《苏武传》同步练习及答案

1《苏武传》同步练习及答案【第一段练习】1、下列划线词语解释有误一项是：A、既至匈奴，置币遗单于（赠送）B、武帝嘉其义（嘉奖）C、匈奴使来，汉亦留之以相当。（抵偿）D、武与副中郎将…百余人俱。（副词，一同）2、下列划线字中不是古今异义的是：A、乃曰：“汉天子我丈人行也”B、答其善意C、兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。D、既至匈奴，置币遗单于3、下列句子中划线字与例句划线字用法相同的一项：例句：尽归汉使路充国等。A、毋徒苦天下之民父子为也。B、项王然其言。乃赦外黄当坑者。C、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。D、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视4、下列各组中划线字的意义和用法相同的一项是：A、匈奴使来，汉亦留之以相当身战七十余战。所当者破，所击者服B、武字子卿，少以父任，兄弟并为郎乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者C、时汉连伐胡，数通使相窥观。汉果数挑楚军战，楚军不出。D、乃曰：“汉天子我丈人行也”项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视5、翻译下列句子：（1）汉天子我丈人行也。(2)单于益骄，非汉所望也。(3)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者.【第二段练习】解释划线字的意思1、方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中（）2、后随浞野侯没胡中（）3、及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。（）4、闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之（）5、张胜许之，以货物与常。（）（）6、虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。（）（）【第三段练习】1、下列划线字解释不正确的一项是：A、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰（拜访）B、覆武其上，蹈其背（脚踢）C、见犯乃死，重负国（更加）D、朝夕遣人候问武，而收系张胜（监禁）3、指出下列划线词语的意思和用法相同的一项：A、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。事如此，此必及我B、张胜闻之，恐前语发，以状语武屈节辱命，虽生何面目以归汉？C、见犯乃死，重负国！//见笑于大方之4、写出下列一词多义的词语的意思和用法（1）张胜闻之，恐前语（）发，以状语（）武。（2）虞常果引（）张胜。//引（）佩刀自刺//当是时，项王在睢阳，…则引（）兵还（3）即（）谋单于，何以复加？//粱父即（）楚将项燕于是项王乃即（）汉王相与临广武间而语【1-3段句子翻译】1、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。2、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。3、惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。4、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、惠共止之。5、即谋单于，何以复加？宜皆降之。【第四段练习】1、下面句子中有通假字的句子是：A女为人臣子B畔主背亲C头县北阙D复举剑拟之22、下面划线字的活用情况不同的：A会论虞常，欲因此时降武B反欲斗两主C空以身膏草野D尽归汉使路充国等3、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：A、会论虞常会武等至匈奴B、明日复然项王然其言C、君因我降欲因此时降武D、尚可得乎赵王使使视廉颇尚可用否？【第5、6段练习】1、下列划线词语解释有误一项是：A、南越杀汉使者，屠为九郡；（屠杀）B、其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。（困苦）C、别其官属常惠等，各置他所。（隔离）D、本无谋，又非亲属，何谓相坐？（相连治罪）2、下列划线字中不是古今异义的是：A、绝不饮食B、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”C、人众徙去D、吾闻汉购我头千金，3、下列句子中划线字与例句划线字用法不相同的一项：例句：天雨雪。A、羝乳乃得归。B、檠弓弩。C、杖汉节牧羊。D、绝不饮食4、下列红色字的意义和用法相同的一项是：A、律知武终不可胁，白单于。‖太尉自州以状白府。B、单于愈益欲降之。