初中语文_中考作文拟题

《大款的形象》《我该走在大街上》一、话题作文的拟题技巧（1）作文拟题的要求：（2）作文拟题的原则：（3）作文拟题的方法：二、拟题举例三、专题训练作文拟题的要求：1.标题范围尽量要小。2.标题不能过长，标题过长则显得松散。3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事。5.拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种：[1]相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。[2]相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。[3]相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]作文拟题的要求：一、要贴切鲜明，新颖生动。二、是简洁凝炼。三、要富个性化。四、要含蓄隽永，耐人寻味。拟题的方法（一）以大化小法（二）引用法（三）巧用修辞法（四）反向拟题法（五）悬念法（一）以大化小法以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。《幸福》加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福。加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛。前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树。（一）以大化小法《我》加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采（一）以大化小法以“树”为话题《树下》《记一次植树活动》《松树赞》《我爱那片小树林》《植树，生存的希望》《小议“前人栽树，后人乘凉”》（二）引用法1、引用诗句2、引用流行歌词3、引用名句4、引用英语单词或短语5、引用标点符号引用诗句以“诚信”为话题，《若为人生故，诚信不可抛》答案是丰富多采的《横看成岭侧成峰》--苏轼《题西林壁》写某件发生于雨后的事件《潇潇雨歇》--岳飞--《满江红》“诚信”话题——《众里寻它千百度》“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》《一笑而过》“理解”话题——《对面的老师看过来》“亲情”话题——《世上只有妈妈好》《我要的幸福》“读书”话题——“学习”话题——《爱你没商量》《他山之石，可以攻玉》“心愿”话题——《一千零一个愿望》引用流行歌词引用名句《救救孩子》（素质教育）《让暴风雨来得更猛烈些吧》（挫折）《滴滴香浓，意犹未尽》（友谊）《农夫山泉有点甜》（关注生活）引用英语单词或短语1．“爱心”话题——《我的感觉，Iamfine》2．“科技”话题——《Howareyou，E-mail》3．“电脑”话题——《Internet，mylove》4．“生活”话题——《搞笑课堂OneandTwo》5．“幸福”话题——《Comeon，给我感觉》6．“亲情”话题——《Modern，老妈》7．“青春”话题——《CrazyBABY(疯狂三人组)》8．“校园”话题——《女孩，Sorry》“诚信”话题——《7–1=0》“教育”话题——《1+1=？》“学习”话题——《8–1＞8》“团结”话题——《1+1＞2》“品德”话题——《忍让≠懦弱》“诚信”话题——《诚实+信用=财富》“成功”话题——“知识”话题——《成功=实力+创新+机遇》《人×知识=∞》引用标点符号“关注生活”为话题——《生活--？？？》比喻:《他是一棵白杨树》、《爱如茉莉》拟人:《鼓励自传》、《小树又快活了》排比:《爷爷•奶奶•玫瑰花》、《蜜蜂•鹰眼•镜子》对比:《痛并快乐着》反问:《玩物丧志？》设问:《错？对！》《被爱情遗忘的角落》、《己所不欲，勿施于人》引用:巧用修辞法仿拟:《将睡眠进行到底》《我是服务的小行家》反语:《做了半小时“上帝”》《我发现了家中的“贼”》双关:《为生命画一片绿叶》《我最需要一剂良药》借代:《我的病历诊书》、《人生需要掌声》对偶:《品书香一缕，读人生百味》《少一分冷漠，多几许关爱》反向拟题法以竞争为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》以关注生活为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以素质教育为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》悬念法《女生传来的纸条》《１００分，我恨你》《破不了的“案”》《我最需要……》以“友情的力量”为话题1、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》。2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》。3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》。4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》。文题一、以“幸福”为话题文题二、以“亮点”为话题文题三、以“成长”为话题。文题四、告别_____文题五、以“用美好的心灵看世界”为话题记住的和忘却的阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、马沙两位朋友一起旅行。三个人经一处山谷时，马沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻了：“某年某月某日，吉柏救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到了一处河边，吉柏跟马沙为了一件小事吵起来，吉柏一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙为什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打他的事写在沙上？马沙回答：“我永远都感激吉柏我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹消失，而忘得一干二净。”读罢材料，请以“记住的和忘却的”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁自选。记住的和忘却的牢记失败，忘记成功忘与不忘永记恩情，忘记不快乐的事记住美好，忘记丑陋分析原因记住的和忘却的牢记失败，忘记成功忘与不忘永记恩情，忘记不快乐的事记住美好，忘记丑陋以话题作为题目没有把握材料主旨题目范围太大太泛啰嗦不简洁，少文采太直白，平淡不吸引人《白云·夕阳·歌声》引用法《常回家看看》修辞法《守住你的金矿》悬念法《雪化了以后是什么》反向拟题法《往事并不如烟》谐音法《向钱看与向前看》悬念法《李白上网》引用法《诚实+信用=财富》修辞法●拟题训练阅读材料：目前在中国，“读书”的人越来越少。99年60%，2001年52%。造成这个原因是多方面的。中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书，相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全面了解材料，选择某个角度，自拟题目，以“书”为话题作文。体裁不限，诗歌除外。字数不少于800字。请给你的作文拟几个精彩的标题。《书籍·阅读·阳光》《忘忧草》《擦亮你的第三只眼》《擦拭心灵》《与大师对话》《三更有梦书当枕》《以书作枕梦亦香》《将阅读进行到底！》《无“读”不丈夫！》《爱你一万年》《爱书才会赢》《书声依旧》《黄金屋，颜如玉》《窗前流水枕边书》《万紫千红总是书》