人力资源管理专业本科人才培养方案

472人力资源管理专业本科人才培养方案专业代号110205（国家）0215（学校）一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养适应现代社会和经济发展需要，掌握管理、经济、法律、组织行为等方面的基本理论知识，具有人力资源管理的基本技能，熟悉与人力资源管理的有关方针、政策及法规，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调能力，兼备运用现代信息化技术的能力，富有潮商精神，能在企事业单位、教育及咨询机构和政府相关部门从事人力资源的管理、开发、应用及教学的应用复合型高素质人才。（二）人才培养规格本专业培养学生掌握人力资源管理基本理论及基本技能，接受人力资源管理业务的系统训练，使其具备较强的人力资源开发和管理能力。通过系统教学，要求学生的基本素质、理论知识和专业技能等方面达到下列要求：1、基本素质要求（1）热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神；（2）了解时事政治，具有较强的沟通合作能力、表达能力和观察分析能力；（3）具备标准“职业人”的礼仪规范；（4）身体健康，具有较强健的体魄；（5）心理素质较好，有较强的环境适应能力；（6）具备良好的人文艺术素养和科学素质；（7）具有良好的团队合作意识以适应时代和社会发展要求。2、专业素质要求（1）掌握管理学、经济学、组织行为及人力资源管理等方面的基本理论知识；（2）掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；（3）接受人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本技能；（4）具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调等基本能力；（5）熟悉人力资源管理方面有关方针、政策及法规，了解本学科的理论前沿与发展动态；（6）具有较强的计算机应用能力和外语听说能力。二、学制：学制为四年三、授予学位及考取专业相关证书名称：473（一）取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准，授管理学学士学位。（二）考取专业相关证书名称序号名称备注1企业人力资源管理师三级以上（含三级）必须至少获得其中一个证书方能获得学分、达到毕业要求。2企业培训师3国家职业经理人资格证4职业指导师（三级）5初级经济师6计算机二级以上（含二级）7英语四级以上（含四级）8其他四、主要就业岗位（一）主要就业方向本专业面向的岗位（群）包括在企事业单位、教育及咨询机构和政府相关部门从事人力资源教育、培训、咨询等相关岗位。（二）职业成长路径1、人力资源专员-人力资源主管-人力资源经理-人力资源总监；2、人力资源助理-人力资源中级专员-人力资源高级专员-人力资源专家-人力资源资深专家-人力资源首席专家；3、教育咨询机构项目专员-教育咨询机构项目专家。（三）岗位分析岗位任务分析表（部分）474岗位名称典型工作任务相关能力要求人力资源规划管理岗位根据企业的发展规划，制定职务编制、人员配置、教育培训、人力资源管理政策、招聘与录用、工资激励等计划。1、制定职务编制计划能力；2、制定企业人员配置计划能力；3、制定企业教育培训计划能力；4、制定人力资源管理政策能力；5、制定企业招聘与录用的计划能力；6、制定工资激励计划能力。招聘管理岗位制定招聘与录用的相关制度、招聘的组织实施、人员的甄选录用。1、制定聘用管理制度能力；2、招聘需求调查、制定员工招聘计划；3、组织协调、沟通能力、应用公文写作能力；4、具备人才甄选能力，掌握面谈技巧；5、熟悉相关法规、具备招聘宣传推广能力；6、人才测评技术和人岗匹配能力。培训管理岗位人力资源开发与培训需求调查与分析、培训计划的制定、培训的组织、实施、培训效果的评估。1、计划制定能力、应用文写作能力；2、培训需求的调研能力；3、具备课件制作能力、授课技巧和培训技巧；4、培训项目管理能力；5、培训评估的能力；6、开发员工潜能的能力。