18北京交通大学教师教学发展中心演示

国家级教师教学发展示范中心答辩报告中心主任张星臣北京交通大学2012年8月第2页共20页目录五、工作成效二、中心团队一、基本情况四、重要举措三、目标规划与建设内容教师发展中心第3页共20页发展历程2012年5月评为北京市6个北京市教师发展基地之一成立“北京交通大学教师发展中心2009年12月成为北京市高等学校师资培训中心最早授权办学点之一1998年在人事处设立师资培训科行使教师培训职能90年代开展教师入职培训和老中青传帮带提高课堂教学质量80年代一、基本情况第4页共20页8.全英文授课教学技能培训9.教师教育教学出国培训10.大学英语骨干教师高级研修13.教学业务管理培训11.实验教学培训12.行业教师培训14.教学管理人员出国培训现已开设培训项目一、基本情况已形成3大类14个培训专项青年教师培训项目教学专项培训项目教学管理培训项目1.高等教育理论培训2.教师心理训练3.职业规划培训4.教学技能培训5.学校主要服务职能培训6.青年教师工程实践培训7.市属学校青年教师培训第5页共20页一、基本情况中心特色百年轨道交通运输学科优势面向全校教师、行业师资、大学英语骨干教师示范辐射北京市市属高校教师发展基地行业高校，铁路局高职和培训中心的师资培训承办单位大学英语骨干教师培训承办单位（教育部委托）第6页共20页一、基本情况办公条件专家咨询室、多媒体会议室大学英语教学与培训工作室教学影像技术工作室心理咨询工作室资源条件中心网址：23名国家市部级教学名师；10个国家市部级教学团队；98种国家市部级精品教材；74门国家市部级精品课程和视频公开课程；14个国家市部级实验教学示范中心形成横向覆盖、纵向贯通的优质教学资源体系第7页共20页中心主任（主管校长）常务副主任（教务处处长）中心副主任教师咨询专家委员会培训咨询教改研究评价评估学院分中心······学院分中心············独立设置挂靠教务处下设学院分中心人事、工会、研究生院全力配合运行及建设中心组织机构二、中心团队第8页共20页二、中心团队中心人员构成专职人员5人，聘任教师43人正高级职称29人，博士28人平均年龄46岁培训教师情况国家级教学名师5人北京市级教学名师12人项目培训教师37人校领导牵头、专职人员组织服务教学名师为骨干、项目教师为主体的人员结构第9页共20页三、目标规划与建设内容中心以创建“重视教学，激励教学，促进卓越，推动创新”的教学文化为使命，以提升中青年教师和基础课教师业务水平和教学能力为重点，以全面提升人才培养质量为目标，力求实现：创新一套教师教学培育的新模式形成一个教师教学可持续发展的新机制汇聚一批具有共享机制的优质教学资源打造一支服务于教师教学能力提升的专家队伍目标规划第10页共20页三、目标规划与建设内容建设内容全面提升教师教学能力多角度创新教学咨询模式深化教育教学改革研究全方位开展教学质量评价多渠道汇聚优质教学资源大力加强师德师风建设高质量发挥示范辐射作用第11页共20页四、重要举措1.继续实施教师教学能力提升专项计划2.完善教师培训专项计划3.实施未来教师培育专项计划4.实施教学文化建设计划5.完善教学质量评价与监控计划6.深化中心的资源建设7.完善中心的体制机制建设1.继续实施教师教学能力提升专项计划鼓励教师加强教学研究，培养教学能力资助专业教师到工程现场，提升工程实践能力选派出国研修，提高师资国际化水平工程实践◎专业教师◎了解学科前沿◎转化科研成果◎提炼教学内容◎……出国研修◎国际化师资◎先进理念与教学方法◎语言水平◎引进原版教材◎……教学研究◎青年教师◎教学内容更新◎教学方法改革◎教学模式创新◎……第12页共20页2.完善教师培训专项计划青年教师培训教学专项培训教学管理业务培训高等教学理论培训教师心理训练职业规划培训教学技能培训学校主要服务职能培训青年教师工程实践培训外校教师综合培训全英文授课教学技能培训教师教育教学出国培训大学英语骨干教师高级研修实验教学培训行业教师培训教学业务管理培训教育管理干部出国培训四、重要举措第13页共20页3.