演讲是指在比较正式的场合裏

66演講辭(一)作用演講是指在比較正式的場合裏，面對群眾公開講話；有時候是為了滿足某些活動程序上的需要，有時則為了傳遞信息、陳述觀點、說明道理，以達到遊說、解辯等等不同的目的。除了即席演講外，大部分演講都要事先有所準備；最具體的準備工作，就是預先計畫好演講的內容、結構，以及言語風格。如果需要援引一些例證或者數據，更需事先核實清楚，然後寫成講話大綱或完整的文稿，作為正式演講時的依據和提示。有些人可以只草擬好講話大綱，其餘細節就臨場發揮；有些人則喜歡事前把所有講話內容都計畫好，到時照本宣科。有些人會把講話大綱製作成卡片或簡報(PowerPoint)，有些人則會把完整的講稿刊印出來，即場派發或附在場刊之內。完整的講話文稿就是演講辭，也稱為演說辭。(二)應用範圍在我們日常的活動中，需要演講的場合是不少的，以學校生活為例，不少學校每天上課前有早會，除了宣佈一些重要事項以外，通常會有校長或者老師的簡單講話，那已經是演講的一種。更常見的是周會時，由校外嘉賓或校內師長就某些主題講話；畢業禮上校長或者主禮嘉賓的訓勉辭、畢業生代表的答謝辭；校友會周年舞會上有祝酒辭；聯校專題展覽會上可能有開幕辭；學術研討會上有主禮嘉賓致辭、主辦人致歡迎辭、籌委會負責人致閉幕辭等等。學校以外，還有各種場合的各種演辭，如婚禮賀辭、喪禮悼辭，以及建築物奠基、落成等場合的演辭，可謂林林總總，不勝枚舉。(三)寫作注意事項演講辭的題材十分廣泛，不容易歸類。我們大抵只能根據性質歸納出一類比67較獨特的，就是為滿足活動程序的需要而作的，比如各種典禮上的主禮人致辭，包括歡迎辭、答謝辭、開幕辭、閉幕辭、祝酒辭等，以及婚喪典禮上的賀辭、悼辭。這類演講辭的最大共通點，就是必須順應典禮的性質和參與者的背景而計畫內容、斟酌用詞。比如學校的畢業典禮和公司的開業酒會是不同性質的活動，參與者的身分背景也會有很大差異；即使同樣是嘉賓賀辭，內容肯定很不相同；前者很可能談及有關學校的辦學宗旨、教學成績，後者則可能涉及社會經濟狀況或公司的營業前景。另一個共通點是這類演講辭通常包含比較多的客套應酬話。一般而言，在社團機構的活動中致辭的，多數是有一定名望、地位的人物，以典禮嘉賓的身分講話；或者是有關團體的主管人員，需要出席主持特定的儀式。因此，演講辭中或是要對主人的邀請致以謝意，並對主人或主辦機構有恰當的褒揚、祝願；或是以主管人員的身分對團體成員有所嘉勉、鼓勵。總之，這類演講辭是以表達情意禮素為主要目的的，不一定有具體的內容，即使其中有一定的思想內容，也必須符合客觀場合的需要，切合典禮或儀式的主題。因此對於典禮及儀式的性質、規模，參與者的類型，演講者自己的角色，可以佔用的時間，還有甚麼人會同場講話等，都應該有所了解，才能比較好地計畫自己的講話內容、篇幅長短，以及措辭用語。除了這一類演講以外，其他的演講雖然題材廣泛，但大概都有一定的主題，並對主題有比較深入的闡述，有人把它們籠統稱為專題演講。由於題材多樣化，內容性質千差萬別，講話的場合和聽眾的背景也可以有極大的差異，再加上講話者有不同的個人風格，因而這些所謂專題演講有的可以風趣幽默，有的可以嚴肅平實，有的引經據典、論點周密，有的則深入淺出、平易曉暢，實在不容易歸納出甚麼共通點。我們大概只能針對演講辭的結構有一點概略的說明。絕大部分人在演講的時候，大概都需要先稱呼在場的聽眾，包括一些身分比較特殊的人物以及其他觀眾。稱呼的時候應該注意排名的先後次序。在一般情況下，應該先稱呼從外面邀請回來的主要嘉賓，再稱呼本機構的人員，職位高的排在前面，職位低的排在後面；具體稱呼在前，一般稱呼在後。比如在畢業典禮上致辭，典禮的主禮嘉賓是教育署長，那麼稱呼就應該是這樣的：「X署長、X校監、X校長、各位嘉賓、各位老師、各位同學」。68稱呼過在場的聽眾以後，很多人通常不會馬上進入演講的正文，而會加插一段開場白或者引言，以便吸引聽眾注意或引領話題。