绩效管理岗位员工绩效考核的组织实施、绩效考核结果的运用、制定并执行员工奖惩制度。1、制定绩效考核方案、市场调研能力；2、熟练使用各种绩效评价方法、技巧的能力；3、宏观成本控制及激励策略应用能力；4、掌握相关法律、法规、方案制定和执行能力。薪酬福利管理岗位薪酬调查与管理、制定、执行薪酬制度。1、薪酬方案制定分析能力；2、Excel表格等应用、统计数据分析能力；3、法律、法规的应用、相关法律、法规的宣传、薪酬设计能力；4、对相关政策解读、财务知识基本应用能力。劳动关系处理管理岗位建立劳动合同劳动协议及相关制度、处理劳动合同与劳动协议争议；办理员工入职、离职及内部调动手续。1、法律法规的应用能力；2、劳动争议的处理能力；3、劳动合同事务的处理能力；4、社会保障的管理能力；5、突发事件处理能力；6、公共关系管理能力。教育培训、咨询岗位负责教育相关领域的教学研究、课程体系建设与开发、教学实施与改进。1、教育相关领域的教学研究能力；2、调查教育培训需求，制定培训计划能力；3、教育培训课程的建设与开发能力；4、组织并实施教育培训课程能力；5、跟进培训效果并对培训工作进行改进的能力。（一）课程类别1、通识课程（1）通识必修课475（2）通识选修课校性任选课程（每生要选四门不同系列的课程）2、职业技能实践课（1）专业见习：社会调查安排在假期进行，计2学分。（2）专业实习：本专业实习安排在第八学期，学生须撰写实习报告，计8学分。（3）毕业论文：毕业论文安排在第八学期，计6学分。（4）职业技能鉴定项目：考取专业相关证书，计2学分。3、课外体育活动学校通过体育俱乐部的形式开展课外体育活动，一年级和二年级的学生必须参加俱乐部活动,学校要求每位学生都必须参加国家学生体质健康和水平测试。4、专业课程（1）专业必修课程（专业核心课程）管理学：主要阐述管理与管理学、管理理论的形成与发展、计划、目标、预测、决策、组织概述、组织结构、人员配备、领导者、激励、控制与协调、控制基础理论、控制技术与方法、协调与沟通等。管理学是学习后续各门管理专业课程的基础入门课程，是掌握完备的知识体系的重要基础。微观经济学：微观经济学以单个经济行为者的经济行为为研究对象，分析在市场机制作用下的资源配置问题。主要内容包括需求曲线和供给曲线、效用论、生产论、成本论、完全竞争市场、非完全竞争的市场、生产要素价格决定的需求方面、生产要素价格决定的供给方面、一般均衡论和福利经济学以及市场失灵和微观经济政策等。宏观经济学：宏观经济学是以整个国民经济为研究对象，分析资源利用问题。主要内容包括国民收入决定理论，产品市场和货币市场的均衡、总需求和总供给模型、通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、宏观经济政策、开放条件下的宏观经济模型等。统计学：课程主要讲授统计理论方法与应用模型，内容包括统计指标、统计调查、统计整理、统计分析、统计推断及统计决策等，旨在使学生了解并掌握统计学的基本理论知识和技能，能够利用统计数据做出各种推断、分析和决策。管理信息系统：学科领域的相关概念、基本管理理论与相关信息技术；MIS开发进程与方法策略；对上线系统的有效管理；MIS在实践应用领域的典型样态以及系统选型等。使学生掌握管理信息系统的基础理论、开发方法、管理策略、应用领域及选型技巧等知识。会计学：本课程系统地阐述了会计学的理论体系和结构，讲述了会计概念、会计基本假设、会计一般原则、复式记账法(借贷记账法)及其运用、会计循环、会计要素的确认与计量，会计报表的编制与分析等。旨在使学生理解会计的基本理论，并掌握会计实务，具有一定的实际操作和运用能力。组织行为学：本课程是系统研究组织环境中所有成员的行为，以成员个人、群体、476整个组织及外部环境的相互作用所形成的行为作为研究对象的一门科学。通过研究组织中的人的心理和行为表现及其规律，来提高管理者预测、引导和控制人的行为能力，以实现组织既定目标。通过本课程的讲授使学生了解人的心理和行为基本理论和概念的基础上，掌握组织中人的心理和行为的规律性，并建立“以人为中心”的管理理念。劳动经济学：劳动经济学是研究劳动关系及其发展规律的科学。