高二语文期末试卷20092010学年度暑期补课阶段考试高二试题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2010学年度暑期补课阶段考试高二试题语文考试时间：2009-8-27试卷总分：150分命题范围：必修五—文言文单元本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷阅读题（70分）甲必考题（45分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。探赜索隐太极图太极图是中国古代先民概括阴阳易理、探讨宇宙人生变化发展规律的图式。后世所绘太极图种类有很多，如天地自然河图、唐朝的太极先天图、北宋周敦颐的周氏太极图、明朝来知德的来氏太极图、明朝左辅制作的景岳太极图与左辅太极图、清朝胡煦所制的循环太极图等。但一般认为，真正的太极图应当是以阴阳鱼相互涵容交感的圆形图案为主，外套八卦或六十四卦的环形图案。今日所见太极图为纯粹的阴阳鱼图，并无外套的八卦，实为时代发展要求图形日趋简明的结果。太极图起源何时？由何人之手绘制?学界对此各持己见，难有定论。常见的有四种说法。一说太极图起源于远古的伏羲根据河图和洛书图研创的简易图；二说太极图起源于新石器时代陶器上的轮纹、漩涡纹、鱼纹等；三说太极图起源于东汉魏伯阳所作的《周易参同契》；四说太极图为宋朝前后的大师如北宋周敦颐、五代宋初的陈抟、宋元之际的佛徒寿涯等人所绘。持第四种说法者颇多，有大量的古文献可以作证。实际上，太极图起源之争涉及到另一个问题——周易与太极图何者为先。前两种说法认为在易之前太极图就产生了，后两种说法则认为在易之后才产生太极图。笔者以为前两种说法不无道理。理由之一是，图形虽是对思想的反映，然记载思想的文字却产生于图形之后。先民的阴阳思想当源于对自然界的观察，而最早记载先民阴阳思想的当是图形。换言之，阴阳图与阴阳思想的次序当为：自然界阴阳现象-——阴阳思想——早期阴阳对称图形——记载阴阳思想的文字——阴阳鱼图形。考古发现也在证明这种推断的有效性：阴阳对称的图案在河姆渡遗址有出土，距今已七千年。新时期时代有大量的与阴阳鱼相近的图形。太极图虽简单明了，一个圆圈、一条曲线、两个圆点，两条黑白鱼图形，但经过历代的图解与诠释，它构成了一个涵义丰富深邃的庞大的“太极哲学”体系。这个哲学体系的关键词就是阴阳。阴阳既蕴含着形而上的宇宙之道与天人之际的大法则，也包括形而下的人生法则。太极图以简易的图形语言涵盖了中国“百经之首”——易经的大义要旨，创造了一个庞大的、根深叶茂的太极哲学体系。另外，我们祖先早在六七千年前就已通过太极图阴阳这一辩证矛盾来概括宇宙万物的起源与变化，比古希腊哲学起源至少早两三千年，这充分说明太极图是中华哲学的起源，同时也是世界哲学的起源。太极图不但深刻地影响着中华民族的思维方式、思想文化观念和人文性格，也对世界的发展产生了深刻影响。在韩国、蒙古国的国旗上；在新加坡、安哥拉空军的机徽上；在美洲印第安人的绘画和服饰上……太极图光辉无处不闪烁着人类的智慧和哲学的光芒。太极图是人类瑰宝，已成为人类的共识、世界的共识。[注]探赜索隐：探索深邃的道理或隐秘的情况。———选自2009年3月26日《光明日报》(有删节)1．下列关于太极图的表述，不正确的一项是（）A．太极图是中国古代先民的一种图式，它概括阴阳易理，探讨宇宙人生的变化发展规律。B．太极图种类很多，真正的太极图应当是以阴阳鱼圆形图案组成的环形图案。C．太极图经过历代的图解与诠释，已构成了一个涵义丰富深邃的庞大的“太极哲学”体系。D．太极图对中华民族的思维方式、思想文化观念和人文性格具有深刻的影响。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．河姆渡遗址出土的阴阳对称图案，支持太极图产生在周易之前这一观点。B．生活中常见的太极图是一个圆圈、一条曲线、两个圆点，两条黑白鱼图形。C．“太极哲学”不仅探讨了自然的规律，还阐述了社会人生的哲理。D．太极哲学是中华哲学的起源，也是古希腊哲学的起源。3．根据原文的内容，下列推断正确的一项是（）A．