SectionB第3课时导学案第3课时初中英语人教版九年级下册教学资源1

1SectionB第3课时（1a~1d）类别学习重点重点单词treat重点短语dressup,trickortreat,thinkof重点句式1.WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?2.“Trickortreat”meanskidswillplayatrickonyouifyoudon\'tgivethematreat.课前预习写一写款待；招待treat译一译1.打扮；装扮dressup2.关掉turnoff3.捉弄某人playatrickon4.了解learnabout背一背1.“愚弄还是款待”的意思是如果你不款待，孩子们就会愚弄你。“Trickortreat”meanskidswillplayajokeonyouifyoudon\'tgivethematreat.2.有关万圣夜你知道了什么？WhathaveyoulearnedaboutHalloween?3.我认为扮成卡通人物很有趣。Ithinkit\'sfuntodressupascartooncharacters.新课T:Thisclasswe\'lllearnsomethingaboutaspecialfestival,Halloween.Whatdoyouwanttoknowabout2导入thefestival?S1:IsitaWesternfestivaloraChinesefestival?S2:Whenistheday?…新课展示【完成教材1a~1d的教学任务】1.1a学生读方框里的单词、词组，根据图片尝试描述Halloween。2.1b学生听听力材料，回答本节的三个问题。3.1c学生听听力材料，补全单词。4.处理1c重难点，学生朗读。5.1d学生根据所听内容，模仿对话展开讨论。【语法提要】1.What…thinkof…?询问对人或事的看法，可以用句型What…thinkof…?或者How…like…?如：WhatdoyouthinkofEnglish?=HowdoyoulikeEnglish?你觉得英语这门学科怎么样?拓展：thinkof还可表示“想起；考虑”。如：IthoughtofmyparentsbeforeIwenttobedlastnight.昨晚睡觉前我想起了我的父母。WearethinkingofgoingtoSpainforourholidaythisyear.我们正考虑今年去西班牙休假。2.dressupdressup意为“装扮;乔装打扮”，也可以表示“穿上盛装”。dressupas意为“打扮成”。如：ThelittlegirllikestodressupasSnowWhite.这个小女孩喜欢打扮成白雪公主。3.if引导的条件状语从句注意if引导的条件状语从句，要用一般现在时态代替一般将来时态。如：I\'llstayathomeifitrainstomorrow.明天如果下雨，我就待在家里。【问题探究】1.你认为他的新发型怎么样？Whatdoyouthinkofhisnewhaircut?2.我的父亲在圣诞节打扮成圣诞老人。3MyfatherdressesupasSantaClausintheChristmas.3.如果你现在还不起床，你就会上学迟到。You\'llbelateforschoolifyoudon\'tgetupnow.活学活练(C)1.—_______doyou_______ofthepen?—Ilikeitalot.A.How;likeB.How;thinkC.What;think(B)2.Nancy_______aftersupper,asshewasgoingtohostacharityshowthatevening.A.gaveupB.dressedupC.gotupD.washedup(A)3.—Whatwillyoudotomorrow?—IwillgofishingifI_______nothingtodo.A.haveB.willhaveC.isgoingtohave教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时主要让学生通过听说活动了解万圣节人们的活动并利用听的信息谈论这一节日，从而进一步运用宾语从句给出自己独立的见解。该课时通过引导学生进行听力训练，以及生生问答、师生问答等活动进一步运用宾语从句，让学生对这一语法点加以巩固和运用。实践证明学生在这节课掌握得很好。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：教学说明：通过和学生互动导入新课阅读部分。