上海2019年八年级第二学期语文期中试卷

八年级语文第1页共5页2018学年第二学期八年级期中考试语文试卷（满分：100分，完成时间100分钟）2019.4考生注意：1.本试卷共有26题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分一、文言文（25分）（一）默写（10分）1.僵卧孤村不自哀，。（《十一月四日风雨大作》）2.，两朝开济老臣心。（《蜀相》）3.春阴垂野草青青，。（《淮中晚泊犊头》）4.，轻烟老树寒鸦。（《天净沙•秋》）5.傲杀人间万户侯，。（《沉醉东风•渔夫》）（二）阅读下面的元曲，完成第6—7题（3分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！6.曲中直接点明了“别情”之深的词语是。（1分）7.对这首元曲分析不当的一项是（）（2分）A.“一点相思几时绝”作者直抒其缠绵的相思之情。B.“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。C.“溪”、“山”构成多重障碍，加深缠绵的愁思。D.“人去也”直抒胸臆，表现主人公离别后的伤痛。（三）阅读下文，完成第8—10题（5分）卖柑者言（节选）卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？8.上文的作者是明朝的政治家、文学家（人名）。（1分）9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。（2分）世之为．欺者不寡矣，而独我也乎？10.文章假托“柑”讽刺了的社会现实。（2分）八年级语文第2页共5页（四）阅读下文，完成第11—13题（7分）夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券。11.解释文中的加点词。（2分）(1)尝舟行过．市桥（）(2)及．归（）12.下列对文中画线句翻译正确的一项是（2分）A.这次出门不知道罢了，（如果）知道，我怎么会冒险出门呢！B.这是出于不知道罢了，（如果）知道，我一定会去冒犯他的！C.这是出于不知道罢了，（如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！D.这是出于不知道罢了，（如果）知道是我，怎么会相互冒犯呢！13.一人担粪“溅及翁衣”，翁“”（原文回答）；得知此人负债，翁为之折券。从这两点看出夏翁是、的人。（3分）二、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第14—18题（14分）忆冼星海（节选）①那一次我所听到的“黄河大合唱”，据说还是小规模的，然而参加合唱人数已有三百左右；朋友告诉我，曾经有过五百人以上的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家（恕我记不得他的姓名），是星海先生担任鲁艺音乐系的短短时期内训练出来的得意弟子；朋友又告诉我，要是冼星海自任指挥，这次的演奏当更精彩些。但我得老实说，尽管“这是小规模”，而且由他的高足代任指挥，可是那一次的演奏还是十分美满；——不，我应当承认，这开了我的眼界，这使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。对于音乐，我是十足的门外汉，我不能有条有理告诉你：“黄河大合唱”的好处在哪里。可是它那伟大的气魄自然而然使人鄙吝全消，发生崇高的情感，光是这一点也就叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的。②从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人？我曾经想象他该是木刻家马达（凑巧他也是广东人）那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友们又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝的。