朱留伟北航毕业论文

单位代码10006学号15988800521分类号密级毕业设计(论文)论企业职工职业道德创新及素质培养学习中心名称北航校本部专业名称土木工程学生姓名朱留伟指导教师陈春武2017年8月15日北京航空航天大学毕业设计(论文)第1页论企业职工职业道德创新及素质培养摘要随着社会经济的快速发展，用人单位对员工素质能力的要求越来越高，不仅要求毕业生要具备较高的专业能力和素养，还要具备较高的职业道德，这就给企业职业道德培养提出了更高的要求。企业要适应经营管理的发展要求，建立以职业发展为导向的职业道德培养体系，创新职业道德培养的内容和形式，用完善的教学评价体系，保证职业道德培养的效果，使员工能够具备较高的职业道德素养，达到员工与企业共同发展的双赢。职业道德是员工职业素质和能力的重要组成部分，企业要想提高员工的职业能力和素养，必须重视和加强职业道德培养，建立以职业发展为导向的职业道德培养机制。本文根据现有研究资料，从人力资源管理角度就企业员工职业道德培养机制构建进行了探讨，认为企业要想提高职业道德培养水平，不仅需要制度上增加职业道德培养的内容，创新职业道德培养的形式，还要建立起完整的职业道德培养评价体系，只有这样才能保证职业道德培养的成效性，为员工的职业发展创造良好的条件。关键字：职业道德培养；培养管理办法制定；职业道德评价方法；北京航空航天大学毕业设计(论文)第2页目录1、创新职业道德培养形式1.1创新常规教育活动.....................................................................................................错误!未定义书签。1.2加强日常职业道德培养........................................................................错误!未定义书签。1.3培养管理办法制定...............................................................................................................32、以职业发展为导向的企业职业道德评价方法2.1在考核当中将理论与实践结合起来.......................................................................................................42.2职业道德评价规范与应用....................................................................................................42.3在员工教育中规范职业道德教育..........................................................................................................43、职业道德的行为3.1要树立以人为本的理念............................................................................................................................53.2结合工作实际.....................................................................................................................53.3创新方式、方法……………………………………………………………………………………..54、结论......................................................................................................................................65、参考文献..............................................................................................................................76、致谢......................................................................................................................................8北京航空航天大学毕业设计(论文)第3页一、创新职业道德培养形式企业在职工职业道德培养上要进行大胆的创新，要根据新时期员工的思想特点，进行有针对性的培养。具体来说要注意以下几点：1.创新常规教育活动。1.重视企业文化的职业道德塑造作用，企业文化对员工思想道德有很大的影响，也深刻影响员工职业道德形成与发展，企业在文化建设上，要渗透职业道德的发展要求，比如说日常工作当中大力宣传企业的管理规定，让员工在工作当中了解这些规定，自觉融入到自己的思想和行为当中，就能有效的减少损害企业利益的事情，比如说科研单位员工加强自律，防止科研成果泄密等，这些都能促进员工职业道德水平提高。2.充分发挥党团、工会教育作用，这一点对于国有企业更加重要，对于国有企业起来党团、工会对职工思想和道德有直接的影响，党团活动当中，要将职业道德知识的学习及应用作为重要内容，比如说党建活动当中，将职业道德作为主题，组织党员干部进行讨论等了；工会要发挥教育作用，分析职业道德形成与发展对员工自身发展的影响，让他们意识到只有职业道德水平提升了，才能为个人职业发展创造条件。2.加强日常职业道德培养。1.开展职业道德调查，职业发展调查是企业本业特点，由员工自己实施的，以行业在社会中的发展地位要求、企业未来的发展需要及人力资源管理战略实施等进行的实践调查活动。调查应该从员工的日常表现，对职业道德相关知识的认识，以及本单位对员工职业道德等方面的要求进行，可以通过访谈的形式进行，也可以通过问卷调查的方式进行，目的就是全面、客观的了解员工职业道德的发展情况，增强员工职业道德重要性的认识。2.帮助职工做好职业生涯规划设计，在职业生涯规划设计当中，渗透职业道德教育方面的内容，比如说在职业发展目标实现的条件上，将形成良好的职业道德作为重要部分，让员工认识到只有具备了良好的职业道德素养，才能为实现职业发展目标奠定良好的基础了；企业在日常管理当中，要加大职业道德素养比较高的员工表扬、奖励力度，在岗位调岗当中，将职业道德水平比较高的员工有限调整到职位比较高、待于比较好的岗位，从而起到良好的引导作用。3.培养管理办法制定。1.从业人员职业道德的养成教育应制定合理的管理办法，对主动进行培训的学校和企业给予奖励；对不主动或拒不执行的企业予以处罚。在此基础上还要注重培养质量，选择专业的培训资源，北京航空航天大学毕业设计(论文)第4页防止出现走马观花现象。培养管理办法的制定，可以助力单位积极向上的发展，增强核心竞争力，防止垄断市场，也是助力建筑业的良性发展。2.对于职业道德的培养，要进行提前计划和安排，有针对性、符合实际和超前意识。对于各个年龄、学历和工作职能的人要制定各自相对应的培养计划，注重理论和实践的结合，做到因地制宜的培养。在培养内容的选定时，尽量查漏补缺，抓住薄弱点进行强化，把握住当前最具有实用性和时代性的内容为主导，对前瞻性工作进行超前预测和涉及，制定合理的培训计划。企业应树立职业道德就是效益的观念，主动管理会大大减少事故发生，有利于企业安全管理。3.用社会主义核心价值观引领职业道德教育。用社会层面的核心价值准则引领职业道德教育对于一个企业的员工而言极为重要，这是一个潜移默化、长期积累、自我突破的过程。因此，在强化建筑职业道德建设的过程中，每个企业都应该树立正确的职业道德价值观，有效的职业道德教育会增加企业管理的费用，但是如果因为顾及眼前的蝇头小利而忽略了企业的长远发展是得不偿失。4.以法律面前人人平等的观念指导企业职业道德教育。社会主义核心价值观告诉我们，公平与正义才是立法的基础。从事任何行业的人都应当不断学习相关法律法规，在企业配备专职人员作为职业道德教育培训师，提供各种便利条件，使得从业人员全面履行职责，使安全生产工作得到保障。二、以职业发展为导向的企业职业道德评价方法企业职业道德评价方法上，必须体现出规范化和全面性的要求，具体来说注意以下几点：1.在考核当中将理论与实践结合起来。考核是提高员工职业道德水平，督促其在工作当中严格落实职业道德要求，做好自己本职工作的一项重要措施。在员工的日常培训教育当中，应该将职业道德作为一个重要内容，学习基本的职业道德知识，以及本单位对员工职业道德的具体要求，在培训教育结束以后统一组织职业道德理论考试，对员工的职业道德知识掌握水平做出比较客观的评价。除此之外，在日常绩效考核当中，也应该将员工职业道德作为一个重要的考核方面，对员工在日常工作当中所表现出来的职业道德水平做出比较客观的评价。从而对员工职业道德观念的形成与发展起到良好的促进作用。2.职业道德评价规范与应用。在对员工进行职业道德评价的时候，要避免评价的任意化、主观化，以保证评价的结果能够被员工接受。在评价的过程中，要从员工进入企业工作以后就开始职业道德教育工作，尤其是新入职的员工在培训期间，要将职业道德教育纳入到实习期的培训计划当中，并将职业道德水平作为是否与员工签订长期劳动合同的主要依据。在日常工作当中，企业也应该根据本企业的相关对顶，制定详细的职业道德评价标准，作为员工职业道德评价的主要依据，每个月都要对员工的职业道德水平进行评价，评价的结果计入到日常考核结果当中。针对职业道德考核结北京航空航天大学毕业设计(论文)第5页果，要及时与员工进行沟通和交流，针对其职业道德中的不足，采取相应的教育、管理措施，让员工在工作当中能够端正自己的思想，促进思想的转变，职业道德水平的提高。3.在员工教育中规范职业道德教育。员工教育是提高员工素质能力的重要途径，而现在企业在员工培训教育中，主要是以企业管理制度教育、技能教育未知，职业道德教育比较少。在今后的员工培训教育当中，企业应该将职业道德教育作为一个重要内容，根据本企业的发展要求，明确本企业职业道德的基本内涵，强调忠诚、守信、恪守、奉献的职业道德基本内容，让每一个员工知道职业道德水平对自身职业发展的重要影响，使其能够根据企业的要求积极参加企业组织的各项职业道德培养活动，不断增强自身的职业素养，真正成为企业发展的骨干力量，实现自身与企业的共同发展。总之，在职业道德培养上，企业要不断创新职业道德培养形式，完善职业道德培养内容，建立起完善的职业道德培养评价体系，只有这样才能提高职业道德培养水平，为员工职业发展奠定良好的基础。三、职业道德的行为1.树立以人为本的理念。“治天下者，以人为本”，企业职业道德培训的顺利开展需要在活动中树立以人为本的理念，把职工和职工的发展作为根本，作为活动的出发点和落脚点，突出职工的主体地位，促进职工职业道德的提高。2.结合工作实际。企业可以根据企业生产实际与职工工作实际，通过岗前培训、岗位培训、开设讲座、集体学习等活动全方位、多层次提高企业职工的职业道德素质。3.要创新方式、方法。要以新颖、多样的方式方法吸引职工积极参与活动，在活动中自觉践行职业道德规范。推行优质示范岗位评选活动、举行“中国梦、企业梦、我的梦”主题演讲、组织职业道德规范知识竞赛、开展各种评选活动等，推动职业道德培训工作不断深入。民营企业职工职业道德的培训是一项系统工程，关系到企业的发展壮大和职工自身的成长，只有调动各方面的力量，有目的、有计划、