‖武益愈，单于使使晓武。C、不顾恩义‖顾见汉骑司马吕马童D、乃曰：“汉天子我丈人行也”‖项王泣数行下5、翻译下列句子：（1）武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。(2)别其官属常惠等，各置他所。(3)积五、六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。（4）武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。【第7、8段练习】1、下列划线词语解释无误一项是：A、不敢求武（寻求）‖故使陵来说足下（劝说）B、孺卿从祠河东后土（祭祀）‖子卿妇年少，闻已更嫁矣。（更改）C、大臣亡罪夷灭者数十家（灭族）‖信义安所见乎？（表现）D、自分已死久矣（料定）‖陵恶自赐武（凶恶）2、下列划线字中不是古今异义的是：A、武使匈奴明年B、扶辇下除C、置币遗单于D、请毕今日之欢3、下列句子中划线字活用归类相同的是（1）诚甘乐之（2）加以老母系保宫。（3）武父子亡功德,皆为陛下所成就，（4）劾大不敬。（5）梁以此奇籍。（6）空自苦亡人之地，（7）效死于前A(2)(3)(6)B(1)(5)C(1)(7)D(4)(7)(6)4、下列划线字的意义和用法相同的一项是：A、单于闻陵与子卿素厚。‖虞常在汉时素与副张胜相知，B、宦骑亡‖空自苦亡人之地。C、子卿壹听陵言。‖六王毕，四海一。D、杀身自效‖效死于前！E、旦夕临数月。‖于是项王乃即汉王相与临广武间而语。梳理检测一、写出下列句中的通假字，并解释：1）南乡号哭，欧血。2)因泣下沾衿，3)子为父死亡所恨。4)与武决去。5)畔主背亲。6)掘野鼠去草实而食之。7）女为人臣子38）与旃毛并咽之9)宛王杀汉使者，头县北阙10)此陵宿昔之所不忘也！11）异域之人，壹别长绝！12)前以降及物故。二、指出下列句中“见”字的用法及意义1、见犯乃死，重负国。2、何以女为见？3、信义安所见乎？4、冀君实或见恕也。5、敢陈愚见。三、指出下列句中“一”字的用法及意义1、子卿壹听陵言。2、异域之人，壹别长绝！3、六王毕，四海一。四、指出古今异义词词义：1、武等实在。2、武使匈奴明年。3、江东虽小，地方千里。4、如惠语让单于。5、汉天子我丈人行也。6、单于视左右而惊，谢汉使曰7、乃幽武置大窖中，绝不饮食8、既至匈奴，置币遗单于9、兄弟亲近，常愿肝脑涂地。五、指出下各句中词类活用的情况：1、太守以下吏民皆白服。2、得夜见汉使。3、檠弓弩。4、惠等哭，舆归营。5、纵江东父兄怜而王我。6、奋其私智，而不师古。7、诚甘乐之。8、陈涉首难，豪杰蜂起。9、宜皆降之。10、尽归汉使路充国等11、空以身膏草野，谁复知之？12、不平心持正，反欲斗两主。13、天雨雪14、羝乳乃得归。15、杖汉节牧羊，卧起操持六、指出下例句子特殊句式的种类：1、梁父即楚将项燕。2、（武）持节送匈奴使留在汉者3、虽欲报恩将安归？4、见犯乃死，重负国。5、单于子弟发兵与战。6、缑王者，昆邪王姊也。7、信义安所见乎？《苏武传》练习答案第一段：1、D2、B3、A4、C5：翻译：1、且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。（判断句）2、单于更加骄傲自大，不是汉王朝原来所期望（的能增加友好的结果。）3、汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持着代表使者身份的符节，护送扣留在汉4的匈奴使者回国.第二段：1、恰逢2、被困在3、率领4、埋伏弓剑手5、把，物资6、在晚上逃跑第三段：1、B3、C4、名词话名词用作动词告诉2、动词：供出动词；拿出动词：带领3、副词；假如副词：就是动词：靠近翻译：1、汉武帝赞许他的义气，于是派遣苏武以中郎将的身份出使（匈奴），持旄节护送扣留在汉的匈奴使者（回去），顺便送给单于丰厚的礼物，以答谢他的好意。2、(缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。3、常惠等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐。单于认为苏武的节操壮烈，早晚派人探望、询问苏武。4、被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止了他。5、“假使是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？应当都使他们投降。”第四段：1、D2、C3、D4、A6、翻译：略第7、8段：1、B、C2、D3、B4、A梳理检测：一、1、乡2、衿3、亡4、决5、畔6、去7、女8、旃9、县10、宿（夙）11、壹12、以（已）二、1、表被动2、看见3、表现4、放在动词前，表示对自己怎么样5、见解，见识三、1、一定2、同“一”3、统一四、略五、1、名作动2、名作状3、名作动4、名作状5、名词的使动6、名作动7、意动用法8、名用状9、使动10、使动11、名作动12、使动用法13、名用动14、名用动15、名用动六、1、判断句2、定语后置3、宾语前置4、被动句5、省略句6、判断句7、宾语前置