一下：6扫地

1常胜小学综合课集体备课教学设计教学内容6扫地授课时间主备人苏爱琴执教者教学目标1、掌握正确的扫地步骤和方法2、学会打扫教室，养成良好的劳动快习惯3、体验集体活动的快乐，愿意为集体和同学服务，逐步形成集体观念。教学重点难点重点：掌握扫地的正确方法，养成爱劳动的好习惯难点：墙角、墙边等角落的清扫，将垃圾全部扫入簸箕。教学准备教师：笤帚、簸箕学生：教学活动设计一、情景导入1、视频播放高年级学生分工合作打扫教室的场景和打扫卫生结束后学生在窗明几净的教室上课的情景。2、学生观看并说说观看后的感受、想法。3、要有干净、舒适的学习环境，就要经常打扫。今天，我们一起来学习扫地。（出示课题：扫地）二、认识工具1、PPT出示笤帚、簸箕的图片。2、学生说说笤帚和簸箕各部分的名称三、探究学习1、请一位学生上台扫地，其他学生观察这位同学在扫地的过程中，2哪些地方做得不好？2、讨论交流3、老师示范扫地的方法A拿笤帚。一只手握住笤帚的把端，另一只手握在笤帚下方，身体要身前倾。B扫地。握住笤帚柄下端的手用力大一些，上端的手用力小一点，笤帚在脚的前言，贴着地面，有顺序地扫。4、分组练习打扫教室。分组讨论：扫地前要做哪些准备？按什么顺序扫地？怎么扫墙角、墙边、桌脚？怎样将垃圾扫到簸箕里？5、学生分组尝试练习，老师将各级组的扫地情况拍摄下来。6、交流评价：视频播放各组的扫地情况，并请每组派一位代表说说别的组在扫地时哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。7、师归纳：翻椅子，有序扫，桌脚、墙角扫干净。四周垃圾扫一堆，全部扫进簸箕中，做值日，要尽职，教室整洁靠大家。8、分组再练习。（各组把没有打扫干净的地方再重新打扫干净）9、结束整理：地扫干净了，还需要做哪些整理工作呢？师总结：倒垃圾，翻椅子，排课桌，整理卫生角（卫生工具摆放整齐）四、比一比，看看哪组桌椅排得最整齐。五、拓展1、出示几种不同材质的笤帚，请学生说说它们各适合打扫什么地方？2、出示几种扫地机器，请学生说说它们的名称。