第五章可持续发展经济观

1第五章可持续发展经济观本章课时安排：4课时本章教学课型：理论课（含实践）本章教学目的与要求：（1）了解人类发展观的涵义并比较传统发展观与新发展观的异同；（2）把握可持续发展观的实践手段；（3）了解国家可持续发展重点领域的问题、思路和政策。本章教学重点与教学难点：（1）重点：传统发展观与新发展观的异同；可持续发展观的实践手段；可持续发展重点领域的国家政策。（2）难点：对国家经济发展进程中的社会经济生态问题进行综合分析。本章教学设计：（1）通过讲解主题案例和开展辩论赛，引导学生从发展经济学的角度，认识转变传统发展观的必要性以及人类发展观的演进历程；通过模拟国际贸易活动，加深对经济发展与生态保护二者关系的理解。（2）通过讲解主题案例和角色扮演活动，了解在国家可持续发展领域的两项重要实践——清洁生产和循环经济——的含义、内容及相互关系；同时掌握生态化产业发展和生态化消费模式的相关知识。（3）通过讲解主题案例、开展案例分析和课堂讨论，围绕流域生态系统综合管理、生态补偿机制、国家低碳经济发展、城市可持续发展四个专题的学习，引导学生把握可持续发展重点领域的国家政策，并能对国家经济发展进程中的生态问题进行独立分析。本章教学方法和手段：讲授式、探究式、合作学习；多媒体辅助教学2第一节人类发展观的演变本节课时安排：2课时本节教学课型：理论课（含实践）本节教学目的与要求：（1）传统发展观与新发展观的概念；（2）从发展经济学角度看待人类发展观的演进；（3）传统发展观对新发展观的超越。本节教学重点与教学难点：从发展经济学的角度，了解人类发展观的演进历程；掌握传统发展观与新发展观的异同。本节教学设计：通过讲解主题案例和开展辩论赛，引导学生从发展经济学的角度，认识转变传统发展观的必要性以及人类发展观的演进历程。通过模拟国际贸易活动，讨论并理解经济发展与生态保护的关系。本节教学方法和手段：讲授式、讨论式、合作学习、多媒体本节主要内容：·主题案例：中国环境经济核算报告·辩论赛——金钱能买到快乐吗？·主题活动：国际贸易活动1．传统发展观的发展阶段1.1传统发展观的形成有特定的历史背景1.2传统发展观的主要观点2．传统发展观与新发展观的过渡阶段2.1过渡阶段的背景描述2.2新古典主义发展经济学的主要观点3．新发展观的发展阶段3.1新发展观的主要内容3.2对发展目标、发展方式和发展机制的具体要求4．新发展观对传统发展观的超越4.1新发展观与传统发展观的异同4.2新发展观的核心思想3第二节可持续发展观的实践手段本节课时安排：1课时本节教学课型：理论课（含实践）本节教学目的与要求：（1）可持续发展观的实践手段包含的具体内容；（2）循环经济与清洁生产的内容和关系；（3）生态化产业发展的主要内容和具体要求；（4）向生态化消费模式转变的含义和重要意义。本节教学重点与教学难点：了解实践可持续发展观的手段及内容；从生产和消费两方面，掌握可持续发展各实践手段的相互关系和作用。本节教学设计：通过讲解主题案例和角色扮演活动，了解国家可持续发展领域的两项重要实践——清洁生产和循环经济——的含义、内容及相互关系；掌握生态化产业发展和生态化消费模式的主要内容。本节教学方法和手段：讲授式、讨论式、合作学习、多媒体本节主要内容：·主题案例：“穷与富”和“穷追富”谁之过·角色扮演——垃圾分类与循环再利用1．清洁生产与循环经济1.1中国清洁生产的发展1.2中国循环经济的发展1.3清洁生产与循环经济的关系2．生态化产业发展2.1生态农业2.2生态工业2.3生态服务业3．