高二语文试卷北大附中0203年上学期高二语文期考

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网年上学期高二语文期考学校________班级________姓名__________成绩_________注意：所有试题均在答题纸上作答。一、共20分，每题2分1、下列词语中加黑字的读音全都相同的是（）A．不可遏抑竭尽全力揭竿而起偈子B．恂恂而起徇私枉法多方查询殉情C．遭劲雄健疾风劲草强劲有力劲敌D．百舸争流坎坷之途一气呵成呵欠2、各组词语中没有错别字的一组是（）A．漫江碧透金壁辉煌铜墙铁壁避讳B．聚精汇神群英荟粹杯盘狼藉枕籍C．仓皇失措沧海一粟随声附和符和D．茕茕孑立厉行节约日薄西山胸襟3、对下列词语的解释正确的一组是（）A．落寞（冷落寂寞）佝偻（脊背弯曲）B．倾圮（倾覆坍塌）眉黛（青黑色的颜料）C．罗绮（色彩绚丽）漪沦（水上的波纹）D．静谧（安静不语）指点江山（评论国家大事）4、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）古代劳动人民善于发现事物的特征，________善于区别事物的善恶，通过口头语言和歌舞场景使之再现。________他们的诗歌创作，________表现了他们对现实的认识和爱憎，________表现了他们质朴的艺术感觉，________逐渐形成了现实主义与浪漫主义完美结合的特色。A．又因为既又也B．并且因而不仅而且从而C．并且因为既又从而D．又因而不仅而且也5、下列各句中成语的使用不恰当的一项是（）A．散文的语言，从表面看来，自然朴素，浑然天成，而仔细考察，就不难发现其苦心经营的妙笔。B．不事渲染，却画面宛然；不求节律韵调，而自有一番动人的情韵跃动在字里行间。C．晨昏、风雨、山泉、鸟树等景物与气氛的衬托，使读者扣人心弦，忘我忘情。D．读鲁迅的散文，如同在一所古老的深宅大院，听一位饱经沧桑的长者，述说着现实人生。6、指出下列没有语病的一项（）A．在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接待访问学者、举办培训班以及为协作单位提供帮助的任务。B．他马上召集常委会进行研究，同意安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网议中应注意的问题。C．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。D．今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。7、在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是（）山上有了小屋，________，________，________，________，________。①是单纯的底色上一点灵动的色彩②一点情调③辽阔无边的天空掠过一只飞雁④是山川美景中的一点生气⑤好比一望元际的水面飘过一片风帆A．①④②⑤③B．④①②③⑤C．⑤③④②①D．⑤③①④②8、下列关于作家作品的陈述，有误的一项是（）A．普希金是俄国伟大诗人，俄罗斯新文学的奠基人，他的《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》都是著名的诗篇。B．舒婷，原名龚佩瑜，福建人，“朦胧诗”代表作家之一，主要作品有《船》《我热爱秋天的风光》《面朝大海，春暖花开》《舒婷顾城抒情诗选》等。C．李乐薇，台湾当代散文作家。她的散文作品，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄、意境深远，《我的空中楼阁》就是一篇这样的美文。D．中唐时期，韩愈、柳宗元领导的“古文运动”，主动在形式上恢复秦汉散文散行单句的传统，革新文体和文学语言；在内容上反映社会现实，发扬儒家“文以载道”的精神，代表作家有韩愈、柳宗元、杜牧等。9、阅读下面这首诗，完成①一②题。我是一条小河冯至我是一条小河，把那些凄艳的花影儿我无心由你的身边绕过——编织成你的花冠。你无心把你彩霞般的影儿投入了我软软的柔波。无奈呀，我终于流入了，流入了那无情的大海——我流过一座森林——海上的风又厉，浪又狂，柔波便荡荡地吹折了花冠，击破了裙裳！把那些碧翠的叶影儿裁剪成你的裙裳。我也随了海潮漂漾，漂漾到无边的地方——我流过一座花丛——你那彩霞般的影儿柔波便粼粼地竟也同幻散了的彩霞一样！①对这首诗的解说，不恰当的一项是（）A．第一节，诗人把自己比为一条小河，并说他“无心”地从自己向往的人身边流过；他向往之人彩霞般的影儿也“无心”地投进了“我”（小河）的柔波里——留在了记忆中。B．三节中的“粼粼”形容映在水面上的花影虽然艳丽，却又带凄凉的色彩；五节中的“幻散”指像幻境一般地消散。C．诗的第二节和第三节，写了诗人向往之人的影儿是怎样一天天随岁月成长美丽起来。D．第四、五节诗写了一天天美化起来的幻影的破灭，即使破灭，却也照样美丽——永学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网远留下美好的回忆。②对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗突出的特点是将自己比成一条小河，并自始至终地贯穿全诗，以此来表达对理想境界的不懈追求。B．诗人行吟中，又很自然地派生出其它一些形象，如用“柔波”把“叶影儿”和“花影儿”裁剪成“裙裳”，编织成“花冠”，表现幻影的美，这些都让人感到亲切自然。C．这首诗音乐性很强，这主要靠每节大体相同的句式，诗歌内在的旋律以及每节诗内都押大体相近的韵形成了极强的韵律感。D．综观全诗，抒情味浓，内容含蓄而丰富，耐人咀爵，回味无穷，给人留下了广阔的想象空间，极富浪漫情调，是现代新诗的代表。阅读下面这首诗完成第10题痕迹[英]约翰·罗斯金把每一个黎明看作你生命的开始把每一个黄昏看作你生命的小结让每一个这样短的生命都能为自己留下一点可爱的事业的脚印和你心灵得到充实的痕迹[注]约翰·罗斯金（1819～1900）英国作家，批评家。10、对上面这首诗分析不恰当一项是（）A．诗题“痕迹”，意即生命的轨迹，生命的意义。B．全诗写得艳丽含蓄，深刻诚挚，堪称青春警语。C．诗中包含作者成功的经验：心灵充实，事业有成是一步步坚实地走下去的结果。D．此诗启示我们：不懂得珍惜时间就是不懂得生命的意义。二、（共20分）阅读下列文段，回答11—13题你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到牵牛花，我以为蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。11、这一段文字，不时变换角度，由_______觉→_______觉→_______觉→_______觉，写出了北国秋天_____________________的特色。（2分）12、作者写“秋蝉”，“秋雨”虽详略不同，但它们都运用了：_______和_______的表现方法，这样写的好处是_____________________。（2分）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、对文中细节描写的理解，错误的一项是（）（2分）A．用“很高很高”和“碧绿”来修饰“天色”，能给人一种清远的感觉。B．“像花而又不是花的那一种落蕊”，无色无味无声，“只能感出一点点极微细极柔软的触觉”，渲染了寂静的那种氛围，突出了“静”。C．“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的那一条条扫帚的丝纹”。细腻中给人以清净悠闲，突出了“清”，“潜意识中并且还感觉到有点儿落寞”，又紧扣了“悲凉”。D．“秋蝉衰弱的残声”及“青天下驯鸽的飞声”，是秋天静中的喧闹，都给人一种生机。阅读下面的文章，回答14—18题。好一朵木槿花宗璞（1）又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。（2）木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。（4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。（5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。（6）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。（7）木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。（8）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（9）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。（10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！（11）我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！（12）土埋大半截了，还开花！（13）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。（14）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网一切困难的勇气。（15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。（16）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。（17）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。（18）即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？14、第（1）段文字中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义。（3分）15、文中与（16）段“有了对美人蕉的新认识”一句相呼应的句子是：_________