少儿英语教育教师业绩考评办法

XX教育教师业绩考评办法（指令性规范秘密）为了促进教师积极努力工作,不断提升教学水平,提高教学质量,体现优质教学,制定本办法.1考评方式1.1教师业绩考评以校部为单位进行,按工作月考核到人(试用期教师不参评),每月考评一次.1.2由教学主管/校长/行政主管/家长在每月进行逐人逐项评分.实施量化考评.1.3采取目标责任制评比考核方式,排名计分.1.3.1分课堂教学、教学质量检测、家长评议和招生四部分,每部分十分值,列若干单项分.1.3.2实行逐项考评,按考核结果单项计分,各单项分合计为个人总分.1.3.3每月评比后,经教师签字确认.1.3.4按总分高低排序,列出名次,作为教师业绩考核奖金发放的依据.1.3.5以排名居中者为0分,向两极递增和递减评分,所得分作为阶段性评佳评优的依据.2考评内容和指标分数2.1课堂教学（10分）2.1.1教学目标明确.(1分)2.1.2教学环节清晰,节奏紧凑.(1分)2.1.3重点突出,难点分散.能有效组织教学和控制课堂,学生积极参与,气氛活跃.(2分)2.1.4教态亲切大方,声音洪亮,服饰得体,语言规范,肢体语言到位.(1分)2.1.5板书正确,书写规范.(1分)2.1.6充分利用电化教学设备,教具美观大方,准确形象.(1分)2.1.7上课学生无迟到,家长无手机响,教学中家长/学生无出入教室现象.(1分)2.1.8教学达到目的,学生掌握较好.(2分)2.2家长评议2.2.1对学生关心负责,具有亲和力.老师富有爱心/耐心.(1.5分)2.2.2课堂气氛活跃而有秩序,孩子参与度高,课堂控制得力.(1分)2.2.3板书规范整洁,充分利用教学挂图/教具,并有效配合教学.(1分)2.2.4对学生学习指导及时/得力,学生对所学内容掌握较好.(1.5分)2.2.5学生学习兴趣高涨,喜欢朗文课堂,喜欢老师.(2分)2.2.6经常性的与孩子进行交流/沟通,就孩子的学习和教育情况与家长进行交流/沟通.(2分)2.2.7注重对学生情商教育和良好习惯的培养.(1分)2.3教学质量检测2.3.1以班级教学质量检测平均分进行排序.2.3.2按以下标准取得本项考核相应分值.检测分91分以上86-9081-8576-8071-7566-7060-65得分109876542.4招生:每生按5分计加.3奖罚排名3.1学校参评教师人均40元计发总奖金.排名前60%的受奖,40元---110元分段计奖.3.2排名后20%的受罚,平均30元,最高40元.3.3行政主管汇总考评结果报校长办公室审批,计入教师本月工资兑现.4附则4．1本文件自20XX年XX月XX日起执行。4．2本文件经校长办公室讨论，董事长签字生效，传达至内部管理人员、教师。4．3本文件经校长办公室集体讨论方可修订.