暑期社会实践ppt答辩

都江堰水利设施调研河海大学2012年度暑期赴四川都江堰实践小分队成员名单队长：主要负责人：组员：一、活动背景及宗旨二、前期准备三、活动过程四、后期总结五、方案可行性六、预期效果活动背景及宗旨1、围绕“中央一号文件”精神，弘扬水利精神，展示河海学子风采，让广大群众了解水利，提高全社会对水利事业和河海大学发展的关注。2、深入水利第一线，了解家乡防洪抗旱减灾体系，开展重点中小河流重要河段和小型水库的除险加固与灾害易发区的调查，为预警预报体系的建设提供专业咨询和解决措施，做出河海学子的积极贡献。3、了解家乡水利建设,基本情况尤其是农田水利设施基本状况，让广大同学熟悉和了解水利建设的基本技术、基础条件和主要政策，结合自身专业，为城乡一体化供水、水资源的高效利用，从而提升所学专业的理论与实践素养。前期准备1、确定团队成员的组成与任务分配--按照各自专长，人尽其才。2、课题方向与内容的确定--近几年四川频繁遭受灾害，作为四川人，同时作为水之子，希望能给家乡尽绵薄之力。3、当地接待单位的联系--与*******，都江堰水利局等相关部门取得了联系，并得到他们的全力支持。4、指导老师的确定--********************前期准备6.请教经验--向曾顺利进行实践的学长们请教实践经验，充分了解到在这实践过程中可能会遇到的困难及注意事项。同时他们也就这些问题给我们提出了建议，应对措施。7.问卷横幅设置--对于问卷，我们事先搜集相关资料，多方询问，确定问卷设置及形式内容等，确保问卷调查内容能真实有效的反映都江堰水利设施及防汛抗旱等工作的信息来自有关部门的邀请函都江堰水利工程的影响调查问卷(一)——河海大学“拜水都江堰——都江堰水利设施调研”小组性别：年龄：1您在这里工作多久了？（）A.1年以内B.1-5年C.5-10年D.10年以上2您对都江堰水利工程有多了解？（）很了解B.较了解C.不了解3李冰修筑都江堰主要是为了（)造旅游景点B.防洪C.灌溉D.给缺水的成都平原供水4都江堰现在的主要作用是（）A.造旅游景点B.防洪C.灌溉D.给缺水的成都平原供水E.其他：5.近年来都江堰在防洪抗灾方面的贡献程度怎么样？（）A.非常突出的作用B.一般作用不是很大C.基本无作用6.您觉得目前都江堰市的水资源利用合理么？（）A.合理B.较合理C.不合理7.以您之眼光看都江堰对生态环境有影响吗？（）有，并且利大于弊B.有，并且弊大于利C.没有8多久时间都江堰进行巡视和维修护理工作？一月一次B.半年一次C.一年一次9您觉得都江堰在防洪抗灾方面还有需要改进的地方吗？请提出您的看法。10您觉得都江堰今后的发展方向是什么？请您提出一些建设性的意见。都江堰水利工程的影响调查问卷(二)性别：年龄：1这些年庄稼收成好吗？（）A.很好B.还行C.不好2近些年有没有遭受过什么比较大的自然灾害?（）A.有B.没有3大多为什么自然灾害？（）干旱B.洪水C.暴风D.其他：（请填写其他灾害）4村里的农田灌溉主要依靠什么？（）A.大型水库B.湾塘C.水车D.水渠E.喷灌F.抽水机G.其他5这些水利设施是何时建立的？（）A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代E.90年代F.2000年后G.不清楚6这些水利设施多长时间定期维护一次？（）一季度一次；B.半年一次C.一年一次D.两年一次E.从不维修7村（乡、镇、市）里最近几年有没有兴建水利设施？（）A.有B.没有C.不清楚8您们在没有农活时，还做什么副业？（）水产养殖业B.旅游业C.外出打工D.其他：9.您觉得都江堰水利工程的建设对您以及您的祖辈们最大改变是什么？10对政府有什么关于水利设施建设的建议？都江堰水利工程的影响调查问卷(三)河海大学“拜水都江堰——都江堰水利设施调研”小组您好！我们是河海大学暑期社会实践小组。这次来到美丽的都江堰，是为了我们的调查课题《拜水都江堰——都江堰水利设施调研》，同时也是为了领略都江堰独特的魅力。望您能够配合我们的工作，填写问卷。