高一生物课件降低化学反应活化能的酶高一生物课件

降低化学反应活化能的酶考纲要求1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。2.探究影响酶活性的因素(Ⅱ)。考点细化1.通过复习能概述酶的定义、本质、作用、特点、条件。2.正确描绘且解读与酶相关的各种坐标曲线，分析影响酶活性的主要因素。回归教材，自主复习完成学案P1教材基础知识梳理可小组内交流降低化学反应活化能的酶作用：催化，反应前后性质、数量均不变一、酶相关教材基础知识来源：活细胞本质：有机物，大多蛋白质，少数RNA合成场所：核糖体、RNA合成场所以细胞核为主基本单位：氨基酸、核糖核苷酸鉴定试剂：双缩脲试剂、吡罗红作用机理：降低反应活化能，提高反应速率，缩短反应时间，不改变化学反应的方向和平衡点特性：高效性，专一性，作用条件温和(高温、强酸、强碱下空间结构被破坏而变性失活)作用场所：细胞内、外，生物体外均可谷氨酸脱羧酶能专一催化1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2。动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，研究小组从小鼠的脑中得到该酶后，进行了一系列实验。谷氨酸是世界上氨基酸产量最大品种，可用于医药，可作为皮肤毛发的营养物质，特别是还可作为风味增强剂。自主分析学案P2探究一，解读曲线完成（1）—（4）可小组内交流研究人员经过实验分析，绘制出下图曲线表示在无催化条件和有谷氨酸脱羧酶催化条件下，谷氨酸分解成氨基丁酸和CO2的化学反应的能量变化过程，观察下图思考以下问题：酶降低活化能无机催化剂未加催化剂有酶催化所需活化能未加催化剂所需活化能化学反应的，化学反应的速率，反应时间，但不改变反应的和。降低活化能提高缩短方向平衡点D1.关于下图，以下说法正确的是（）A.加入催化剂后使得横轴因素增大，酶作用更显著B.加入催化剂后，可提高反应速率，使生成物增多C.加入催化剂后，可使反应逆方向进行D.a、c对照说明酶有催化作用，而a、b对照说明酶有高效性acb内化训练：2、(必修1P80图5-2改编)如图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是()A.a+b表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能B.若将酶改为无机催化剂催化该反应，则a的高度将降低C.若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D.若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后a高度将降低A自主分析学案P3探究二，影响酶活性的因素完成（1）—（4）可小组内交流研究小组经过对谷氨酸脱羧酶进一步实验还获得以下实验结果，分析曲线回答相关问题：酶Bcab谷氨酸消耗速率在一定范围内反应速率随底物浓度的增加而增加，但达到一定浓度后不再增加。酶数量和酶活性在底物充足（其他条件适宜且固定）的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比。1．酶浓度2．底物浓度底物充足底物有限A.A点限制因素是.BB点限制因素是底物浓度3、温度⑴分析图A、B可知，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低。⑵过酸、过碱、高温都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶失去活性；而低温只是使酶的活性降低，酶的分子结构未遭到破坏，温度升高可恢复其活性。4、pHA.该酶的最适催化温度不确定B.图2和图3能说明该酶一定不是胃蛋白酶C.由图3实验结果可知酶具有高效性D.由实验结果可知酶具有专一性1.(2015·成都模拟)用某种酶进行有关实验结果如下图，有关说法错误的是内化训练：2.已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图。那么，反应过程中酶·底物复合物浓度变化曲线正确的是ACDB