实施未来教师培育专项计划目的：培养后备师资对象：优秀博士、博士后内容：职业引导培训博士博士后研究生同行教学咨询员合格教师教学理念教学方法教学内容四、重要举措第14页共20页4.实施教学文化建设计划教风建设，弘扬学校人文传统，实施优良教风培育计划营造“重视教学和激励教学”的教学文化5.完善教学质量评价与监控计划质量年报评估状态数据评估网络评教三级听课评价督导反馈评价和咨询机制基层教学组织教学活动与评教咨询机制高水平教师示范课北京市唯一一所大学质量年报连续10年获北京市质量年报全文刊登四、重要举措第15页共20页6.深化中心教学资源体系建设建设目标–丰富教学内容，提升教学质量主要建设内容–教学名师与团队–优质专业–精品教材–精品课程–视频公开课–实验教学示范中心–网络教学资源四、重要举措第16页共20页四、重要举措7.完善中心的体制机制建设健全校院两级工作体制中心教师考评机制建设青年教师转变教育培训理念机制体制建设考评机制培训机制激励机制自愿参加、乐于接受、主动接受培育的机制体制教师教学发展中心学院分中心学院分中心······教师教师教师······教师专兼职培训教师第17页共20页1.中心功能健全、运行顺畅、示范效应显著实现培训、咨询、评估、研究等功能一体化与教务处合署办公，人事、工会、研究生院等部门配合校院两级，运行顺畅对区域、行业示范辐射作用显著•年平均培训本校教师260余人次，培训外校教师计2670余人次•主办及承办教改研讨会60余次•组织教学研究，中心成立后累计开展教改研究立项95项•组织教学监控评价，近三年网络评教4000门，听课3500余次•组织教学示范推广，中心成立后出版教改论文2集，名师示范课20余次•大学英语骨干教师高级研修班教育部唯一委托承办单位五、工作成效第18页共20页2.汇聚一大批优质教学资源服务于教师教学发展五、工作成效教学名师•国家级教学名师：5名•北京市级教学名师：18名实验教学示范中心•国家级实验教学示范中心：6个•北京级实验教学示范中心：8个优质专业•国家级特色专业：13个•北京市特色专业：9个•专业综合试点改革项目：4个精品教材•国家级精品教材：9种•北京市级精品教材：89种•北京市级精品立项教材：92种•高等学校铁路特色专业立项教材：44种精品课程•国家级精品课程：32门•北京市级精品课程：39门网络资源•国家级精品课程网站：32门•北京市级精品课程网站：39门•校级精品课程网站：96门•大学英语特思平台：1个•优质教学课件：500余门•思源网络教学平台：1个（70门课程）视频公开课•国家级视频公开课：3门教学成果•国家级教学成果特等奖1项，一等奖2项，二等奖11项第19页共20页3.成果突出，特色鲜明，效果显著，具有辐射示范性培训项目完善，培训体系健全，培训、咨询、评价、研究一体化推进，管理严格，效果显著，已成为提高青年教师教学水平的重要环节名师、团队建设成效显著，开设名师课堂、名师评教、名师咨询指导等科目，已成为教师教学能力提升和成长的摇篮，近期培育各级教学团队19个，已成为教学组织、教学交流、教学建设的重要平台教学研究全面深入，组织教师发表教学论文200余篇，组织开设示范课50余次，已成为教师教学交流互进的园地大英骨干教师培训影响扩大，接待不同地区高校交流300余所约3000人次，今年一年就举办骨干教师研修班4期计800余人区域教师培训辐射面大，每年承接北京市属高校青年教师培训200余人行业教师培训特色鲜明，举办高铁动车、高铁调度指挥、高铁通信安全等行业教师培训，内容新、示范性强五、工作成效第20页共20页总结1.中心目标定位明确，建设方案切实可行2.组织机构功能健全，团队规模结构合理3.建设内容重点突出，发展举措科学有效4.成果指标量化具体，教学资源优质丰富5.学校领导高度重视，政策资金全面支持6.工科院校特色鲜明，辐射示范效果显著