引言的內容沒有一定的成規，可以是感謝主人邀請、申述個人能出席盛會的喜悅等客套話，可以是演講內容的綱要式介紹，可以是一些與論題有關的引人深思的問題，也可以是引入正題的故事、笑話，或者研究統計結果等；手法是多種多樣的。正文是演講辭最重要的部分，跟一般文章的作法沒有太大分別。只是演講由於訴諸口頭語言，因此就算要引經據典，也應該以聽眾容易掌握為原則，不宜引用太多數據，或使用太深奧難懂的字眼；句子不宜太長，句式也不宜太複雜，聽眾如果聽得很吃力，就會影響演講的效果。儀式典禮上的致辭則應該莊重得體，無論是褒揚或者是謙遜的話語，都要適量恰可，不要說得過份。結束演講之前，通常要有幾句簡單的結語。跟一般文章一樣，專題演講的結語可以是對前面所說過的話作一個簡單的歸納總結，可以是對聽眾的呼籲，可以是一句畫龍點晴的點題警句，也可以是一般性的客套話，像「以上是我的一點粗淺的看法，希望在座各位批評指正」之類。典禮儀式上的致辭，則通常以祝禱慶賀的言辭或者對未來的盼望作結，人情意味比較濃厚。(四)空白格式範本稱謂正文引言69(五)示例例一：結語「盡展才藝迎千禧」音樂會閉幕辭籌備委員會主席XXX(1999年12月20日)XXX先生、XXX女士、校長、各位老師、各位同學：由學生會主辦，中四、中六、中七級會協辦的活動，在剛才的一場音樂會結束後，已經到了尾聲。這次活動從籌備到正式舉行，前後經歷了四個多月，參與工作的同學橫跨五個級別，包括幾位剛入學不久的中一小師弟、師妹，以及即將畢業離校的中七學長。籌備之初，我們只希望藉這次活動，為大家提供一個施展才華的機會，希望大家在埋首課本之餘，也注意發展其他方面的技藝，使個人才能有比較均衡的發展。現在活動快將結束，我們才發覺除了最初的宗旨以外，這次活動還有一個更大的意義，就是在校園裏營造了一股團結友愛的氣氛，我感受到的不但是工作人員的盡責和投入，還有所有參賽同學的積極和認真，使我這個籌委會主席能夠不花甚麼力氣，就坐享了這次活動的成果。我所能做到的，就是在這裏對所有參與其事的同學送上我最誠摯的謝意。此外，我還要感謝XXX先生和XXX小姐在百忙中抽空擔任這次活動的評判和表演嘉賓，使這個「盡展才藝迎千禧」的活動生色不少，也為同學們提供了很好的示範作用。另外要感謝XXX老師和XXX老師擔70例二：校友會周年聯歡會歡迎辭校友會副主席XXX先生、XXX主任、XXX老師、各位校友：今天是校友會一年一度的周年聯歡會，XXX主席因為要到外地公幹，不能出席今天的會議，由我代表他在這裏講幾句話。首先，我代表校友會全體幹事，歡迎剛畢業的師弟師妹加入我們的大家庭，更歡迎幾位早些年移民外地，現在又回港發展，再次重投我們懷抱的校友；並感謝母校的教務主任XXX老師和地理科XXX老師抽空參加我們的活動，給予我們支持和鼓勵。今天晚上，我們準備了很多精彩的節目，包括昔日歌詠團的「台柱」XXX和XXX校友為大家獻唱、我們的外務祕書彈奏鋼琴、XXX和XX校友的「棟篤笑」；最難得的是XXX主任在我們極力邀請、苦苦哀求底下，終於為我們的真情打動，願意為大家唱一首粵曲。此外，大家不容錯過的，是我們今天特意安排的「昔日濃情」環節，我們特別向母校和一些校友徵求了一批舊照片，在這裏通過實物投影，與大家共同懷緬一下往日的校園生活，我肯定大家一定會很喜歡這個環節。不耽誤大家的時間，以下請司儀介紹表演項目，請大家盡情欣賞。71例三：老師說，品學兼優的學生固然值得欣賞，但是每一班只有三幾個，大多數同學都是學業成績比較普通的。然而長久以來，很多學校、很多老師都只是把焦點和精力集中在少數幾個優異生身上，其他同學在學習上飽受挫折之餘，還經常會被老師忽視，有時候甚至遭到老師的責備和處罰，上台表演或者當學生代表一類的活動肯定沒他們的份兒。理想的教育應該是有教無類的，但是不少同學一旦在學業上表現不理想，就會同時喪失了其他方面的表現機會，挫敗感日積月累，終至完全失去了自信心。這種情形，是母校所要極力避免、極力消除的。老師還說，母校的辦學宗旨是要為所有進來讀書的年青人提供一切教育的機會，創造更多有利於學習的條件和環境，使每一個在這裏念過書的同學都能發揮各自的專長。