音乐《母亲》欣赏课课件

妈妈的笑容很美丽妈妈的怀抱很温暖……妈妈的关爱很温馨妈妈的叮嘱很动听母亲演唱情绪速度曲式节奏旋律(初听感受)联系生活实际听了这首歌你想到了什么或你想说什么?歌曲有关的背景知识简介：《母亲》这首歌曲是阎维文所演唱的，流传久远的歌曲，是民族唱法。这是一首带再现二段体结构的叙事性抒情歌曲。这首《母亲》的歌词没有华丽的辞藻，沿袭了赞美母亲用词朴实的风格，用一些很能体现母爱的细节娓娓道来，让每个人都会想起亲切的母亲的形象，再加上阎维文大气细腻的唱功，把对母亲的思念和感激之情表达得淋漓尽致，可以让很多人感动的潸然泪下，在这个亲情都变得有些冷漠的社会，我们需要这样的作品来唤醒我们内心的善良和感激，让我们关爱回报自己的母亲和所有的母亲。二段体曲式主歌A副歌Ba+a’+b+a’(1-2)(3-4)(5-6)(7-8)c+d+c’+d’(9-10)(11-12)(13-14)(15-16)(歌曲简析)：逐段欣赏歌曲，（理解性的欣赏音乐阶段）按节奏、旋律、速度在音乐中的表现对比欣赏A,B两段旋律节奏速度上行旋律线高涨、激动情绪。节奏紧密、音值短、表现激动、紧张情绪、音的连接紧凑。情绪本身就有一种向上、愉悦，使人振奋的音素、用稍快速度。下行旋律线表现出抒情、沉痛、悲伤情感。节奏松弛、抒情、沉思、婉转优美的情感、音的时值长些，音与音的连接松弛。悲伤沉痛、忧郁、沉重、肃穆、回忆、柔和、悲痛、用稍慢速度体现压抑的情绪。平行旋律线有沉思、叙事的意境。稳定、统一的节奏、句式，使得情绪表现得平稳，好像是沉思、期盼、幻想。温柔、抒情、舒展、甜美、优雅、如歌、诙谐、赞颂、亲切、流畅、适用中速度来表现。教师小结：A段主歌部分的旋律大多属于平行的旋律，节奏较松,音值长一些,有叙事的意境用一些很能体现母爱的细节娓娓道来，让每个人都会想起亲切的母亲的形象B段副歌部分旋律呈上行趋势，节奏紧密,音值短,音的连接紧凑,表现高涨,激动的情绪,有渐强的趋势.主歌叙事是为了副歌的抒情作铺垫.对比欣赏结果展示环节五(复听歌曲,理性欣赏,情感升华)世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母亲的诠释仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：M（many）妈妈给了我很多很多O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T（tears）您为我流过不少泪H（heart）您有一颗慈祥温暖的心世界上难免有些东西是假的、空的，唯有母爱才是永恒的、不变的！(用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱)羊有跪乳之恩,鸦有反哺之孝,动物尚懂感恩,更何况我们人呢!此时此刻你最想对妈妈说什么或做什么?你还会唱哪些关于妈妈的歌,用歌唱的方式来赞一赞我们的妈妈吧!分组展示请同学们以歌唱母亲的歌曲、散文诗歌、舞蹈、成语、谚语、格言、俗语、等形式表达对母亲的赞美之情，分三组一会我们来展示、交流大家的成果。千言万语，无法表达对母亲的挚爱；千恩万谢，谢不尽伟大母亲的浩瀚鸿恩。课堂小结感谢您，伟大的母亲！