《河中石兽》选择题解析(内容理解)

部编版七年级下册文言文选择题解析（内容理解）《河中石兽》1．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。【解析】讲学家只是提出了石兽埋在沙里只能越来越深的看法，并未盲目采取行动。D项表述错误，故选D项。2．对本文理解有误的一项是（）A.文章寺僧：原先只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙；后来没考虑流水、石兽、泥沙的关系。B.文章讲学家：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。C.文章老河兵：既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。D.庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。【解析】文章寺僧：原先只没考虑流水、石兽、泥沙的关系；后来考虑了流水，没考虑石兽、泥沙。A项表述错误，故选A项。3．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）A.文章中写到了两次“笑”，讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。B.在打捞石兽一事上，庙僧空谈事理，不切合实际，代表的正式“据理臆断”的态度；讲学家考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；唯有老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。C.这个故事说明了一个道理：遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论。文中体现道理的原句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？D.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。【解析】在打捞石兽一事上，庙僧考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；讲学家空谈事理，不切合实际，代表的正式“据理臆断”的态度；B项表述错误，故选B项。4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.从文中得到启示:不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律；生活或学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家；实际经验有时比书本知识更可靠。B.寺僧按认为水的流动会把石兽带到下游。从“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定经验丰富。C.讲学家自认为“究物理”，以“石性坚重，沙性松浮”的理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深”了。从“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻蔑他人的性格特点。D.老河兵常年在河边工作，了解水、沙、石等自然事物的特征，根据多年经验认为：那石兽很重，而河沙又松，河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向上游方向倒去，掉进坑中。如此年复一年的倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样，所以当求之于上游。从“一老河兵闻之，又笑曰”及他的正确判断可看出他有实际经验，沾沾自喜。【解析】寺僧按一般思维方式和惯例，认为水的流动会把石兽带到下游。从“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚定经验不足。B项表述错误，故选B项。5.下面对选文内容分析理解不正确的一项是（）A．选自《阅微草堂笔记》（上海古籍出版社1980年版）。题目是编者加的。《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说B.本文作者纪(jǐ)昀（yún）（1724-1805），字晓岚，直隶献县（今河北献县）人。明代代文学家。C.文章是按照事情发生、发展的顺序来写的。D.这篇文章的写作特点是：语言平易，风格简淡。【解析】本文作者纪昀，清代代文学家。B项表述错误，故选B项。6.下面对选文内容分析理解不正确的一项是（）A．这篇文言文选自清代文学家纪昀的《阅微草堂笔记》。两只落入水中的石兽，既未被河水冲到下游，也未原地不动沉入河沙，居然逆流而上，到了数里外的上游。作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟到了天下大事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。B.这篇文章的语言特点平易，风格简淡。作者吸取了先秦记事散文的优点，叙述精到明快，没有多余的修饰。例如第1段写打捞石兽，连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果，简洁之至，又很生动。C.文章善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”---岂止众人，连读者曳几乎以为这就是定论了，谁知作者又引出了老河兵的“又笑曰“，谜底这才揭晓！D.寓意于事，立意高远。作者的兴趣所在，是不断渲染寻找石兽的神奇过程。【解析】寓意于事，立意高远。作者的兴趣所在，不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出最后的深层思考。D项表述错误，故选D项。