有的人專長讀書，有的人專長運動，有的人專長藝術表演，有的人專長組織活動，為甚麼不能讓每一個人都得到一定的機會和空間，去能發揮一己的潛力呢？大概老師認為我的專長是說話，所以給了我這樣一個上台講話的機會。老師的話，使我想起中一入學時的情景。母校因為不單憑學業成績來收錄學生，而是同時參考同學在其他方面的能力，給予平等的機會，結果無法躋身所謂名校的行列，我們的同學不是第一等級的同學，我們的學校也不是新生的首選學校。在座可能有些同學跟我中一時候的想法一樣，因為派到了一所沒有太大名氣的中學而感到沮喪。但是，我相信經過這五年的學習，很多同學也都跟我一樣，越來越喜歡母校、熱愛母校，因為這裏的老師能平等對待我們每一個同學，我們在這裏得到了一個又一個的機會，感到自己受重視、受愛護。老師的這番話，也解除了我的疑慮，不再對自己不是最優秀的學生而竟代表畢業生致辭感到忐忑焦慮。我欣然接受了大家交給我的任務，我很想藉著這個機會，代表應屆的畢業同學，把我們對母校和老師們的感激之情表達出來。我想告訴所有的人：在這裏，我們度過了愉快而充實的五年；在這裏，我們建立了自信；在這裏，我們不但獲取了知識，還得到了最真摯XX中學畢業典禮畢業生代表謝辭教育署署長XXX太平紳士、X校監、X校長、各位嘉賓、各位老師、各位同學：能站在台上代表畢業生發言的，通常是優秀傑出的學生。我不是典型的優異生，學業成績不特別優秀，課外活動的表現也不特別突出，但是今天我竟以應屆畢業生代表的身份站在這裏向大家講話，也許同學會感到有點奇怪。其實老師在一個多月以前選我當代表的時候，我也有點納悶。不過，當時老師對我講的一番話，完全消除了我的疑慮，而且進一步提升了我對母校的熱愛和擁護。72例四：新生輔導日勉勵辭學生會會長校長、各位老師、各位新入學的同學：首先我要代表學生會、代表全體同學，歡迎各位新生加入我們這個大家庭。從今天開始，大家就成為我們這個大家庭的一份子，與我們共同作息，共同度過漫長的中學階段。匯才中學在鄰近的區域裏面，算是比較有名望的學校；學校能有今天的成就，完全有賴校長的英明領導、老師們的熱誠工作，以及師兄師姐們的勤奮學習。相信大家跟我一樣，都以能夠進入匯才為榮。但是，我們在享受這份光榮的同時，我想，也應時刻提醒自己：我們不能只是坐享其成，而應該同時努力地保護和鞏固匯才這些年來所培植出來的成果。我們所能夠做的，除了努力學習，爭取良好的學業成績以外，還應該積極參與校方以及各學生團體所組織的活動，這些活動可以在課堂以外，為大家提供一些「另類」的學習機會，開拓大家的生活空間，擴闊大家的視野。比如學生會每年都會主辦各種學術康樂活動，像文化推廣周、時事問答比賽；屬會像電腦學會曾舉辦過網頁設計比賽，中文學會舉辦過徵文比賽、春節遊藝晚會，辯論學會舉辦過聯校辯論比賽，擷青社則經常響應政府部門和各社會團體的號召，參加各種環保活動和美化社區活動。以上我所列舉的，只是其中的一部分。學校現在有16個屬會，每年的經常性活動有38項，我相信一定有一項能符合你的興趣，滿足你的需求。等一會大家就會收到各屬會的介紹資料，對它們有進一步的認識。73例五：香港特別行政區行政長官董建華先生童軍跨世紀大露營致辭全文一九九九年十二月三十日陳會長、許總監、各位嘉賓、各位童軍朋友：今天應邀出席「香港童軍跨世紀大露營」開放日，與數千位童軍成員一同迎接千禧年，分享大家的喜悅，我既開心又興奮。今次大露營活動以「邁向新紀元、同享大自然」為主題，除了讓各位童軍聚首一堂，迎接新紀元的來臨外，也讓大家暫時拋開平日緊張的城市生活，到野外體驗露營的樂趣，增加對大自然的認識，從而學習怎樣去珍惜和愛護優美的大自然環境。事實上，童軍運動一直與大自然融合。在富有趣味的戶外活動中，青少年不但學習到各種生活常識和技能，也培養個人的責任感和獨立精神，建立自信。透過團體生活，青少年可以學習到人際的溝通技巧，培養領導才能。我希望每位青少年朋友都能具備這些優良的素質，成為香港明日的領袖，勇敢面對種種挑戰