《醉花阴》(李清照)公开课

课前准备.avi打开课本89页，准备好练习本、作业本和笔。端正坐姿，饱含激情！默读《醉花阴》！——她是临水照花的乱世美神；——她是忧时伤世的赤子精魂；——她是登峰造极的沧海愁人；——她是旷古绝今的词坛奇女。你知道她是谁吗？空前绝后——李清照李清照学习目标一、准确背诵并默写全词。二、掌握主要艺术手法，体会作者情感。知人论世：李清照，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一。留有作品集《漱玉词》。李清照创作以南渡为界分为前后两个时期。南渡前：描写少女、少妇时期的生活南渡后：反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、思国、思乡闲愁、离愁－－清丽婉转浓愁、哀愁－－沉郁凄凉父亲李格非为著名学者兼散文家，母亲出身官宦人家，也有文学才能。18-42岁：与赵明诚（宋徽宗崇宁年间宰相赵挺之的第三子。著名金石学家、文物收藏家）结婚，婚后融洽欢娱，度过了这生中最安宁、幸福的日子。42岁：北宋末日，朝廷腐败，金兵入侵，围困京师。43岁：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。46岁：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁。47岁：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。48岁：再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚。50岁：整理完成赵明诚遗著《金石录》。67—71岁：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。初读诗歌，读出节奏学习指导一请同学们自由朗读全词,注意：一、读准字音，把握节奏二、找出表达感情基调的词眼时间2分钟醉花阴（李清照）东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。莫道/不销魂，帘卷/西风，人似/黄花瘦。薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽。佳节/又重阳，玉枕/纱厨，半夜/凉初透。愁？相思（思念丈夫）寂寞无聊之感写作背景宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；而李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。醉花阴（李清照）东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。莫道/不销魂，帘卷/西风，人似/黄花瘦。薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽。佳节/又重阳，玉枕/纱厨，半夜/凉初透。从清晨稀薄的雾气到傍晚浓厚的云层，这漫长的白昼，阴沉沉的天气真使人愁闷。那金兽炉中的龙脑香早已烧完了，（我的忧愁却不见半点消减）。又到重阳佳节了，我在轻薄的床纱中枕着玉枕，感到半夜的凉气浸透了我的肌肤。在东篱（菊园）饮酒直饮到黄昏也难消忧愁，那菊花淡淡的芳香飘满双袖。别说不忧愁，西风卷起珠帘，我像黄花一样消瘦。再读诗歌，读出情感学习指导二1、独立思考（2分钟）：词人是从哪些方面写相思之愁的？2、小组讨论，整合答案。时间3分钟！以清秋游乐的以清秋游乐的重阳佳节重阳佳节反反衬她独守空闺的衬她独守空闺的孤寂孤寂。。时时令令独坐、孤眠、自斟来渲染独坐、孤眠、自斟来渲染空虚无聊空虚无聊的心情。的心情。““薄雾薄雾”“”“浓云浓云”“”“香炉香炉”“”“玉玉枕枕”“”“纱厨纱厨”“”“东篱东篱”“”“酒酒”“”“西西风风”“”“黄花黄花””来烘托来烘托寂寞孤独难耐的感受。借借““永昼永昼”“”“半夜半夜”“”“黄昏黄昏””时时自己独自在家空虚、无聊自己独自在家空虚、无聊的生活，表达对丈夫的的生活，表达对丈夫的思思念念之情。之情。夜以继日/无休止行行动动景景物物时时间间薄雾浓云愁永昼，薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。瑞脑消金兽。佳节又重阳，佳节又重阳，玉枕纱厨，玉枕纱厨，半夜凉初透。半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。有暗香盈袖。莫道不消魂，莫道不消魂，帘卷西风，帘卷西风，人似黄花瘦。人似黄花瘦。李清照将这首词写成后寄给丈夫赵明诚。赵明诚欣赏之余，自愧不如。为了超过妻子，竟闭门谢客三天三夜，终于写成词50阕，并故意将清照的这首《醉花阴》夹在当中，拿给友人陆德夫看。陆德夫玩赏了半天说：“只三句绝佳。”“莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦”A结构上，和首句的“愁”字相呼应。愁是原因，瘦是结果。B手法上，运用夸张比喻以动衬静，描写出鲜明的人物形象（衣带渐宽、腰肢瘦损、寂寞无聊、思念憔悴）。C内容上，通过反问句，以“瘦”字，归结全篇“情深深，愁浓浓”的情境。D情感上直抒胸臆、寓情于景，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。品味：“莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦”，佳在何处？因“瘦”有三词句最为脍炙人口，李清照因此被戏称为“李三瘦”。第一瘦：“知否，知否，应是绿肥红瘦”；第二瘦：“莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦”；第三瘦：“新来瘦，非干病酒，不是悲秋”。东篱——藏头（“东篱”，本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字）把（菊花）酒——省略“菊花”二字。暗香——菊花香气黄花——菊花全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上下片无一菊字，却处处写菊，是怎样体现的？小结：自是花中第一流，怎奈愁情恨悠悠。漱玉飘香天地间，独领风骚万古流。课堂作业：1、积累“明日黄花：比喻过时或无意义的事物。”2、高效背诵并默写全词。起立背诵，背过坐下，开始默写。