人教版六年级数学上册《圆的认识》ppt课件

希望小学人教版六年级数学上册说说生活中，哪些地方还能看到圆？从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆。一、情景导入：你能想办法在纸上画一个圆吗？这些平面图形是由线段围成的。圆是由围成的平面图形。曲线车轮为什么要做成圆的？你想知道其中的奥秘吗？嗨！圆的画法：1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周圆的画法:1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。01234562、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米2厘米（1）圆的位置与什么有关系？（2）圆的大小与什么有关系？O圆心直径d半径r如下图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母o表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。·O圆心半径r直径d··A·BCoCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径?哪些不是，为什么？自主学习，合作探究o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2·O·O等圆的半径相等，直径相等。或(半径等于直径的一半；即)在同圆（或等圆）里所有的半径都相等，所有的直径也都相等。在同圆（或等圆）里，直径与半径的关系是：2dd=2r(直径等于半径的２倍）通过观察可以发现直径是最（）的一条线段。指出下边圆里的几条线段中哪一条是直径并说说为什么。长1.分别指出下面各圆的半径和直径。rdrrdrd2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。·Ord5cmr(半径)d(直径)20cm6m7cm0.24m40cm3m14cm0.12m0.78m0.39md=2rr=d÷2我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。直径d圆心半径直径圆心半径返回1、圆中心的这一点叫做（），用字母（）表示。2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（）,用字母（）表示。3.通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做（），用字母（）表示4.在一个圆中可以画出（）条直径和半径。在同圆（或等圆）中，所有直径都（）所有半径都（），直径等于半径的（）倍。一、填空圆心o半径r直径d无数相等相等2二、判断1.两端都在圆上的线段叫做直径。（）2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（）3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（）4.画圆时圆规两脚间的距离是圆的半径。（）×××√三、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB2、在一个长6分米、宽4分米的长方形里，画一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米。1、在一个边长8厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径是()厘米，半径是（）厘米。四、简单应用8厘米842d=5厘米正方形边长=开放题：2.5厘米•o你知道车轮为什么要做成圆的吗？把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．吗获收有你