学校传染病防控相关制度模板

学校传染病防控相关制度模板（根据学校实际情况进行制定，此模板仅供参考）1.校（园）传染病防控工作小组………………………12.传染病疫情应急处理预案……………………………23.传染病疫情报告制度…………………………………44.晨、午检制度…………………………………………65.因病缺课登记、追踪制度……………………………86.复课证明查验制度……………………………………97.复课查验证明记录表………………………………108.入托入学儿童预防接种证查验制度…………………119.健康管理制度………………………………………1310.通风、消毒制度………………………………………151渣渡镇滴水学校传染病防控工作小组为做好我校（园）传染病防控工作，落实各项防控制度，保障其能正常运转，做到传染病疫情早发现、早报告、早诊断、早处理，确保师生人身健康。特制定本传染病防控工作小组：组长：李灿（校长）副组长：谭艳杨叶兰李军成员：王芝琼、李军、吴凌峰、李强、袁乐、谭艳（一到六年级各班班主任）李灿校长为小组第一负责人，负责本校各项传染病防控制度和措施的制定，确保正常运转。其他小组成员各司其职，配合做好各项制度和措施的落实，包括晨（午）检、传染病疫情报告、因病缺课登记和追踪、复课证明查验、健康管理、新生预防接种查验、通风、消毒等。2渣渡镇滴水学校传染病疫情应急处理预案一、成立传染病应急领导小组组长：李灿（校长）副组长：谭艳杨叶兰李军成员：王芝琼、李军、吴凌峰、李强、袁乐、谭艳（一到六年级各班班主任）二、建立保障机制（一）安全保卫小组负责人：吴凌峰职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。（二）医疗救护小组负责人：袁乐职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。（三）综合信息小组负责人：谭艳职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。（四）后勤保障小组负责人：李军职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。3三、实施应急措施（一）及时转送发病、疑似传染病的学生到附近医院诊治，居家或住院隔离。（二）由专人对患者活动过的校区、室内场所进行消毒：擦拭消毒物体表面，对地面进行湿性清扫，喷雾消毒或用紫外线消毒灯对空气进行消毒，并实行室内强制通风。（三）在卫计部门的指导下，对疫苗可预防疾病的易感人群采取预防性应急接种。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，主动配合卫计部门的医疗措施。（四）建立相对的隔离室，配备防护和消毒设备，发现情况及时上报。（五）在传染病期间，各班指定专人每天向校医（保健老师）报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，跟踪管理。（六）加强校园公共场所的环境卫生，对人员密集的教室、电脑室、图书室、办公室会议室等定期进行消毒。（七）未经许可，外来人员来访不得进入校（园）。在校期间未经批准任何人不得离校。（八）稳定师生情绪，不得以个人名义向外扩散疫情信息，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访，应向教育、卫计部门请示后，在疫情信息发布权限范围内接受采访，，以避免信息发布、报道失实。本预案的启动条件是：①传染病疫情达到突发公共卫生事件报告标准；②经疾控部门专家评估认定为应该启动。4传染病疫情报告制度一、设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人（一）传染病报告领导小组组长：李灿副组长：谭艳李军杨叶兰组员：一到六年级各班班主任（二）传染病疫情报告人学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。传染病疫情报告人由各班主任兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。二、疫情报告要求（一）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（二）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。（三）召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。（四）报告流程一旦疫情发生，疫情报告人应严格遵守报告流程进行疫情报告。班主任→分管校领导→校领导→疫情报告人→辖区疾控5机构和教育行政部门。发现甲、乙、丙类传染病个案或聚集性疫情应分别在2、24、24小时内上报相关信息。在同一班级或宿舍（≥3例/周）出现同一系统的相似症状（如发热、咳嗽、咽痛；呕吐、腹痛、腹泻；等等）时，疫情报告人应当在24小时内上报。重大疫情（突发公共卫生事件或群体性不明原因疾病）由疫情报告人应于2小时内上报。报告内容至少包括发病人数、发病时间、班级分布、主要症状、重症或死亡情况等。6晨、午检制度一、每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。二、卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。三、学校各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨、午检工作。四、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现学生有发热（体温超过37.5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，校（园）医（保健老师）要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。五、严格执行疫情日报告及管理制度。（一）每天上午第一节课前，班主任要将晨检结果向负责教师报告；若班级的学生，无人出现上述症状，亦要实行“零”报告制度。（二）发生疑似传染病的学生必须回家或在学校专设隔离室隔离，及时诊治，不得带病上课；患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误7病情。（三）负责校领导每天根据晨检情况及时进行汇总，如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，应按照附件4、附件5的流程和标准，及时报告。（四）学校发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，班主任应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检；寄宿制学校安排宿舍管理员进行晚检，内容同晨检。发生传染病的班级学生在该传染病的最长潜伏期内，与其他班级学生在乘坐校车、用餐、游戏和体育等活动时要相对隔离。（五）在传染病流行的高发季节，学校应尽量避免举行春游、秋游、运动会、晚会等集体活动。如不可避免的，校方在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行。（六）在晨检时间以外，师生、教职员工中发现有疑似传染病患者，均有责任及时向学校及时报告。（七）因晨检不落实责任制，或落实不到位导致校园或班级出现传染病疫情，对事发学校进行倒查，对缓报、瞒报、漏报者追究法律责任。8因病缺课登记、追踪制度一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。二、各班班主任为第一责任人，关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由学校。三、对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告。四、班主任要协助校（园）医（保健老师），对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪。9复课证明查验制度一、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。二、患传染病的学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到校（园）卫生室（保健室）检查，持有校（园）医（保健老师）出具的复课证明方可回课室上课。三、若持有医院病愈返校证明的学生，亦需要先到校（园）卫生室（保健室）复核确认登记，持有校（园）医（保健老师）出具的复课证明方可回课室上课。四、若校（园）医（保健老师）复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致，以校（园）医（保健老师）的结论为准，学生暂不返校（园）上课，并遵照校（园）医（保健老师）的休假建议继续休息。五、校（园）医（保健老师）应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校（园）医（保健老师）立即将情况报告校（园）领导、教育部门和疾控机构，协商后做出是否返校（园）的决定，并通知学生和家长。六、校（园）医（保健老师）出具的复课证明应为一式两份，与学生各执一份，并整理保存。10XX学校（幼儿园）复课查验证明班班主任：您好！经过跟踪病况、查看病历及检查等所得资料综合分析，您班学生现已达到复课标准。建议：加强锻炼，避免受凉，。衷心感谢您的配合！卫生室（保健室）年月日注：本复课查验证明为一式两份，学生与校（园）医各执一份。11入托入学儿童预防接种证查验制度为认真贯彻落实《传染病防治法》和《疫苗流通和预防接种管理条例》，进一步加强在校在园学生幼儿计划免疫工作，提高少年儿童疫苗免疫接种率，防止疫苗针对传染病在托幼机构和学校的发生流行，切实保护儿童身体健康。根据市卫计局和教育局关于做好入托入学儿童预防接种证查验工作的通知和冷水江市卫计局和教育局关于“冷水江市入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案”，特制定入学新生(或入托幼儿)预防接种证查验制度。1、学校(或托幼机构)明确专人负责查验预防接种证工作，并进行相关培训。2、利用多种形式向学生家长宣传预防接种的意义，并将预防接种证查验工作纳入每年的新生报名程序。3、通知儿童家长(或监护人)必须持预防接种证查验证明办理入托、入学手续。4、每年秋季开学时，由专人按“有无预防接种证查验证明和国家免疫规划疫苗完成情况”等查验内容要求，做好各项入学新生预防接种证查验工作，对发现未种、漏种儿童要认真做好登记并填写《冷水江市入托入学儿童预防接种证查验登记表》和《冷水江市入托入学儿童预防接种证查验情况汇总表》，并负责发放12补证、补种通知单。5、督促补证、补种儿童及其家长(或监护人)到指定预防接种机构进行补证和补种。6、复验接种证：对己发《冷水江市入托、入学儿童预防接种补证、补种通知单》的儿童的补种(补证)情况进行复验并登记。7、对学期中新接收的转学儿童也应当查验其预防接种证。8、学校(托幼机构)在完成预防接种证查验工作后，应及时整理汇总《冷水江市入托入学儿童预防接种证查验登记表》和《冷水江市入托入学儿童预防接种证查验情况汇总表》(一式两份)一份在开学后30天内上报至所在地的预防接种机构，另一份单位存档备查。9、加强查验工作规范化管理和监督检查，促进该制度的不断完善。对因落实“预防接种证查验制度”不力而导致学校相关传染病暴发流行的，将严肃追究有关人员的相关责任。13健康管理制度一、每年为学生、教师、食堂从业人员进行一次体格检查。卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。（一）学生健康管理制度1.新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任课老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100%。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。2.提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。3.组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。4.使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。5.设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图。6.做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经14衰弱等常见疾病综合防治工作。（二