2013新材料作文审题

新材料作文审题连南民族高级中学语文组陈娟新材料作文的特点•一、高度的开放性（允许考生在材料范围内自定角度、自定立意、自选文体、自拟标题）。•二、严格的限制性（要求考生不要脱离材料内容范围，不要套作，不要抄袭）。策略点拨•新材料作文的材料包括文字材料和图画材料。•文字材料一般有寓言性、评述性、事件性、文学性、情景式、背景式、情感式材料等。•审文字材料题的妙招是：吃透材料，凭借“抓手”，提炼观点。1.寓言性材料，“抓手”即是揭示寓意的语句•寓言性材料常有故事性，针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要抓准隐藏寓意的句子，以此为“抓手”，提炼出自己的观点。如全国卷I的材料作文•兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”审题思路•这则寓言故事反映的是现实生活中如何对待人才培养的问题，材料中隐藏寓意的句子是评论家青蛙和思想家仙鹤的话。：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”抓住这些话就抓住了寓意，从任一角度入手均可以提炼出材料的观点。•青蛙的角度：强调扬长避短，发挥特长。•仙鹤的角度：强调要多掌握适合自己的发展本领。2.评述性材料，“抓手”即是议论抒情语句•在评述性材料中，议论抒情性的语句常常在叙述性文字之后，也有时在叙述性文字之前，形成夹叙夹议的一种行文方式，对此类型材料的审视，关键是议论抒情句，因为这种语句是文章的画龙点睛之笔，是对叙述性文字的评论或内容的概括，以此为抓手，能比较顺利地准确地提炼出材料的观点。如2012年天津：卷•两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……•请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。审题思路•分析得出这是一则典型的评述性材料，他的议论性的句子就是材料的最后一句：“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……”以这一句为“抓手”提炼出观点：珍惜幸福，不要身在福中不知福。3.事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句•有些叙述事件的材料往往没有议论抒情的语句，审题时如何抓准角度，选准角度？其方法是：重点抓住揭示事件结果和导致这一结果的原因的语句进行分析，以此为抓手，提炼观点。如2012年全国新课标卷：•船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”•考生根据材料自拟题目，写800字作文审题思路•这则材料，揭示结果的语句是：“这是感谢补漏洞的钱。”“现在他们却平安归来，所以我感谢你！”船主角度出发，可以提炼出：要懂得感恩。•从油漆工角度：漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了，可以提炼出观点：勿以善小而不为。4.诗歌材料，“抓手”即是“由此及彼”，延伸到社会与人生•这类题型要求对所给材料，通过联想，把材料中的内容同材料外的其他内容联系起来，找出其中的相似点，然后归纳出自己的观点。如2010年安徽卷：吴兴杂诗(清)阮元•交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。•深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。•这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。注意：1立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限。2不得套作，不得抄袭。3不得透露个人信息5.名言警句材料，“抓手”即是体现内涵的句子•惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山”•要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。•审题思路•审好此类题的关键是理解名句，吃透精神，把握句子的含义。•此句的内涵为：担当责任，坚持理想；面对困境，永不退缩。本课小结•在新材料作文审题过程中，往往会出现这种情况：一个材料，从不同的角度去分析挖掘，会提炼出不同的观点，真可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。这是正常的，提炼的观点虽多，但要去粗求精，去伪求真，不片面，不肤浅。要相互比较切磋，由表及里地剖析材料，巧借“抓手”，抓住材料的思想核心，真正提炼出切合材料主旨的独特“这一个”，真正提炼筛选出能反映材料意蕴的核心观点。•阅读材料，选择一个角度构思，自主立意，写一篇不少于800字的文章。•一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”⑴是金子总会发光的⑵错过也许意味着新生⑶要正确地面对挫折⑷认清自己，找准位置⑸合适自己的，才是最好的⑹莫让人才空埋没⑺机遇成就梦想⑻塞翁失马，焉知非福多角度分析