小主持人教案

新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第一周教学课题童谣《棒棒糖》教学目的1、正确的坐姿、站姿。2、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音。3、能够熟练朗读并表演儿歌。教学重点难点1、发准单韵母“a”2、发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”。3、在理解的基础上，将童谣熟记。教学内容一、自我介绍，正确的坐姿、站姿。二、单韵母“a”：发音时声带颤动，嘴巴张大，舌头放平，舌位最低。妈妈（māmā）爸爸（bābā）喇叭（lǎba）三、《棒棒糖》《棒棒糖》（lollipop）圆圆头儿细棒棒尝一尝，甜又香要问这是啥东西宝宝最爱棒棒糖棒棒糖，别多吃小朋友们不能忘吃完糖，要漱口爱护牙齿我最棒课后练习练习童谣《棒棒糖》新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第二周教学课题表演《拍拍手》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音。2、表演《拍拍手》。3、能够熟练朗读并表演。教学重点难点1、复习单韵母“a”。2、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“à”。3、在理解的基础上，将儿歌说的又好又快。教学内容一、复习《棒棒糖》二、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“à”，做游戏。三、表演《拍拍手》:拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。四、故事《掰玉米的狗熊宝宝》课后练习表演《拍拍手》新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第三周教学课题童谣《轻轻地跳》教学目的1、如何正确使用“a”的四声。2、学习儿歌，指导幼儿发好儿化音。3、能够熟练朗读并表演童谣。教学重点难点1、使用“a”的特定情景。2、在理解的基础上，将绕口令说的又好又快。教学内容一、复习《拍拍手》二、正确使用“ā”“ᔓǎ”“à”四声。三、发儿化音：花儿、草儿、枣儿四、学习童谣轻轻地跳小兔小兔，轻轻跳小狗小狗，慢慢跑要是踩疼小青草我就不跟你们好课后练习练习童谣《轻轻地跳》新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第四周教学课题诗歌《鲜花和星星》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“e”的正确发音。2、引导幼儿理解诗歌含义，体会语言美。3、学习诗歌《鲜花和星星》，引导幼儿用柔和、舒展的情绪来朗诵诗词。教学重点难点1、复习单韵母“o”，发准单韵母“e”2、够正确、完整、有感情地朗诵诗歌。教学内容一、单韵母“e”：发音时声带颤动，嘴角向两边展开，口型稍扁，舌位靠后。哥哥（gēge）天鹅（tiāné）撕扯（sīchě）扁扁嘴巴ēéěè，白鹅昂头唱欢歌二、面对1点身体对7点走步上场三、诗歌《鲜花和星星》《鲜花和星星》夏天满地的鲜花。这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多。课后练习练习诗歌《鲜花和星星》新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第五周教学课题谜语《荷花》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握韵母“e”的正确发音。2、发准含复韵母an的字音。3、初步理解谜语的特点，学会后与同伴家人交流分享。教学重点难点1、发好单韵母“e”及带有“e”的字音。2、发准含复韵母an的字音。教学内容一、复习单韵母“e”：读准四声扁扁嘴巴ēéěè哥哥（gēge）天鹅（tiāné）撕扯（sīchě）二、发声训练歌曲《小鸡小鸭》三、谜语《荷花》《荷花》一个小姑娘住在水中央身穿粉红衣坐在绿船上课后练习练习歌曲《小鸡小鸭》以及谜语《荷花》新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第六周教学课题儿歌《尾巴夹在门缝上》教学目的1、继续对孩子进行语音训练。2、理解儿歌，在学习这首趣味儿歌的同时，让孩子体会到学习的快乐。4、能够通过语言和动作来表演儿歌，要求吐字清晰。教学重点难点1、理解儿歌，体会学习的乐趣。2、熟记儿歌并表演。教学内容一、复习单韵母“i”：1字头上加一点īíǐì二、童谣表演《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。三、儿歌《尾巴夹在门缝上》《尾巴夹在门缝上》小老鼠，尾巴长。关门夹在门缝上，疼也不敢哭，急也不敢嚷。原来有只大黑猫，趴在窗台晒太阳。课后练习表演儿歌《尾巴夹在门缝上》新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第七周教学课题儿歌《小老鼠打电话》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握韵母“u的正确发音。2、结合生活经验，发挥想象，学习无实物表演。3、能用夸张的表情、动作表演儿歌内容，借助儿歌情境，和老师、同伴、家长按角色配合表演。4、让幼儿学会打电话的礼仪。教学重点难点1、能流畅的讲述儿歌并分角色表演。2、做到夸张的表情及动作。教学内容一、学习单韵母“u”：发音时声带颤动，嘴拢圆，舌面抬高，舌头后缩。乌鸦（wūyā）葫芦（húlū）瀑布（pùbù）嘴巴突出ūúǔù，乌鸦羽毛黑乌乌二、无实物表演：找东西、搬椅子三、儿歌《小老鼠打电话》《小老鼠打电话》小老鼠，打电话，找个朋友过家家。电话本呀手中拿：“五四三二六七八。”“喂，你好呀，请你快到我的家。”“知道了！马上就到你的家！”喵——哇！友怎么会是猫？！原来号码拨错了！课后练习练习歌曲《小鸡小鸭》以及谜语《荷花》新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第八周教学课题看图说话《让座》教学目的1、继续对幼儿进行语音训练，掌握韵母“u的正确发音。2、在教师的引导下学会观察和想象，能够有条理的组织语言进行讲述，并学习助人为乐的优良品质》3、在看图说话的同时学会儿歌并朗诵。教学重点难点1、观察图画，看懂图意，表达正确，口齿清楚。2、用自己的语言有条理的说出图意。教学内容一、复习单韵母“u”：读准四声—嘴巴突出ūúǔù二、手型：虎口掌及虎口叉腰动作。三、看图说话《让座》《让座》大汽车，刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈，年纪大，我把座位让给她，老妈妈把我夸，我说：别夸，别夸，比起雷锋叔叔差呀差远啦！课后练习复习所学内容新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第十一周教学课题儿歌《国旗》教学目的1、要求发准星（xing）、晶（jing）、敬（jing）等后鼻音。2、指导幼儿熟练朗诵并表演儿歌。教学重点难点理解儿歌内容，发准后鼻音。教学内容一、练声曲《师生问好歌》二、高兴表情的训练三、童谣表演《起床歌》小宝宝，起得早，睁开眼，咪咪笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。四、儿歌《国旗》《国旗》国旗国旗红又红，国旗上面五颗星。一颗大四颗小，五颗黄星亮晶晶。国旗国旗我爱你，我们向你问个好。课后练习复习所学内容新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第十二周教学课题儿歌《小蚂蚁》教学目的1.通过学习儿歌，让幼儿知道团结互助，齐心协力的力量大。2.在学习儿歌时，注意发准胡、须、走等字音。教学重点难点理解儿歌的内容，熟记儿歌并表演。教学内容一、复习所学单韵母：aoeiuü二、练声曲《师生问好歌》三、童谣表演：《小手绢》小手绢，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，宝宝干净真好看！四、儿歌《小蚂蚁》小蚂蚁小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消息，齐步走，一二一，大家去抬一粒米。课后练习复习所学内容新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第十三周教学课题儿歌《手指歌》教学目的1、通过手指的演示，培养学生的观察力和想象力，感受手的神气和重要。2.指导发好轻声音节。教学重点难点配合手的动作说儿歌。教学内容一、复习所学单韵母：aoeiuü及相关词语。妈妈（māmā）喇叭（lǎba）菠菜（bōcài）天鹅（tiāné）衣服（yīfú）乌鸦（wūyā）胡须（húxū）绿叶（lǜyè）二、练声曲《师生问好歌》三、童谣表演：《甜嘴巴》小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。四、儿歌《手指歌》手指歌一根指头小棒子，两根指头小筷子，伸出五个手指头，就是一把小扇子，一根指头小尺子，两根指头小剪子，握紧五个手指头，就是一把小锤子。课后练习复习所学内容新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第十四周教学课题故事《唱歌比赛》教学目的1、要求发准故事中表现小动物叫声的象声词。2、指导幼儿用不同的语气和语速来表现几个小动物的特征。3、在熟悉故事的基础上，可以让学生分角色表演故事。教学重点难点幼儿用不同的语气和语速来表现几个小动物的特征。教学内容一、复习所学单韵母：aoeiuü二、练声曲《师生问好歌》三、讨厌表情的训练四、故事《唱歌比赛》唱歌比赛森林里举行唱歌比赛。小兔做裁判，小鸡、小鸭、小狗、小羊还有小猫都来参加比赛。小鸡先唱：“叽叽叽，叽叽叽。”小兔说：“小鸡唱的太轻了。”小鸭接着唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小兔说：“小鸭唱的太响了。”小狗说：“我来唱，汪汪汪，汪汪汪。”小兔说：“小狗唱的太快了。”小羊也来唱：“咩咩咩，咩咩咩。”小兔说：“小羊唱的太慢了。”最后小猫来唱：“喵喵喵，喵喵喵。”小兔说：“小猫唱的不轻也不响，不快也不慢，声音真正好！”最后小猫得了第一名。课后练习复习所学内容新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第十五周教学课题故事《怕难为情的贝贝》教学目的1、学讲故事，理解故事内容，学会正确断句和连贯说话。2、知道上课应该积极举手发言、大胆进行表演。3、对幼儿进行语音训练，掌握6个单韵母的正确发音。教学重点难点理解故事内容，学讲故事，学会正确断句和连贯说话。教学内容一、复习所学单韵母：aoeiuü二、练声曲《师生问好歌》三、游戏《变鬼脸》左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜咕噜转，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼脸吓唬你。四、学习故事《怕难为情的贝贝》《怕难为情的贝贝》老师叫小朋友们唱歌，“我唱、我唱！”小朋友们举起了小手。贝贝怕难为情，不好意思举手。小朋友们一个接一个地唱，贝贝也想唱，慢慢地举起了小手…….可下课铃响了。老师叫小朋友们跳舞，“我跳、我跳！”小朋友们举起了小手。贝贝怕难为情，不好意思举手。小朋友们一个接一个地跳，贝贝也想跳，慢慢地举起了小手…….可下课铃响了。一次贝贝勇敢地举起了小手，他唱得很好，跳得也不错，老师向他微笑，小朋友们给他鼓掌。贝贝高兴地想：原来，我和其他小朋友一样，能唱能跳呀！课后练习复习所学内容