创新能力训练与应用

创新能力创新能力概述及思维定势InnovativePower刘祖盛Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用2上课前,请先欣赏几段视频Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用3内容提要什么是创新?1创新能力概述2思维的定式及突破3创新的方法4Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用4什么是创新?创新——是指人为了一定的目的，通过对事物发展的规律的再认识，对事物的整体或其中某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用5尤伯罗斯彼得•尤伯罗斯(PeterUeberroth)Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用6亏本的奥运会１９７６年蒙特利尔为举办第二十一届奥运会花了３０亿美元，巨额债务险些让当时的市政府破产，这座城市的人民在后来的十多年时间里都在偿还这笔债务。蒙特利尔的“教材”十分珍贵，奥运会成了“烫手的山芋”，各国政府对它敬而远之。１９７８年，申办第二十三届奥运会的城市仅剩一座——洛杉矶。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用7落杉矶奥运运会1936年，在第十届落杉矶奥运运会上，刘长春一个人代表中国参加。1984年洛杉矶奥运会上中国军团获金牌数;15金李宁：自由体操、鞍马、吊环Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用8尤伯罗斯的“体育经济”出售奥运会电视转播权，获3.6亿美元资金；与可口可乐等公司大打心理战，赢得超出预计的860万美元赞助费；甩掉只肯出价100万美元的柯达公司，接受日本富士公司700万美元的赞助合同，等等。比起上届莫斯科奥运会的381家赞助商，此次共有30家赞助商赞助洛杉矶奥运会。但上届奥运会的900万美金赞助，还仅仅不敌此次可口可乐公司一家的赞助。成功的原因在于：把竞争机制引入赞助营销，这一举措是他开创奥运会不赔反赚奇迹的制胜法宝。他将正式赞助商的总数严格限制为３０个，规定每个行业通过竞标的方式只接受一家赞助商，利用商家争当行业龙头老大的心态，促使这３０个行业内部进行激烈的竞争，进而最大限度地提高赞助价位。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用9尤伯罗斯的“体育经济”与商家无丝毫联系的火炬接力也被尤伯罗斯变成了“印钞机”。他开价３０００美元一公里拍卖美国境内奥运火炬传递路线的所有里程，对参加者只有两个要求，第一要身体好，第二要付３０００美元。美国人为自己能当一名奥运火炬手而感到自豪。通过这一活动成功集资的１１００万美元。在开源的同时，尤伯罗斯全力压缩开支，充分利用已有设施，不盖新的奥林匹克村，招募志愿人员为大会义务工作。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用10会赚钱的体育盛会他首创了奥运会商业运作的“私营模式”，不仅改变了以往奥运会“赔本赚吆喝”的历史，而且在没有任何政府资助的情况下，创造了2.25亿美元的盈利，把奥运会变成了人见人爱的摇钱树。洛杉矶奥运会后，尤伯罗斯任美国职业棒球联盟的总管，为期5年。在尤伯罗斯的打理下，到他任期结束时，棒球联盟的22个球队全部扭亏为盈。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用11中国的政治奥运会鸟巢每年的运营费用约为1.5亿元。50元/张的门票，旅游总收入约是目前鸟巢最大的收入来源。鸟巢累计投资30多亿元，如加上建造鸟巢的造价35亿元，用30年的时间收回接近65亿元的投资，最后能否收回成本还很难说。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用12创新能力概述2Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用13一个问题的两个解决方法联合利华引进一条香皂生产线结果发现生产线有缺陷：常常有盒子里没有装入香皂，总不能把空盒子卖给顾客啊，于是请来一个学自动化的博士后，让他设计一个方案来分拣空盒子，博士后拉起了几十人的科研攻关小组，综合采用了机械、微电子、自动化、X射线探测等技术，花了几百万，成功解决了问题，每当生产线上有空盒香皂通过，两边的探测器会检测到，并且驱动一只机械手把空皂盒推走。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用14一个问题的两个解决方法中国南方有个乡镇企业也买了同样的生产线，老板发现了这个问题后也很头痛，找了个小工来说：“你他妈的给老子把这个搞定，不然就滚回老家去！”小工很快就想出办法：在生产线旁边放了台电风扇猛吹，空皂盒自然被吹走了。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用15一个人的创新能力是由两部分组成的智力1.知识2.理解力3.想象力……创新能力发现的能力1.面对复杂局面能速度抓住要害的能力。……..Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用16一个人的创新能力是由两部分组成的一部分是他的智力，包括通常我们所说的知识和能力。知识学得越多、学得越活，这个人的创新能力可能就越强。所谓能力就是理解力，记忆力和想象力等。这些构成创新能力的第一方面。智力超群的人创新能力可能比较强，但是也不一定。创新能力还有第二方面，就是这个人在面对复杂的局面时，是否能够迅速地抓住要害，找得出办法来，这是一种能力.Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用17创新能力的影响要素遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。–但往往有创新能力和有成就的人往往在这方面不是很优秀。环境是人的创新能力和提高的重要条件。–学校、工作单位等等实践是人创新能力形成的唯一途径。–行动比动脑子更重要。