众的意见和建议上，仍需保持积极的进取心和谦虚谨慎的态度。不注重时事和新鲜事物的学习，很多事情陈归于旧；有时在个别时候缺乏对他人开展批评的勇气，不够坚持原则，想做老好人，具体到个人的时候只谈共性问题，不谈个性问题。三是在一定程度上还存在着为难思想。不想碰硬，满足于做完就行，不求数量与质量有机地结合，虽然能够完成工作，有只求一般，干些工作就有满足感的倾向，在破解难题、创新方法和措施上有差距。四是在创新方面主观能动性没有完全发挥出来。在思想意识上，有瞻前顾后的心理，放不开手脚。在对待自己的每一项工作，在作风上、方式方法上，思路不宽，创新不够，方法守旧。五是有些老师在工作时间内经常看手机、上课接电话的现象。究其存在以上问题，虽然有其客观的原因，但主要是主观原因造成的。问题在表面，根源在思想上，主要有以下几点：一是不注重理论学习和政治教育。从现象上看，自己也费了不少功夫用于学习，但就是未能掌握科学理论的精神实质和科学体系。平时的理论学习，都是为了学习而学习，是形而上学的学，并没有达到学习真正目的，导致思想与实践脱节，从而理论水平不高。二是大局意识不强。没有真正领会“解放思想推动高质量发展大讨论”活动的真正目的意义，因而不注重理论意识的解放，对新时代的要求和标准认识不到位，总认为把自己的事情做好、把自己管好就是一个合格的党员，从而带来工作责任的弱化。三是想做好人，原则性不够强。由于有一种事不关己高高挂起的想法，对一些错误的东西，只是睁只眼闭只眼，不想得罪人，不愿大胆提出来，有时还会把自己等同于一名普通群众，忘记了自己是一名党员教师，放松了对自己的严格要求。四是加强师德师风建设，加强对教育法律法规的学习，加强对《教师职业行为十项准则》和《违反职业道德行为处理办法》的学习。今后，对有以上表现的同志，学校党支部要帮助他们一是加强理论修养。认真组织学习党的路线方针政策，分别是习总书记的系列重要讲话、十九大精神及新《党章》，深刻领会精神实质，提高理论素养，增强政治的敏锐性，深入搞好调研，掌握工作实际，分析存在问题，研究解决方案，探讨工作方法，总结工作经验，形成有效指导工作的理论。二是加强解放思想、更新观念修养。在工作中，解放思想，放下包袱，大胆工作，勇于实践，敢于创新，充分发挥主观能动性，做工作的强者，当普通教师的楷模，敢于碰硬，干一流工作，创一流业绩，牢固树立奋斗理想。三是加强积极工作的修养。做好本职工作，服从安排，树立全局意识，增强集体观念，抓紧抓好师德师风建设，努力做得更好。四是加强科学文化知识的修养。要在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。还有学好专业知识，坚持终身学习。五是加强团结意识的修养。注意关注方法，关心帮助其他同志，不仅要做工作的强者，还要当同志的知心人，团结同志，互相学习，取长补短，在事业上比学赶帮，生活中和谐相处。这次“解放思想推动高质量发展大讨论”活动的开展，对于我们来讲，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让我们进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，增强大局意识、担当意识。通过学习讨论和对照检查不足，使我们更清醒地意识到自己存在的问题。我们决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自身素质，为教育事业的高质量发展做出贡献。第四小学党支部2019年1月解放思想推动高质量发展大讨论正面典型事例赵延侠是肇源县第四小学的一名普通班主任。她忠诚于党的教育事业。特别是开展解放思想推动高质量发展大讨论以来，她时时以一个优秀共产党员的标准要求自己，经常学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话、学习习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话、学习张庆伟书记在参加省委组织部座谈会上的讲话及市教育局《教师职业行为十项准则》等指示精神，工作中更加勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，她是我校在开展解放思想推动高质量发展大讨论活动中优秀教师的代表。一、忠诚教育,锤炼思想作为一名教师，在思想上她与时俱进、在业务上她精益求精。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。二、倾注爱，用爱心浇灌每一个学生真爱，是师者之魂。每个学生都是一个独立的个体，来自不同的家庭，不能用一把尺子衡量每一个学生。为了了解学生，她深入班级与学生谈心，倾听他们的心声，是学生们爱戴的好老师。作为班主任，她深感责任重大，对自己更是严格的，她时刻注重言传身教，为人师表，要求孩子做到的，她必须先做到，要求孩子的早读，她也必须早早地坐到班里看书;要求孩子爱护环境，她会主动弯腰捡起班级、校园里的纸屑。三、立身教育，不断提高自身业务素质她很重视自身素质的不断提高。她积极参加省、市级中小学教师继续教育学习、国培学习、网络教研等，向各位专家、学者、同仁们学习先进教育教学思想和理念。在工作中，她认真钻研究教材，运用新理念不断的改变自己的教育教学模式，为了更好的完成教学任务，提高教育教学质量，在每学期初，她都根据新课标要求，结合本班学生的实际情况，制定出有针对性的教学计划，她在课堂上给学生创设了一种民主轻松的学习氛围，重视学生的学习体验，把课堂还给学生，充分调动学生学习的积极性，使学生愿学、乐学，从中感受到学习给他们带来了快乐，提高了教育教学质量。教师这个职业是注定一辈子做“小事”的。但我们觉得，把每一件平凡的小事做好就是不平凡。我们也相信,她会把解放思想推动高质量发展大讨论的活动成果发挥在她所热爱的教育事业当中,为谱写教育事业的新篇章做出自己的贡献。第四小学2019年1月