部编教材五年级下册语文教学计划

五(8)班语文教学进度计划（2019年—2020年第二学期）一、学情分析。本学期，我班现有学生52人，女生22人。从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺。课外知识很薄弱，古诗词背诵、积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响语感不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语、理解含义深刻的句子，理解能力差。同时有部分学生缺乏家长的关心帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散。学习效率低下，需给予特别的关注。另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。本学期由于受新冠病毒的影响，要求学生在家收看“空中黔课”，自觉学习。复课前2周，通过对学生的家访，发现部分学生没有及时收看“空中黔课”，也没有认真完成作业，家长的监管力度不够，收看“空中黔课”的学生，也没有在书上做笔记，大部分学生的课本和新的一样。看来，学生的学习习惯还要加强训练。二，教材分析全册教材共有课文23篇，其中精读课文16篇、略读课文7篇。共设计为八个专题，依次为童年往事、古典名著里之旅、综合性学习、遨游汉字王国、家国情怀、描写人物思维的火花、异国风情、幽默和风趣。这些课文从精读到略读按两个层次排编排。体现由扶到放的设计思路。本次要求认识200个生字，会写180个生字，要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中。在课后生字条里列出要求会写的字，安排在精读课文后，以风格的形式排列。为了便于复习，检测词语表，统一安排在全册书的末尾。以每课一组的形式呈现。生字表一是要求认识的字200个，生字表二是要求会写的字180个，以供复习检测之用。三、教材的主要特点本册试是在前九册教材的基础上编写的。教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化，主要表现在以下方面：1、专题组元的角度更加灵活多样。2、加强整合的编写目的更加明确。3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4、强化导学功能，引导学生思考。5、增加了古诗文和传统文化相印的文章选录，也增加了语文要素培养的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。四、教学目标1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。识字200个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写180个左右的词语，一部分会运用。2、继续学写钢笔字，要求正确端正、整洁，养成认真写字的习惯。3、能正确流利有感情的读课文。会背诵指定的课文，能领会句子中含着的意思，理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法，能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法，归纳课文的主要内容，能按要求预习课文，养成预习的习惯。4、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。会把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告，尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事，注意情节的转折，学会收集资料，介绍一个地方，学会通过漫画鉴赏表达自己的真实看法，在写作的过程中，会用常用的标点符号。5、听深度合适的讲话和广播，能抓住主要内容，能辨别别人说话中内容和语句上的正误，能抓住主要内容复述一件事。问问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。6、初步了解我国优秀的传统文化。感受汉字的有趣。了解汉字文化，热爱祖国，立志报效祖国，了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统，初步培养热爱人民群众为人民服务的思想，能感受语言的幽默风趣。五、教学重难点1、词句训练。在低中年级训练的基础上，提高训练要求，引导学生自觉运用查字典、联系上下文和联系生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。2、朗读训练。课堂教学要多读少讲，确保朗读的层次性，要使所有的学生有机会和时间练习朗读。3、阅读能力的培养是教学中的难度。要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。4、写作训练既是重点又是难点。要切实激发学生写的欲望，培养学生写的习惯，坚持将日记纳为训练重点，小练笔和习作相结合，提高写的数量和质量。六、教学措施1、由于受新冠病毒疫情胡影响，学生在家自觉学习的习惯没有养成，导致一部分学生的功课落下特别多，但复课后只有一个单元的课程没完成了，所以一定要做好复课后的衔接工作。先用2周胡时间回顾复习前面的内容，再上新课。2、课堂教学中保证学生有充分的读书、练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，让全班学生人人参与训练。3、注意听说读写的联系，要让学生通过阅读学表达从读中学写，在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中要以训练点为重点，组织教学，从内容分析导向到训练目标上来，根据课文的特点，适时的指导学生掌握学习方法。5、继续做好学生的查漏补漏和后进生辅导工作。七、复学后教学进度安排周次日期教学内容课时备注15.25--5.29复习“空中黔课”内容626.1--6.5复习“空中黔课”内容636.8--6.1221-23课646.15--6.19语文园地八656.22--6.26总复习666.29--7.3总复习677.6--7.10总复习、期末检测62020年5月24日