人教版英语九年级上册课文讲解

Howcanwebecomegoodlearners?SectionA同学们，这节课主要是讲关于英语学习方法的，希望同学们通过这节课的学习，能够树立自信，培养坚强的意志，通过各种方式克服学习过程中遇到的困难，并找到适合自己的学习方法。DoesanyonelearnEnglishbywatchingvideos?有人通过看录像学习英语吗？要点讲解by介词，意为“通过，靠”，此处表示方法、手段，其后接名词、代词或动词-ing形式。例如：Hehadtodoalltheworkbyhand.所有的工作他都要靠手工做Mr.Greenmakesalivingbyteching.格林先生以教书为生。①by+表示交通工具的名词（by后不加冠词），意为“乘坐（驾驶）……”如：IwenttoBeijingbyplane.我乘飞机去了北京。②by+时间，意为“不迟于，在……之前”。如：Imustbeinbedbyteno’clock.我必须在十点之前睡觉。③by+地点，意为“在……旁边”。如：Welivebythesea.我们住在海边。Watch此处为及物动词，意为“看，观看”如：Weoftenwatchthemplaysoccer.我们经常看他们踢足球。辨析watchlooksee与read:watch强调“看，观看”，含有“欣赏”之意。look强调“看”的动作，不强调是否“看见”see表示“看”的结果，表示“看到，看见”read强调“看”书、报纸、杂志等。辨析通过下面这个例句，我们可以体会一下这四个词的区别：Look!Theboywatchingthefootballgame.Hisfatherisseeingafilm,andhismotherisreadinganewspaper.看，这个男孩在看足球赛，他爸爸在看电影，他妈妈在看报纸。辨析Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?要点讲解大声朗读来练习发音怎么样？①whatabout…意为“……怎么样”，相当于“howabout”，常用来征求对方的意见或向对方提出建议。如：Ithinkthisisagoodidea.Whataboutyou?我认为这是一个好主意，你认为如何？WhataboutvisitingthePeople'sPark?去游览人民公园怎么样？Haveyoueverstudiedwithagroup?你曾参加过学习小组吗？要点讲解ever是副词，意为“曾经；在任何时候；到底，究竟”，一般用于否定句、疑问问、条件状语从句中，或用于特殊疑问句中，用来加强语气。例如：Nothingevermakeshimangry.从来没有什么事情会使他生气。Whereeverhaveyoubeen?你到底去过哪里？HaveyoueverbeentoBritain?你到底去过英国吗？“Have/has+过去分词”是现在完成时的结构，表示过去发生的动作对现在造成的影响或产生的结果，也可指从过去某时开始延续到现在的动作或状态。Ihavereadthebook.我读过这本书。Haveyoufinishedyourhomeworkyet?你已经完成作业了吗？It’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了。“it+be+形容词+todosth.”结构，意为“做某事是……的”此句型中，it做形式主语，动词不定式短语是真正的主语。如It’simportanttolearnEnglishwell.学好英语很重要。拓展此句型中形容词若是描述事物特征的词，如easy,difficultinteresting,necessary,important等时，用“it+be+形容词+todosth.”；若形容词是表示人物性格品质的词如kind,nice,clever,foolish等时，介词用of，不能用to。如：It’seasyforachildtolearnanewlanguage.对于孩子来说，学习一门新语言很容易。It’sverykindofyoutotellmethat.你能告诉我那件事，真是太好了。IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.我想学习新单词和更多的语法，以便我可以更好地理解英文电影。要点讲解此处sothat引导一个目的状语从句，意为“以便，为了”，相当于“inorderthat……”结构，这时从句中的谓语动词常和can,mayshould等情态动词或beableto连用如：MyfatherboughtmeabicyclesothatIcangettoschoolquickly.我爸爸给我买了一辆自行车，以便我能够快一点儿到学校。sothat:引导目的状语从句，表示“以便，为了”so…that：引导结果状语从句，表示“如此……以至于”Pleaseturnonthelightsothatwecanseeitclearly.请打开灯，以便我们能看清楚它。IamsotiredthatIcan’twalkanyfarther.我太累了，不能再走了。Bytakingnotes,doingexercisesandreadingalot.通过记笔记、做练习和大量的阅读。要点讲解takenotes意为“记笔记，做记录”。note此处用作可数名词，意为“记录，笔记”。You’dbettertakenotesinclass.你最好在课堂上记笔记。note用处及物动词，意为“注意，指出，记录，记下”。Pleasenotehowheswims.请注意看他如何游泳。Inoteddownthelecture.我记下了讲课内容。Howoftendoyoudothem?你多久做一次语法练习？howoften意为“多久一次，多长时间一次”，用来提问频率。要点讲解如：Howoftendoesthetrainrun?Onceanhour.火车多长时间一班？一小时一班。辨析howoften:多久一次，对频率提问howlong:多长时间，对时间段提问howsoon:多久以后，对“in+时间段”提问，常用在一般将来时态中。howmanytimes:多少次，用于询问次数。如：Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次？Onceaweek.一周一次。HowlonghaveyouworkedinBeijing?你在北京工作多久了？Forfiveyears.五年了。HowsoonwillMr.Licomeback?李先生多久以后回来？Inaweek.一周以后。HowmanytimeshaveyoubeentoEngland?你去过英格兰多少次了？Twice.两次。