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用18创新能力的影响要素环境实践遗传素质遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。但往往有创新能力和有成就的人往往在这方面不是很优秀环境是人的创新能力和提高的重要条件。学校、工作单位、社会等等.实践是人创新能力形成的唯一途径。行动比动脑子更重要。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用19创新—组合在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。换句话说，从经济的角度他提出了创新，他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用20创新概述创新的能力是来自于[不断发问的能力和坚持不懈的精神]；创新能力在一定的知识积累的基础上，可以训练出来、启发出来。知识好奇心问题Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用21创新概述创新的本质是进取，是推动人类文明进步的激情；创新就要淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制；创新的本质是不做复制者。请大家说说现在的复制者都在做什么？Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用22创新最关键的条件是要【解放】自己。因为一切创造力都根源于人的潜在能力的发挥Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用23思维的定式及突破3Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用24思维定势的例子人性好比一把弯曲的尺子,用它画出来的线永远只能是弯的。----柯林武德意识形态遮蔽。鱼感觉不到水的存在．人感觉不到空气的存在．一条路你走多了就觉得天经地义，一种方法用久了就会觉得理所当然，同样的事情重复多了．．．．．．Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用25思维定势定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，–定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，–它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用26思维定势问题的解决方法往往在:问题之外Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用27Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用28Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用29Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用30Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用31Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用32思维定势有如下两个特点一是思维模式。即通过各种思维内容体现出来的思维程序、模式，既与具体内容有联系，却又不是具体内容，而是许多具体的思维活动所具有的逐渐定型化了一般路线、方式、程序、模式；二是强大的惯性或顽固性。不仅逐渐成为思维习惯，甚至深入到潜意识，成为不自觉的、类似于本能的反应。尤其表现在，要改变一种思维定势是有一定难度的。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用33思维定势的种类传统定势书本定势经验定势名言定势从众定势麻木定势Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用34传统思维定势习惯性的。一内地女子嫁到香港，取得定居权。后离婚法官将三个子女送给她，心存感激之下，送礼给法官。法官报告了廉署，他被判三个月。直线型的。Ａ＝ＢＢ＝Ｃ则Ａ＝Ｃ诺曼底登陆自我中心的。人们总习惯用自己的价值观衡量别人。总喜欢用自己的想法要求别人。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用35书本定势上大学前，大家都相信书上写的。上大学后，大家都不相信书上写的。比如历史问题：一千个人写历史书，就有一千种版本。但历史的真实只有一个。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用36经验定势－－归纳我们的经验大半来自于归纳法，但归纳法是不完全正确的。休谟早在200年前就提出“归纳问题”，罗素也曾以诙谐的方式重提：一只每天被主人照常喂养的鸡，怎么也“归纳”不出终有一天自己会被主人拧断脖子。常用的例子：黑天鹅与白天鹅Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用37归纳的基础而维特根斯坦在1921年出版的文体独特的《逻辑哲学论》中清晰地重述了这一点：“归纳过程在于此：即我们采取能与我们的经验相协调的最简单的规律。可是这个过程没有逻辑基础，而只有心理学的基础。Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用38经验不能乱推广春天我把玉米埋在土里，到了秋天我就会收获很多玉米。春天我把老婆埋在土里，到了秋天我就会…被枪毙！所以，具有特质的东西才是真正有价值的东西，才是你自己的东西！Email:[e-mail]2019/9/13创新能力训练与应用39麻木定势你认为父母比自己多活了这么些年，生活阅历和经验丰富，所以他们说的话全对；你很少有和大家意见不同的时候；你认为大多数人的意见总是会比少数人的意见对；你觉得生活每天都是一样的，哪里会有什么新奇的地方呢？名人名言一定是