太极图从产生到现在，有一个从图形复杂到图形简单的清晰的发展趋势。B．太极图起源何时何处难有定论，从侧面说明了产生太极思想的土壤十分广阔。C．认为太极图为宋朝前后的大师所绘的观点，否定了太极图与易经之间的关系。D．阴阳是太极哲学中最关键的概念，中华民族的思维方式也深受阴阳思想影响二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。马怀素，润州丹徒人也。寓居江都，少师事李善。家贫无灯烛，昼采薪苏，夜燃读书，遂博览经史，善属文。举．进士，又应制举，登文学优赡科，拜郿尉，四迁左台监察御史。长安中，御史大夫魏元忠为张易之所构，配徙岭表。太子仆崔贞慎、东宫率独孤祎之饯于郊外。易之怒，使人诬告贞慎等与元忠同谋，则天令怀素按．鞫，遣中使促迫，讽班级考号姓名学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网令构成其事，怀素执正不受命。则天怒，召怀素亲加诘问，怀素奏曰：“元忠犯罪配流，贞慎等以亲故相送，诚为可责，若以为谋反，臣岂诬罔神明？昔彭越以反伏诛，栾布奏事于其尸下，汉朝不坐．，况元忠罪非彭越，陛下岂加追送之罪。陛下当生杀之柄，欲加之罪，取决圣衷可矣。若付臣推鞫，臣敢不守陛下之法？”则天意解，贞慎等由是获免。时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势，受纳货贿，怀素奏劾之，迥秀遂罢知政事。怀素处事平恕，当时称之。使还，迁考功员外郎。时贵戚纵恣，请托公行，怀素无所阿顺，典举平允，擢．拜中书舍人。开元初，为户部侍郎，加银青光禄大夫，累封常山县公，三迁秘书监，兼昭文馆学士。怀素虽居吏职，而笃学，手不释卷，谦恭谨慎，深为玄宗所礼令与左散骑常侍褚无量同为侍读。怀素病卒，年六十，上特为之举哀，废朝一日，赠润州刺史，谥曰文。节选自《旧唐书·马怀素传》4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．举．进士，又应制举举：考取B．则天令怀素按．鞫按：审查C．栾布奏事于其尸下，汉朝不坐．坐：质问D．擢．拜中书舍人擢：提拔5．以下各组句子中，分别表明马怀素“谦逊好学”与“刚正不阿”的一组是（）A、家贫无灯烛，昼采薪苏，夜燃读书若付臣推鞫，臣敢不守陛下之法B、举进士，又应制举，登文学优赡科若以为谋反，臣岂诬罔神明C、怀素虽居吏职，而笃学怀素处事平恕，当时称之D、手不释卷，谦恭谨慎，深为玄宗所礼时贵戚纵恣，请托公行，怀素无所阿顺6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．马怀素是丹徒人，寓居在江都，年少时拜李善为师，家境困窘连灯烛都没有，就白天打来柴草，夜间点燃柴草用以照明读书。B．崔贞慎等人为魏元忠送行，张易之就让人诬告崔贞慎等人为同谋，武则天让马怀素审讯，想把崔贞慎等定成同谋罪，怀素却没有听从。C．武则天恼怒怀素没有按照她的旨意办案，怀素认为，元忠的罪不比彭越，昔日栾布为彭越辩解尚不被治罪，他为元忠辩解也不应该受到连累。D．马怀素处事公平，待人宽容，当时受到人们称赞。当时权贵和外戚放纵无忌，他从不阿附依顺谁，掌管举荐，公平允当，被提升为中书舍人。7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)长安中，御史大夫魏元忠为张易之所构，配徙岭表。(5分)(2)陛下当生杀之柄，欲加之罪，取决圣衷可矣。(5分)（二）古代诗歌阅读（11分）东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注：荦（luō）确，高低不平的样子。8、请简要分析首句“雨洗东坡月色清”中“清”字的妙处。（5分）9、这首诗表现了一个怎样的诗人自我形象？请简要概括。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题任选三题）（6分）（1），。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。