上课用_绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》ppt

1、自学指导：阅读教材P1~4，回答下列问题，5分钟。1、什么是化学？2、举例说说化学与人类的关系？3、化学发展历史分为哪些阶段？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。①、化学既研究自然界已经存在的物质及变化，还根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，以满足人们不断增长的物质和文化生活需要。②、这既是化学研究的对象（也叫范畴）。一、什么叫化学?化学与社会发展•生产化肥和农药——以增加粮食的产量•合成药物——以抑制细菌和病毒，保障人体健康•开发新能源、合成新材料——以改善人类的生存条件•综合应用自然资源和保护环境——以使人类生活得更加美好远古时代：火的发现和利用改善了人类的生存条件。给人类文明和进步带来了一场伟大的变革。三、化学发展史：1、古代：“蔡侯纸”的发明者——蔡伦中国古代四大发明火药——万户飞天模型指南针模型活字印刷“蔡侯纸”的发明者——蔡伦中国古代三大化学工艺火药——万户飞天模型中国精美的瓷器——造纸、制火药、烧瓷器中国古代文化艺术商代的青铜器元代的瓷器唐三彩骑马俑唐三彩-马俑中国古代文化艺术英国科学家——道尔顿意大利物理学家、化学家——阿伏加德罗近代，道尔顿和阿。

2、伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础。2、近代：研究物质的微观1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表——使化学学习和研究有规律可循俄国化学家——门捷列夫扫描隧道显微镜X射线衍射仪纳米铜超塑延展性，拉伸50倍无明显变窄3、现代：高科技——纳米技术四、绿色化学：1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料;2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；3、提高原子的利用率，实现“零排放”；4、生产有利于环境和人体健康的产品。其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。生活中处处有化学，从生活走进化学，从化学走向社会，学好化学、用好化学、为人类造福，使世界变得更加绚丽多彩。1、我们古代四大发明中与化学工艺相关的有（）。2、1896年，（）发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。3、化学成为一门科学始于（）研究化学反应。制火药、造纸门捷列夫用分子-原子4、学习任。

3、何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律A①②B③④C①③D②④5、下列物质的制作过程与化学研究密切相关的是（）①酿酒②制黑火药③冶炼金属④生产新药品A①②③B①②C②③④D①②③④AD人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质能反映这一过程的正确顺序是（）①青铜器②铁器③石器④高分子有机材料A①②③④B④③②①C③①②④D②③①④C谢谢！课后作业：背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。HHeLiBeBCNOFNe氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖NaMgAlSiPSClArKCa钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙。