北师大版七下1.7.2整式的除法课件多项式除以单项式

多项式除以单项式1.7.2肖平波一、问题导学1、会计算-8x3y3÷(-2x2y)吗？这是整式的一个怎样运算？能说出其计算法则吗？2、会计算(6x2-9x).3x吗？这是整式的一个怎样运算？能说出其计算法则吗？3、今天我们接着学习整式的运算，----多项式除以单项式请同学们打开导学案看到37面的学习目标初中老师之家搜集整理•二、小组合作•1、小组内互查导学案自主学习方案里的预习情况，看看组员有没有不能完成的地方，组员还有哪些疑惑。交流后还不能解决的有哪些？请记下。•2、请看课本30—31面的内容（3---5分钟）并思考以下一些问题：初中老师之家搜集整理•（1）、你认为商的项数与被除式的项数有怎样的关系？商每项的符号与被除式的每项的符号有什么相关？•（2）、你认为多项式除以单项式与多项式乘以单项式的计算有何异同？•（3）、能否尝试说说其法则？•（4）、再看到例题4如果要你去做你会吗？你能理解第二步符号吗？多项式除以单项式多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。三、课堂检测1、课本随堂练习（1）(3)2、当堂评价方案（1）（2）（3）（4）四、重点讲评初中老师之家、能否计算【（x+1)4-(-x-1)2】÷(x+1)2•五、拓展延伸探究时空2、小明在班级联欢晚会上表演的一个魔术节目如下：请你在心中想一个自然数，并且先按下列程序运算后，直接告诉他答案：他能马上说出你所想的自然数。你知道其中的奥妙在哪里吗？请你用所学的数学知识来进行解释。n平方加n除以n答案五、拓展延伸六、总结反馈1、多项式除以单项式法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个多项式，再把所得的商相加。2、应用法则转化多项式除以单项式为单项式除以单项式。3、运算中应注意的问题：(1)注意商的项的符号，检查商是否写成最简的形式；(2)除式与被除式不能交换；4、整式混合运算要注意运算顺序，还要注意运用有关的运算公式和性质，使运算简便。总结作业：P31知识技能（1）5678知识技能（2）预习下节课本内容梅塘中学