新人教版小学一年级数学下《课本P46例7》教学设计

---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------1新人教版小学一年级数学下《课本P46例7》教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新人教版小学一年级数学下册《课本P46例7》教学设计浔中中心小学xxxx年_春_季__一___年级__数学_学科教学设计教学内容课本P46例7主备人执教者教学目标1、能熟练掌握个位、十位上的数所表示的意义。2、能运用所学知识解决生活中的问题，培养解决问题的能力。3、让学生感受到生活中处处有数学，数学就在身边。教学重难点能用所学知识解决生活中的问题课前准备---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------2教学过程个人使用批注一、复习导入1、口答65由（）个十和（）一组成的；2个十5个一合起来是（）。80里面有（）个十；10里面有（）个52、谈话导入，并出示课题二、探索新知1、出示问题：58个珠子，10个穿一串，能穿几串？⑴学生独立审题，了解要解决的问题是什么。⑵指导学生寻找题目里的已知条件。⑶小组合作，尝试解决问题。⑷集体交流。（要求学生说清楚58里面有几个十和几个一，所以能穿几串）⑸小结2、想一想：如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？---------------------------------精选公文范文------------------------------------------精选公文范文----------------3⑴独立思考后在小组内交流⑵集体交流3、做一做：82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？三、巩固练习1、练习十第1题。⑴要求学生理解题意后，用笔圈一圈⑵引导学生说说2、练习十第2、3题让学生自己动手画画，独立完成，老师巡视指导。3、练习十第4题四、全课总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