必修3 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术

第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术高考前瞻：目前为止，该单元内容考试出题较少，出现的考题相对集中在教育方面。文化部分在高考中有一定比例，本单元以下内容值得多关注：1、科技、文艺、教育方面的具体成就；2、相关的政策和措施；3、特别关注教育，用正反两方面的事实理解“国运兴衰，系于教育”的含义。第19课建国以来的重大科技成就一、建国以来科技成就取得的背景注意结合该时期社会状况进行具体分析：建国后至改革开放前社会主义建设新时期政治：社会主义制度确立；党和政府重视科技发展。经济：社会主义建设探索与发展。科技：第三次工业革命推动；广大科技工作者的辛勤劳动。国际：美苏冷战；美国对中国的敌视；中苏关系恶化。政治：社会主义制度的完善；党和政府的重视。经济：改革开放；综合国力增强；建设有中国特色社会主义新时期。科技：科技工作者的劳动。国际：和平与发展；中国国际地位提高，发展和平外交。二、建国以来的重大科技成就领域时间成就地位、意义原子弹导弹1964年10月第一颗原子弹试爆成功加强了中国的国防能力，我国由此跨入核国家行列；打破了苏联美国的核垄断，提高了中国国际地位，维护世界和平。1964年中近程导弹试验成功1991、1994年泰山、大亚湾核电站1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。我国成为世界上第五个拥有核武器的国家。二、建国以来的重大科技成就领域时间成就地位、意义航天技术1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功世界第五；进入航天时代1999年起神舟号无人飞船四次成功飞行2003年神舟五号载人飞船成功飞行（杨利伟）世界第三；世界航天大国2005年神舟六号成功飞行（聂海胜、费俊龙）二、建国以来的重大科技成就领域时间成就地位、意义生物技术1965年人工合成结晶牛胰岛素首次实现世界第一；开辟人工合成蛋白质时代1973年袁隆平选育出杂交水稻新品种“南优2号”提高中国水稻产量；有助于解决世界性饥饿问题。20世纪末依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究为提高国民生活水平和健康作出贡献。二、建国以来的重大科技成就领域时间成就地位、意义计算机技术1983年巨型计算机“银河—Ⅰ号”居世界前列；加速国家信息化发展认识问题：科学技术的进步在现代化建设中的作用。思维引领：从促进生产力的发展、综合国力的提高、加强国防力量、解决世界性问题、提高人民生活水平等方面分析思考。第20课“百花齐放”“百家争鸣”一、“双百”方针的提出1、提出背景2、提出时间——1956年.毛泽东3、“双百”方针的内容：百花齐放：艺术上不同的形式和风格可以自由发展百家争鸣：科学上不同的学派可以自由争论。4、“双百”方针的地位与实践：二、曲折的年代1、原因2、表现注意区分根本原因——“左”倾错误。大批作品受批判，作者被划为“右派”“反动学术权威”；“样板戏”一统天下；文艺界“百花凋零”，科学研究几乎停止。三、文艺的春天1、原因文革结束后，清算极“左”路线；邓小平提出文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。强调坚持贯彻“双百”方针；20c80s，提出加强社会主义精神文明建设（“五讲”，“四美”）2、成就重点探究：“双百”方针在贯彻过程中留下的经验教训。要正确处理科学、文艺工作和政治的关系；和人民生活的关系；以及继承传统与不断革新的关系。在三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。第21课现代中国教育的发展1、奠基时期（1949——1966）2、挫折时期（1966——1976）3、新时期的教育（1976——今）新中国教育发展分期：一、奠基时期的教育1、建国初——创建人民教育事业1949年底第一次全国教育工作会议召开：从a、接管旧教育，创建人民教育；从b、教育向工农敞开大门2、全面建设社会主义时期v——全面发展的教育方针德智体全面发展的教育方针。成就：a、大力发展全日制学校教育；从b、建立半工半读学校教育制度；vc、初步建立起较完整的国民教育体系。二、曲折时期的教育1、原因2、表现：学校停课；1966年废止高考制度；70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员。3、影响三、教育的复兴1、教育战线的拨乱反正重点注意：1977年，恢复高考制度。2、新时期教育方针“教育优先，科教兴国”的战略。（1995）“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针。（20c80s）3、加快教育改革《义务教育法》；高中实行普通教育和职业教育并举；高校实行“211工程”计划。4、教育投资5、加强西部教育、少数民族教育。你是如何理解“国运兴衰、系于教育”的含义。重点探究：思维引领：从教育、科技、社会和国家的关系入手，分析其含义。