生态化消费模式3.1从价值观角度理解转变现有消费模式的必要性3.2生态化消费模式的内涵及对人类发展的积极影响3.3生态化消费模式对物质主义消费模式的超越4第三节可持续发展政策回顾与展望本节课时安排：1课时本节教学课型：理论课（含实践）本节教学目的与要求：（1）把握可持续发展领域的国家政策的重要意义；（2）了解国家可持续发展领域的四个重要方面的内容；（3）了解国家可持续发展的主要政策和思路。本节教学重点与教学难点：了解国家可持续发展政策的研究热点、重大问题和发展思路；整体把握国家可持续发展重点领域的政策导向。本节教学设计：通过讲解主题案例、开展案例分析和研讨，围绕流域生态系统综合管理、生态补偿机制、国家低碳经济发展、城市可持续发展四个专题的学习，引导学生了解可持续发展重点领域的国家政策，并能对经济发展中的生态问题进行综合分析。本节教学方法和手段：讲授式、讨论式、多媒体本节主要内容：·主题案例：国外流域综合治理开发·案例分析——黄河源生态环境的综合治理；·研讨会——讲述历史的故事1．流域生态系统综合管理1.1我国流域管理取得的成果和存在的问题1.2流域生态系统综合管理的内容和特点2．生态补偿机制2.1生态补偿的理论与实践背景2.2中国实施生态补偿政策的两类手段分析3．国家低碳经济发展3.1国家低碳经济发展的必然性3.2低碳经济的内涵和发展途径4．城市可持续发展4.1城市发展进程及政策背景54.2城市可持续发展的政策沿革4.3城市可持续发展政策评价4.4国际经验与政策启示本章主要参考资料：1．中国科学院可持续发展战略研究组.2008中国可持续发展战略报告：政策回顾与展望[M].科学出版社，2008(2).2．中国社会科学院环境与发展研究中心.中国环境与发展评论（第三卷）[M].社会科学文献出版社，2007(3).3.[奥地利]陶在朴.生态包袱与生态足迹[M].经济科学出版社，2003(11).4.郭培章,宁群.中外流域综合治理开发案例分析[M].中国计划出版社，2001(8).5.[美]丹尼尔•A•科尔曼.生态政治：建设一个绿色社会[M].上海译文出版社，2002(10).6.[美]泰藤伯格.环境经济学与政策（第三版）[M].上海财经大学出版社，2003(8).7.黄伯光.社会福祉与经济政策[M].北京大学出版社，2005(5).8.[德]弗里德希•亨特尔布格等.生态经济政策：在生态专制和环境灾难之间[M].东北财经大学出版社，2005(5).9.中国社会科学院经济政策与模拟重点研究室.经济政策与模拟研究报告[M].经济管理出版社，2008(1).10.王金南等.生态补偿机制与政策设计（国际学术会议文集）[M].中国环境科学出版社，2006(1).11.刘永,郭怀成.湖泊—流域生态系统管理研究[M].科学出版社，2008(1).12.魏彦杰.基于生态经济价值的可持续经济发展[M].经济科学出版社，2008(4).13.崔光杰等.循环经济理论与方法[M].科学出版社，2008(3).14.北京师范大学环境教育中心.华东师范大学环境教育中心.西南师范大学环境教育中心.可持续发展教育教师培训手册[M].北京师范大学出版社，1999(6).15.诸大建.低碳经济：中国的严峻挑战[J].上海.香港经济，2008(11).16.黄东.森林碳汇：后京都时代减排的重要途径[J].林业经济，2008(10).17.秦鹏.消费问题：环境问题的另一种解读[J].中国人口、资源与环境，2008(4).618.丁言强.赵文.传统经济学的绿化[J].中国人口、资源与环境，2008(4).19.詹宏伟.从传统发展观、新发展观到科学发展观[J].云南民族大学学报，2008(9).20.陈哲.发展观与发展战略的流变与科学发展观的树立[J].安阳师范学院学报，2008(4).