性别：年龄：职业：1、您了解河海大学吗？（）A.很了解B.知道但不是很了解C.不知道2、您是本地人吗？（）A.是B.不是3、您平时在家注意节约用水吗？（）很节约，水都重复循环使用B.不太节约4、您家一个月大约用水多少吨？（）A.5吨以下B.5~10吨C.10~15吨D.15吨以上5、在炎热的夏季都江堰市会出现用电紧张的局面吗？A.有B.没有6、认为都江堰市的水利设施齐全吗？A.齐全B.不够齐全7、您觉得我们今天的宣传工作有效果吗？A.效果很好B.效果一般C.没有效果8、您希望都江堰市再兴建哪些水利设施？9、请您对我们的宣传工作提一些宝贵的建议？10、你知道的河海大学的特色专业有哪些？对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！祝您生活愉快！——河海大学2012暑期社会实践都江堰调研小组活动过程：7月5日：上午召开动员会议，复查前期工作是否准备到位，对接下来可能发生的事做好充分预想，并设好相应对策；强调活动纪律与团队准则，进行安全教育，再次确认每个人的分工，为实践活动的顺利开展打下坚实基础。下午乘车去都江堰市，与相关接待人员取得联系；找到旅馆安排好住宿。稍作休整后，再次召开会议，为第二天的行程做好充分准备。7月6日：乘车到都江堰市水利局，上午参加座谈会，听取负责人讲解一些关于都江堰的现在状况。下午在相关负责人的带领下参观都江堰水利工程，并就一些实际问题与相关负责人进行咨询和探讨。晚上返回住宿处，大家在一起讨论一下白天的收获，并整理白天收集到的资料；组织人员写通讯稿。活动过程：7月7号：乘车前往都江堰管理局，与工作人员进行交谈，了解都江堰现在在防洪抗灾、农田灌溉等方面的能力以及作用并诚请他们填写一份问卷调查以此来进一步了解都江堰在专业人士眼中对当地的影响。晚上回到住宿处，开一个小会，针对白天的实践中遇到的问题分析一下，并就问题发表自己的看法和解决问题的意见，以此来保证实践的后续活动顺利进行；并整理当天收集到的资料，简单整理问卷调查单。7月8日：走访周边的农村，咨询农民，了解历年来农作物的生长和收成情况；实地考察当地的农业水利设施的兴建情况，维修护理情况及生态环境；给农民们散发问卷调查单，诚请他们填写问卷调查，以此来进一步了解都江堰水利工程在农民眼中对周边的农业发展和生态环境的影响。返回住宿地，由组长组织大家开会，主要针对前几天的实践做一个阶段性的总结，对后续实践活动的进行再做一次较为具体的安排！然后大家在一起吧当天的问卷调查单做一下简单整理。最后组织人员撰写通讯稿。活动过程：7月9日：在当地繁华地段发放河海大学宣传资料（详见附录2），扩大河海大学在当地的影响及知名度；并组织“吾爱吾河吾海，”的签名活动；在签名活动进行的同时并向他们分发问卷调查单，邀请他们参与到我们的调查活动中，并向他们分发河海大学明信片以作为回馈（同时也可以起到宣传的作用）。晚上回到住宿处大家把问卷调查单整理好，然后大家一起去欣赏都江堰市美丽的夜色。7月10日：乘车去接待我们的单位——中铁二十二局，与他们交谈我们的实践活动的收获和心得，并向他们表示感谢，并以河海大学的名义向他们赠送锦旗以表达我们诚挚的谢意！并给在实践过程中帮助过我们的单位写感谢信以表达我们的谢意！返回住宿处后组长组织大家在一起开会，主要对后期活动进行人员分配，最后组织人员撰写通讯稿。7月11日：对几天来实践获取的内容资料等进行汇总整理，进入后期活动阶段。大家收整行李准备返程。后期总结1、图像整理：a、图像的汇总，把我们实地实践的图像全收集起来，方便我们寻找需要的图像。b、图像的分类，按照与中铁二十二局见面、拜访都江堰水利局、周围农村走访、宣传河海大学、都江堰夜行记事等方面，把图像归类起来。c、图像筛选，把分类的图像进行筛选，挑选出能反映客观事实、具有观赏价值的图像，供后期撰写实践报告使用。2、调查问卷数据整理与分析a、问卷数据统计。b、统计结果分析，包括从每个问题进行分析与从多个方面进行分析。从而得出比较全面的结论。c、撰写问卷调查报告。