人教版四年级下册语文句子排序复习课件

排序题解题技巧写人、写事、写景写人•①通过叙述一件事情来写人：按事情发展的顺序，按时间先后的顺序。•②单纯介绍描述一个人：按时间先后的顺序，按总分或总分总的顺序。写事•按照事情发展的顺序，按时间先后的顺序。写景•按照空间（地点）的转换顺序来写，后一句写到的景物，在前一句要有所涉及。排序技巧•首先确定第一句，第一句一般都会出现对象或者事由，接着代词（你，我，他，她，它，你们，我们，他们，她们，它们，咱们，这里，那里等）开头的句子一般都往前排。后一句出现的内容，在前一句会有照应或者伏笔，要注意抓住一些提示语和关键词。•（）现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。•（）长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”。•（）而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较为普及。•（）与此同时，一种新颖的多孔沥青透水路面也应运而生。•（）比如上海就出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。例题1•（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。•（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。•（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。•（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。•（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。例题2•（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。•（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。•（）这天，雷锋因公出差上了火车。•（）一些旅客不住地招呼他：“同志，你看累得满头大汗，快歇歇吧！”•（）“我不累。”•（）他又看到列车员很忙，就帮助拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。例题3•（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。•（）开始，我怎么也捉不到。•（）第二天，我们准备好了网罩，向树下跑去。•（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。•（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了—知了—”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！•（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。例题4•（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。•（）田野的尽头，连绵的山峰如大海里起伏的波涛。•（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。•（）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。•（）一条小溪从我们村子里流过。•（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着报告丰收的喜悦。