幼儿文学第二章儿歌练习题(含答案)

1《儿歌》练习题（第二章）一、填空题1.明代出现了我国第一部儿歌专辑《演小儿语》，由吕坤搜集整理。清代出现了《天籁集》、《广天籁集》等优秀儿歌集。2.1918年，在北京大学校长蔡元培和学者沈尹默、刘半农等人的倡导下成立了歌谣会，征集民歌、研究民歌，创办《歌谣》周刊，成立了歌谣征集处。3.新中国成立后，我国成就较高的儿歌作家有金波、张秋生、郑春华、鲁兵、陶行知等。4.儿歌是人一生中最早接受的文学样式，是孩子成长不可缺少的精神乳汁。5.1976年在比利时举行的国际诗歌会议上，将每年的3月21日定为“世界儿歌日”。6.传统儿歌中的绕口令、连锁调、颠倒歌等，对训练幼儿的语言有着得天独厚的功能。7.音韵和谐是儿歌的生命，节奏鲜明是儿歌的灵魂。二、名词解释1．儿歌：儿童文学的一种。是反映儿童生活，适合儿童传唱的歌谣。2．摇篮曲：催婴儿入睡时唱的小歌曲，也指由此发展而成的形式简单的声乐曲或器乐曲。一般曲调轻柔绵长。3．游戏歌：配合游戏内容编写的儿歌，在游戏中朗诵这样的儿歌能激发和增加儿童游戏时的兴趣。4．数数歌：一种以数字为线索组织内容，结合一定具体事物，把计数与文学巧妙结合起来的儿歌。5．问答歌：问答歌又叫问答调，对歌，有的地方叫盘歌，它是以设问的形式表述内容以增长孩子观察分辨事物的能力。特点是有问有答，可以自问自答，也可以互问互答；可以是一问一答，也可以是连续问连续答。6．连锁调：连锁调又称为“连珠体”、“连环体”、“连句”、“衔尾式”，是一种运用顶针的修辞手法结构诗文的传统儿歌形式。7．绕口令：也叫拗（ào）口令。一种语言游戏。将声母、韵母或声调极易混同的字，组成重叠绕口的句子，要求一口气急速念出。说快了，读音容易发生错误。8．颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌，是一种使用夸张、颠倒的手法来描述大自然和社会生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相。9．字头歌：是一种每句末尾的字词完全相同或基本相同的儿歌，往往一韵到底，具有很强的节奏韵律感，且每首都有一个完整的意思。10．谜语歌：把事物的真实面目隐藏起来，用简短的歌谣集中描绘事物在形态、性质、动作或功能等方面部分特征的儿歌。三、选择题1.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美2.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌3.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走?”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌4.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌5.以设问作答的形式表述的儿歌是（）A．谜语歌B．问答歌C．颠倒歌D．字头歌6.“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（）A．谜语歌B．字头歌C．问答歌D．颠倒歌7.具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（）A．谜语歌B．绕口令C．游戏歌D．摇篮歌8.诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（）A．典型的人物形象B．情节或故事2C．深刻的议论和哲理D．抒发情感和营造意境9.下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）A．《下巴上的洞洞》B．《春雨沙沙》C．《冬天》D．《春妈妈》10.张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）A．语言特征B．性格特征C．心理特征D．动作特征11.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌12．“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的（）A．北京大学B．燕京大学C．清华大学D．南京大学13．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》14.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前15.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（）A.三言句式B.五言句式C.三三七句式D.三五七句式16.“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在（）A.明清时期B.20世纪30年代C.五四新文化运动时期D.新中国成立以后17.“举头望明月，低头思故乡”出自（）A.白居易B.骆宾王C.杜牧D.李白18.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）A.数数歌B.字头歌C.谜语歌D.颠倒歌19.“颠倒歌”的特点是（）A．将每个句子的头尾颠倒B．将事物的正常关系和各自的特征故意颠倒C．将全首儿歌的前后顺序颠倒D．描写不常见的事物现象20.我们现在接触到的儿歌作品，大部分是（）A．古代流传至今的儿童歌谣B．孩子自己在游戏活动中编唱的歌谣C．经过收集、整理、改编的传统歌谣D．现代成人作者为幼童创作的歌谣21．“问答歌”的特点是（）A．不断提出问题B．提出一个问题C．以设问作答的形式表述内容D．向孩子介绍一些浅显的生活常识22.“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十……”这首儿歌是（）A．谜语歌B.饶口令C.颠倒歌D.字头歌23．有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是（）A．谜语歌B．饶口令C．游戏歌D．字头歌24.在我国古代，儿歌一般被称作（）A．童谣B．民间歌谣C．趣味歌谣D．时政歌25．“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中（）A．儿歌的一种形式B．幼儿诗中的一种形式C．童话的一种形式D．故事的一种形式四、简答题1.儿歌的功能。（一）儿歌是儿童情感教育的需要,使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。（二）儿歌是儿童启迪心智的需要，可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。（三）儿歌是儿童训练语言的需要，儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。2.儿歌的特点。（一）内容浅显、思想单纯3（二）篇幅简短、结构单一（三）语言活泼、节奏明快易唱3.从不同的角度、按照不同的标准给儿歌分类，并举例。（一）摇篮曲例如，陈伯吹先生的《摇篮曲》（二）游戏歌像《找朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》、《跳绳歌》等，（三）数数歌如传统儿歌《一二三》（四）问答歌例如，朱晋杰的《什么好》（五）连锁调如金波的《野牵牛》（六）拗口令如常见的《四和十》(七）颠倒歌如河南的儿歌《小槐树》（八）字头歌像夏晓红的《猴子搭戏台子》（九）谜语歌例如谜底为“雪”的谜语歌4.学习创作儿歌的步骤。创作儿歌就是把自己看到的、听到的、想到的用几句话说出来，按照儿歌的形式和特点表达出来。一、仿写阶段二、修改阶段三、创编阶段（1976年，在比利时克诺克两年一度的国际诗歌会上创立了世界儿歌日，由13岁以下的儿童每年在3月21日（二十四节气中的第四个节气春分）——春天到来的第一天举行庆祝活动。主题是：关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园。该项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持。每年这一天，各国儿童组织、教育机构用各种形式庆祝这一节日。）