③我见过马达刻的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻很小，当然，面部不可能如其真人，而且木刻家的用意大概也不在“写真”，而在表达冼星海作曲时的神韵。我对于这一幅木刻也颇爱好，虽然它还不能满足我的“好奇”。而这，直到我读了冼星海的自传，这才得了部分的满足。④从星海的生活经验，我了解了他的作品之所以能有这样大的气魄。做过饭店堂倌、咖啡馆杂役，做过轮船上的锅炉间的火伕、浴堂的打杂，也做过乞丐，——不，什么都做过的一个人，有两种可能：一是被生活所压倒，虽有抱负只成为一场梦，又一是战胜了生活，那他的抱负不但能实现，而且必将放出万丈光芒。“星海就是后一种人！”——我当时这样想，仿佛我和他已是很熟悉的了。⑤大约三个月以后，在西安，冼星海突然来访我。八年级语文第3页共5页⑥那时我正在候车南下，而他呢，在西安已住了几个月，即将经过新疆而赴苏联。当他走进我的房间，自己通了姓名的时候，我吃了一惊，“呀，这就是冼星海么！”我心里这样说，觉得很熟识，而也感得生疏。和友人初次见面，我总是拙于言词，不知道说些什么好，而在那时，我又忙于将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人作比较，也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较，我差不多连应有的寒xuān也忘记了。然而星海却滔滔不绝说起来了。他说在我还没到西安的时候就知道我要来了；他说起了他到苏联去的计划，问起了新疆的情形，接着就讲他的《民族交响乐》的创作。我对于音乐的常识太差，静聆他的议论（这是一边讲述他的《民族交响乐》的创作计划，一边又批评自己和人家的作品，表示他将来致力的方向），实在不能赞一词。岂但不能赞一词而已，他的话我记也记不全呢。可是，他那种气魄，却又一次使我兴奋鼓舞，和上回听到《黄河大合唱》一样。拿破仑说他的字典上没有“难”这一字，我以为冼星海的字典上也没有这一个字。他说，他以后的十年中将以全力完成他这创作计划；我深信他一定能达到。⑦我深信他一定能达到。因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力，并且因为他又是那样好学深思，勇于经验生活的各种方面，勤于收集各地民歌民谣的材料。他说他已收到了他夫人托人带给他的一包陕北民歌的材料，可是他觉得还很不够，还有一部分材料（他自己收集的）却不知弄到何处去了。他说他将在新疆逗留一年半载，尽量收集各民族的歌谣，然后再去苏联。……⑧这样一个人，怎么就死了！……⑨一个生龙活虎般的具有伟大气魄，抱有崇高理想的冼星海，永远坐在我对面，直到我眼不能见，耳不能听，只要我神智还没昏迷，他永远活着。14.根据第⑥段中的拼音，写出汉字（2分）寒xuān15.根据文章内容，填写下列表格。（4分）16.第①段画线句运用描写，作用是（3分）17.下列对第⑥段理解有误的一项是（2分）A.“我吃了一惊”是因为冼星海突然来访，我没有做好心理准备。B.“觉得很熟识”是因为见面前我已从多方面对冼星海进行了解。C.“他的话我记也记不全”衬托出冼星海话匣子一开就滔滔不绝。D.“我深信他一定能达到”表明我对冼星海的能力和才华很肯定。18.作者知道冼星海已经死了，为什么结尾却说“他永远活着”？（3分）时间“我”对冼星海的认识听到《黄河大合唱》后（1）（2）执笔沉思，作曲专注的人读了洗星海自传后（3）（4）具有伟大气魄，抱有崇高理想的人八年级语文第4页共5页（二）阅读下文，完成第19—23题（16分）像生盆景①“盆景”是自然景物在盆中的缩影。史书记载，晋代著名诗人陶渊明曾盆栽花卉。唐代章怀太子墓的墓道壁画中有一幅壁画，上面绘有侍女捧着一盆结缀果实的小树，是迄今所知的世界上最早的盆景图画。宋元时期，称盆景为“些子景”，即小景致之意。②而“盆景”这一名称始见于明代。自清初起，盆景栽植盛极一时，盆景理论飞速发展。许多诗人曾题咏盆景，还有一些著作中述及盆景艺术。