北师大版三年级上册数学《什么是周长》PPT

第五单元：周长啊金鸡小学：李春娥教学目标1.结合具体事物或图形，认识周长。2.通过观察、操作等活动，能测量图形周长。3.感知周长与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。原来我爬过一周的长度就是树叶的周长呀。描一描描出树叶的边线。银杏叶的周长枫叶的周长找一找、摸一摸找一找身边的物体表面的周长，并用手来摸一摸。三角形三条边的总和就是三角形的周长长方形四条边的总和就是长方形的周长正方形四条边的总和就是正方形的周长图形一周的长度就是图形的周长。你能指一指这个图形的周长吗?大门黑木屋香蕉宫风车搂菠萝阁出发吧!下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打“”，不是的打“×”123451.用彩色笔描出下面图形的边线。2.量一量、算一算下面图形的周长。6厘米3厘米4厘米2厘米2厘米3厘米3厘米1厘米3厘米2厘米2厘米6＋3＋4＝13（厘米）答：三角形的周长是13厘米。2＋2＋3＋3＝10（厘米）答：长方形的周长是10厘米。2＋2＋1＋3＝8（厘米）答：这个四边形的周长是8厘米。（1）答：两个图形的周长不一样。用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米8厘米小朋友们，在今天的游玩中,你有什么收获吗?