儿童影视文学演示文稿

2020/5/7儿童影视文学2020/5/7影视剧的异同相同点：都是视听艺术；都是综合性和集体性很强的艺术；都是大众化艺术不同点：传播媒介不同。欣赏方式不同。内在构造不同。2020/5/7影视文学与戏剧文学的异同共同点——都源于儿童的接受特点和审美习惯–讲究线索的单纯性和情节的生动性–重视喜剧色彩，表现出儿童情趣。–重视动作造型和音响效果不同点：–戏剧剧本有时空制；影视剧则不受舞台、时空条件的限制。–戏剧比影视剧更有真切感和亲近感，观众参与的可能性也大些；而影视剧欣赏更方便，观众群更大。2020/5/7儿童影视剧的特点内容方面：–人物形象富有儿童气息。–情节单纯、富于悬念。–动感突出、基调明快。–主题积极向上，以塑造正面形象为主。–对话要简练，要有稚趣、童趣表现形式方面：–儿童影视剧应注意尽量避免出现节奏缓慢的长镜头和过多的空镜头；–在运用“蒙太奇”手法时要考虑到儿童的接受能力。2020/5/7儿童动画片的特点写意性和假定性。美术片的人物造型着重于神似而非形似；其屏幕形象具有很大的夸张性；画面节奏感分外地鲜明强烈；色彩艳丽，音响热闹，非常符合儿童的欣赏心理。–动画欣赏：狐狸打猎人2020/5/7儿童影视剧的正负效应正面效应：儿童增长知识、开阔视野的“第二课堂”；开启儿童智力，培养他们的优秀品质；娱乐儿童，丰富他们的精神世界；负面效应：某些电视节目中的暴力、色情场景影响着他们的身心健康。电视画面缺少必要的艺术空白，从而也限制了儿童形象思维的发展；电视剥夺了儿童的游戏时间；两代人的感情交流逐渐为电视所取代。2020/5/7如何引导孩子正确对待影视加强教师的推介作用；组织学生对动画片进行交流，互荐；组织讲故事比赛；加强与家长的联系，合理安排孩子看电视的时间。