后期总结3、撰写实践报告a、实践正式结束当晚进行资料汇总与团队讨论，并进行工作分配；b、团队成员回家后再将各自负责的部分进行修正与整理，并把整理结果发给该部分的负责人；c、各负责人先完成各自部分的汇总与撰写，并上交给主笔人，大家在通过视屏一起商议；d、与指导老师取得联系，听取老师的意见与建议；e、主笔人撰写正式的实践报告。f、主笔人把写好的实践报告发给各团队成员及指导老师，各团队成员及指导老师认真阅读后指出需要修改的地方，并提出修改意见；g、再次视屏，大家再一起讨论对实践报告的修改意见；h、主笔人针对大家提出的修改意见修改实践报告，并将最终实践报告发至每位团队成员的邮箱中。后期总结4.心得体会a:小组成员每天写一些心得体会，以此来记录在实践过程中的点点滴滴，记录我们的收获；b:实践结束后大家再写一个总结性的心得体会，并交给组长，由组长整理成册，以此作为实践报告的一部分。方案可行性1.实践课题操作性强：我们所要进行的课题与生活内容紧密相连，与实践活动相结合，从而保证实践活动的顺利进行。2.正确的自我定位：经过与各位老师的交流与沟通，团队成员都明白此次实践的明确目的，大家仅仅只为那个共同的目标而努力奋斗，我们不好高骛远，我们不渴望最后的成果一定会得到所有人的认可，我们也不会以一个大学生的身份高高在上，不虚心请教，我们更不会到时就忘记了自己身上肩负的责任与义务。我们会认真的向当地部门学习，努力提升自己对水利工程，农村基础水利设施的认识，增加身为水利之子的自豪感，同时以老乡和河海大学学子的身份给四川老乡送去最诚挚的祝福。3.热情的接待单位：我们已与有关实践部门（中铁二十二局，都江堰水利局等部门）取得联系，相关负责人表示欢迎我们访问，并为我们提供相应的调查材料。方案可行性4.高效的实践团队：成员来自不同专业，在知识方面能够相互补充。并且负责人是新郑本地人，对当地相当熟悉，能有效地避免因路线地形的外在因素带来的不便影响。同时我们与有实践经验的学长学姐有密切联系，可确保实践活动的顺利进行。5.丰富的前期准备：实践之前我们与指导老师进行深刻探讨，保障高质量的实践。成员进行了多次的会议交流，对实践流程、日常安排做了周密的安排，同时还考虑了可能遇见的问题及困难的应对措施。实践中涉及的必备设施如笔记本、相机等我们都已经有了充分的准备。方案可行性6.先进的实践设备：在这次暑期社会实践中，我们有多台电脑、数码相机、DV及录音笔等实践设备可供支配。并且在我们的实践团队中，有对计算机、办公软件等运用很娴熟的队员，也有对录像、摄影等技术操作非常敏捷的队员。拥有了这些队员我们将让我们实践过程的点点滴滴都被记录下来。拥有了他们能让我们的工作效率得到大幅度的提高，能让我们的实践在短时间里获得丰硕的成果。并且在后期汇总工作中，能让我们向学校交予一份缤纷多彩的报告。以上几点都是我们这支团队所拥有的部分有利因素，它告诉了我们在这次暑期社会实践中我们拥有了“天时、地利、人和”，意味着我们的暑期社会实践必将取得成功。虽然我们在这次社会实践中也将遇到不同的困难与挫折，但我们始终坚持“不抛弃、不放弃”的原则，心里永记河海的校训“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”，我们将会不畏险阻、勇往直前。预期效果1、整理问卷、总结概括我们将针对都江堰的管理工作人员和附近游客、村民这3种不同概念的人进行不同问卷的调查，整理调查数据，了解人们对我国水利事业的关注度，并相应的展开我们对河海大学的宣传活动（拉出横幅签名活动）。尽我们的能力向大家宣扬水利精神，呼吁大家关注水利特别是农田水利事业的发展。整理大家对于水利设施发展的希望与建议，将一些好的建议或意见向水利设施高层人员反映。2、社会实践，锻炼能力通过这次社会实践，锻炼我们的组织、宣传、合作、交流、总结分析等方面的能力，了解我国水利设施现状与未来发展方向，培养我们吃苦耐劳艰苦奋斗遇到困难不退缩的精神。这次实践是我们读万卷书、行万里路的一步，是我们成为社会需要的人才的一步，这次实践帮助我们在自己的道路上走的更高更远