习作6《铅笔刨刀》

习作6它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。猜一猜：书包小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。猜一猜：铅笔有方有圆又有长，生就一副好心肠，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，它是我的好伙伴。橡皮文具盒猜一猜：文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。我们先来看看一位同学写的《铅笔刨刀》。铅笔刨（bào）刀从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗,多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！质地、外形可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。名字、结构、用途我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。铅笔刨（bào）刀从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。第一人称介绍，语言生动形象铅笔刨（bào）刀从外表看，我是一座塑料小房子。蓝色的屋顶，白色的墙壁，红色的烟囱，绿色的门窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里，顶住劲旋转，就可以削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑的。我是小主人的好帮手，他特别喜欢我。从外到内介绍•写清楚文具的形状、颜色，构造，方法•按一定的顺序把话说完整写作要求题目：我的文具盒•请仔细观察自己的文具盒，把你观察的结果写在本子上。外形特点•我的文具盒是泡沫塑料制成的，长32厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体（制造材料、大小、形状）。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案（先写盒盖的图案，显得有条理），在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……看上去，就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵，又像天空中闪烁的星星（运用比喻把图案写得很生动）。我好想看到微风吹过，千朵万朵小花正在轻轻点头，一股清幽的芳香扑鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。（写出自己的联想和想象）文具盒的结构•一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠，它戴着一朵漂亮的蝴蝶结，穿着一双粉红色的高跟鞋，好像在跳舞。盒盖的反面住着一位课程表先生，它可以告诉我们每天的课程，旁边住着一位数学高手——乘法口诀表小姐，它可以帮助我们提高数学运算速度。另一层的盒盖上画着两只米老鼠和一只可爱的小狗。米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排队的铅笔妹妹，还有在整队的橡皮姐姐，他们真是快乐的一家啊！（分层次、有步骤）我的功能可多啦，不信你们看，我的肚子里能装很多东西呢！说说文具盒的功能和作用•打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼大房间里有一对大红架子，平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这样，即使我在阅读的时候要写一点什么，也不必费劲了，容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小，但是却非常精致。拟人手法•中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔……要用笔的时候，我只要把房间拉开，他们就会让我挑选使用。第三层，那是放尺子和胶带的房间。平时，我不大用到他们。于是，他们就成天呼呼大睡。等到我需要他们的时候，他们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业。我这一只文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员，他们相互配合，帮助我做好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。文具盒的来历……•①写文具盒的名称和来历——开头简单明了•②写文具盒的外形——按顺序描写•③写文具盒的功能好作用——拟人手法•④写对文具盒的喜爱之情。Hi!大家好，我叫文具盒，长约15厘米，宽5厘米，像一个大大的长方体。我是个可爱的小东西，全身呈粉红色，上部是一个简单实用的小计算器，每当主人遇到困难时，总是按几下我，问题便迎刃而解了！我的下部是一个九九乘法表，老师提问时，主人回答不上来，只要朝我看几眼，便回答得流利、通畅！我的内部分为2层。第一层是专门为钢笔兄弟、橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟弟准备的，主人一打开我，就可以找到所需要的学习工具，并快速地将学习任务完成！第二层是放主人的零用钱的，主人很喜欢玩耍，在玩中掉过不少钱，可自从有了我之后，主人玩时就将钱寄存在我这里。等到要用时，便拿出来，怎么样？我这个小银行还不错吧！我的自述完了，希望大家多多关照我哦！文具盒•前些天，爸爸给我买了一个崭新的文具盒。我非常喜欢，甚至连睡觉时也舍不得放下。我的文具盒是长方形的铁盒，全身蓝色。上面画着两只“小猪熊”，一只大，一只小，可称得上一对好兄弟。它们乐呵呵的，又像是一对快乐的天使。文具盒里面有两层，第一层住着三枝顽皮的铅笔宝宝，第二层住着爱助人的橡皮姐姐，和爱喝墨水的钢笔爸爸。每当顽皮的铅笔宝宝犯错误时，橡皮姐姐就会借着“爱助人”的称号帮助铅笔宝宝。我上课开小差时，“小猪熊”兄弟就会提醒我：“不许说话，只许认真！”我喜欢我的文具盒，我们真是一对形影不离的好朋友！我最最心爱的学习用品从我上学的第一天起，学习用品就成了我的好帮手、好伙伴：功能齐全的书包、图案精美的文具盒、小巧玲珑的活动铅笔、设计精巧的计算器等。我最最心爱的学习用品就是我那支名叫“胖胖”的活动铅笔。我喜欢它是因为：它很精美，透明的塑料管里露出小美人鱼爱丽儿的图案，笔尖、笔夹、笔帽都是金属做的，在阳光的照耀下金光闪闪的，它比别的活动铅笔都要胖一倍半，所以我叫它“胖胖”；其次，它很耐用，其它的活动铅笔都只要用两三个月就坏了，可我这支活动铅笔用两三年还没坏；最后，这支活动铅笔被别人偷走过，后来是老师把它要了回来，失而复得，我更加珍惜了。现在我有两支这样的笔，因为我觉得万一把它弄丢了，应该还有一支可以用，所以我又买了一直图案相同、款式一样的放在家里。我心爱的学习用品外观：形状、颜色、图案结构：从上到下、从外到里作用：…………（表达喜爱之情）怎么来的（来历）