如清代李斗所著的《扬州画舫录》中提到乾隆年间，扬州已有花树点景和山水点景的创作；陈扶摇的《花镜》中专门设有《种盆取景法》一节，论述盆景用树的特点和经验。③在清代宫廷生活中衍生出一种新的盆景：像生盆景。“像生”，是指模仿天然产物而制作的花果人物等工艺品，因形态逼真如生，仿佛有生命一般，故称像生。由于像生盆景是对盆景或盆栽的模仿,所以其起源应晚于盆景。④像生盆景是运用各种玉石、金银铜铁、珐琅、漆器、珍珠、玛瑙、绢纱、丝绸、珊瑚等材料模仿真实盆栽或盆景的手工艺品。而宫廷像生盆景又更为精品，与天然木石盆景相比，宫廷像生盆景除了讲究布局构图的艺术性外，更注重材质的珍贵和景致题材的寓意。⑤清代宫廷陈设所用盆景大多是以金玉珠宝制作的像生盆景，以衬托宫廷生活环境的堂皇富丽。制作于清乾隆年间的碧玉雕嵌玛瑙缠枝莲纹水仙盆景，此盆景风格清雅，盆中景致牙叶挺拔，玉花明秀。盆内以珊瑚、翡翠、青金石、螺钿等的碎料为壤，其间植有数株水仙。以白玉为根和花瓣，玛瑙为花茎，黄琥珀及黄玉为芯，株株俊逸挺拔。⑥宫廷制作的像生盆景都有吉祥寓意。这些吉瑞的图案构造都是中华民族传统文化千百年的沉积。水仙盆景取“芝仙祝寿”之意，用于宫廷庆帝后寿诞。⑦这些精美的工艺品离不开分类精细的工具、完整的工艺流程以及匠人高超的技艺。以老琉璃为例，老琉璃的制作工艺流程相当复杂，火里来、水里去，要几十道工序才能完成。老琉璃的精品制作主要依靠手工，相当费时，有的光制作过程就要十几二十天。当中的各个环节的把握相当困难，对制作技艺要求极高，其火候把握之难更可以说是一半靠技艺一半凭运气。仅出炉一项，成品率就只有70%。更关键的是，老琉璃不可再回炉重制，不像金银制品，也就是说一旦出现一点点问题，十数天、几十道工序，多少人的努力就立刻付诸东流．．．．。因此制成一件精美工艺品非常不容易。⑧我国古代的手工艺匠人凭借高超的技艺，将这些工艺运用的炉火纯青，制作的像生盆景栩栩如生，与真正的植物花草别无二致。⑨随着科技的发展，很多手工艺的工具也发生了变化，如一些电子机器的使用。这也极大提高了工艺品的制作水平。但很多人都觉得古人做的东西更有韵味，或许，这也是因为那时候匠人和现在人在制作过程中的状态不一样吧。斗转星移物是人非，当年制作这批盆景的能工巧匠早已不再。但这些承载着匠人心血的盆景仍然绽放，熠熠生辉。19.第⑦段加点词语“付诸东流”在文中的意思（2分）20.第②段画线句运用说明方法，作用是（3分）21.第⑦段中说“制作成一件精美的老琉璃非常不容易”的理由是：（6分）（1）（2）八年级语文第5页共5页（3）制作的环节的把握困难，对制作技艺要求极高。（4）22.对选文理解不正确的一项是（）（2分）A.像生盆景的出现时间应当晚于盆栽。B.宫廷像生盆景大都用金玉珠宝制作。C.像生盆景图案构造多源于传统文化。D.电子机器使用能提高盆景制作水平。23.第⑤⑥两段顺序能否调换，为什么？（3分）三、综合运用（5分）故宫文创产品“奉旨旅行”行李牌、印有“个性话语”的折扇、“迷你故宫小猫猫”摆件等各路“萌萌哒”产品使600岁的故宫以一种前所未有的姿态变得年轻。故宫文创产品数量超过一万种，年销售超过15亿。故宫文创为什么这么火？首先，故宫文创兼具了故宫文化的底蕴和流行时尚的元素，设计师们将独特的创意和箱包、服饰、首饰等相结合开发了具有较高的文化产品的附加值的产品。伴随者“朕偷偷溜出宫的”一则新闻，把故宫的文创产品带进到了线下，传播到了年轻的群体中去，线下商品的销售火爆异常。这样更好的增加了消费者的线下体验，更好的宣传了故宫的文化。故宫的文创营销手段，也结合了新媒体的形式，将微信、微博、公众号与电商相结合。强大的研发团队和投入成本，主动邀请大量的企业进行合作，满足了市场的需求，设计出了更好的产品。这些举措促使了故宫文创产品的成功。24.下列不属于故宫文创产品成功的两项原因：、（2分）A.文创产品注重历史性、知识性B.营销手段多样，线下线上并举C.立足市场，研发的产品有创意D.研发团队强大，与企业的合作F.企业主动参与产品设计与销售25.有人认为故宫“萌萌哒”的文创产品有失历史的严肃性，不利于文化传承。对此你是否赞同，为什么？（3分）四、写作（40分）26