内容涵盖劳动力再生产、劳动力的供给与需求、劳动就业、劳动力的宏观和微观管理、工资、劳动保险中的经济问题及劳动效率等。人力资源管理概论：该课程内容分为导论、人力资源管理的理论基础、人力资源规划、工作分析和工作评价、员工招聘与培训、绩效考评与薪酬管理、职业生涯管理及发展等。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，树立起现代人力资源管理的理念，学会用人力资源管理理论分析和解决实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加管理实践打下基础。人力资源战略与规划：该课程涉及人力资源管理的主要模块以及各模块在人力资源管理系统中的作用和相互关系，从而建立起人力资源管理专业的基本体系和框架。人力资源规划是在人力资源战略基础上对企业未来人才的需要、供给，培养与选拔方式进行科学、整体的预测和规划，是企业人力资源管理其他职能的基础。招聘与配置：本课程内容包括员工招聘的意义与程序、内容与一般原则、人员测甄选与录用的过程方法、人员录用与招聘评估等。通过学习，使学生了解招聘的基本概念和基本知识，掌握招聘、录用的一般方法和技巧、培训需求分析的技能、最新的招聘与培训观念和发展趋势，学会解决中小企业、事业单位人员招聘与培训实际问题的方法。绩效管理：绩效管理是以如何提高组织和员工的绩效为研究对象的科学。这一科学具有较强的理论性和应用性。通过绩效管理的学习，使学生能够系统地掌握绩效管理的基本原理、基本技能和基本理论，并探讨开发、使用和保持绩效管理的一般规律以及在实践中的应用，并获得初步运用所学知识分析解决在人力资源供求、有效管理及绩效评价等方面问题的有关方法。薪酬福利管理：薪酬管理是企事业单位人力资源管理的核心问题之一。重点探讨企事业单位薪酬设计的原则与方法、工资制度、薪酬控制与调整等问题。通过学习，使学生了解和掌握有关企事业单位薪酬管理的基本理论与实操方法，提高分析与解决薪酬管理实际问题的能力，并能借鉴所学原理与方法，为企事业单位制定具体、可行的薪酬管理方案。培训与开发：培训与开发是人力资源管理的一个重要职能。主要目的是为长期战略提升和近期绩效提升做贡献，确保组织成员在组织战略需要和工作要求环境下，有机会、有条件进行个人绩效提升和经验阐释。通过学习，使学生了解培训与开发的意义；理解培训与开发的类型与体系；重点掌握培训与开发的方法；掌握培训与开发的实施477步骤、评估方法。劳动关系与劳动合同法：作为人力资源管理专业的核心必修基础课程，该课程有利于学生学习新的管理模式，掌握劳动关系管理的内容和方法，理解劳动合同法的基础理论，知悉相关的法律法规政策，培养学生运用所学知识恰当地处理劳动争议及相关法律问题的能力，提高劳动关系管理水平。工作分析方法与技术：该课程讲授的内容是对企事业单位组织目标、工作职责、员工特性进行有效分析。通过学习该课程使学生掌握工作分析的基本概念和方法，掌握在工作分析中应注意的关键因素，能够合理进行人员定岗定编工作，编制科学的职务说明书；掌握为企事业单位人力资源预测及管理提供依据的原理和方法，对人力资源管理形成系统认识，提高发现、分析和解决问题的能力。人才测评技术：人才测评是在人力资源管理领域中对人与岗位之间的适应关系进行定量和定性相结合的测量和评价。课程内容包括人才测评的内涵、演变历史、人才测评技术应用现状和未来发展趋势、各项技术原理、心理测验技术、测评量表、面试技术、情境模拟测试技术、测评实施程序和评价中心技术等。（2）专业选修课程①专业限选课程②专业任选课程每个学生任选4门（见教学计划表）(二）课程学时分配专业总课时数为2526学时。各类课程学时分配表：类别通识必修课程通识选修课程专业任意选修课专业必修课程专业选修课程职业技能实践课总计学分数808144144105237816w2526+16w％32.05.75.741.615.0不计入100（三）学分安排及要求本专业毕业最低学分为160学分。各类课程学分分配表：类别通识必修课程通识选修课程专业任意选修课专业必修课程专业选修课程职业技能实践课总计学分数4588602118160％28.15.05.037.