（陶渊明《归去来兮辞》）（2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，，。（王勃《滕王阁序》）（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，，。（庄子《逍遥游》）（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。，。（李密《陈情表》）乙选考题（25分）请在以下三、四两大题中任选一个大题作答，不得选做另一大题内的小题。如果多做，按所做的第一题积分。三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题谁说鳄鱼不流泪他们说我是不哭的，眼泪也是虚假的。我是南美茂密丛林中这片流域的霸主，一条足够强大的鳄鱼，我为什么要哭呢？我经常在暗夜里醒来，从同一个梦魇中惊醒。在梦里，我是孱弱的，双眼乏力无神，四肢不能活动自如。我刚出生不久，跟着母亲慢慢游走在湿地的边缘。是一个早晨，我清楚记得，溪水在阳光的照耀下闪闪发亮，又凉又软地冲刷过我的身体。四周静谧祥和，我有些陶醉。我是妈妈最小的孩子，她给我食物，带我游玩。但是她从不微笑。偶尔眼里会有温柔的光溢出，那样使得她的眼睛看上去很美，但温柔是一闪而过的。她说，在这个世界上，有一个词语叫弱肉强食，有一种定律叫适者生存。所以不能当一个弱者。那个早晨我们遭到袭击，在溪流转弯的地方，母亲叫我向前。她严厉地命令我，很突然的。我听话，向前。鹅卵石划过我的肚皮，有些疼痛。我不想走，停下来，回头看母亲。这时候我发现她在转身，撤退。我不明白，连忙掉转身体，想去追赶她。突然，我被拦腰叼起。有锋利的牙，刺进我尚未坚硬的皮。我挣扎着，用尾巴拍打水面。母亲回头看我，眼里满是决绝。我突然想起说过的一句话，在我们鳄鱼家族里，为了自己的生命，自己的孩子都可以放弃。我的眼泪汹涌而出。母亲。母亲。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网这片丛林的又一强者是美洲豹。他们姿态优雅，牙齿锋利，经常在清晨觅食。有时候一条小鳄鱼，就是他们美味的早餐。捕获我的，是一只母豹。我不害怕，从母亲回头走掉的那一刻开始，我就不再害怕了。当母豹把我扔到她的孩子面前时，我居然有点喜欢她了。我的母亲也给过我食物，但是她从没有这样温情过。她舔她的孩子，叫他吃早饭，语气温柔。然后他们一起走向我。是一只幼年的公豹，额头上有奇特的花纹，像八只角的太阳。他走近我，看我。我心里想，你吃吧，你多幸福，有爱你的母亲。我什么都没有，我宁愿死掉。他看看我，突然回头问他母亲：她这么小，她的妈妈呢？然后很突然地，把我扔回了水里。他转身回到母亲身旁，看我漂走。我没有回到母亲身边，漂泊到另一个流域。我迅速地成长，自己捕获食物，保护自己。只是我会经常做梦，梦里全是母亲抛弃我的那个早晨。梦的开始总是比较美，然后画面更迭，悲伤重重。醒来的时候我问自己，为什么你会是鳄鱼？我终于成年，皮质够坚硬，眼神够刚毅，心肠够狠毒，我成了这个流域的霸主。我也有自己的孩子，我努力做一个好母亲。我疼爱他们，保护他们，我想危险到来的时候，我不会为了保全自己而放弃他们。丛林里传说，鳄鱼家族里有一个好母亲。我的孩子们，都为此骄傲。有天夜里我在噩梦中惊醒，看见了火红的光。我叫醒孩子，带他们离开。是的，这里就要被毁灭。我早就听说，20公里外的丛林成了灰烬，而200公里外的丛林种了玉米。我们走了很久，回到了我曾生活过的地方。在这里也快没有食物了，很多动物都跑到更深的丛林去了。有两天，我们没有发现任何的动物。一天清晨，我带着最小的孩子出去觅食。很不幸地，他被一只美洲豹捕获，就在我的眼前。我快步冲上前去，我要救回我的孩子。我冲上去，想用尾巴扫那只豹时，突然看到了他额头上的八角太阳。他那样瘦弱，肚皮凹进去，已经很久没有进食。我想如果他再没有食物，就会死去。而我，有那么多孩子。没有他，就没有我们。我犹豫了很久，终于转身离去。到了拐角处我回头，我看不清眼前的所有，因为我的眼里，满是泪水。（1）．下面对小说的分析和概括，错误的两项是（5分）A．自“我”很小时起，就听从母亲的教导：不能当弱者。而被母亲抛弃的悲伤记忆，又促使“我”的心肠