《建筑材料》-课程标准

JiangxiV&TCollegeofCommunication《建筑材料》课程标准课程代码：110015江西交通职业技术学院路桥工程系目录1.1课程定位...........................................................................................................................................................11.2课程性质...........................................................................................................................................................11.3课程目标...........................................................................................................................................................11.4课程设计...........................................................................................................................................................11.4.1课程设计的思路.....................................................................................................................................11.4.2教学目标分析.........................................................................................................................................11.4.3教学内容的选择.....................................................................................................................................31.5课程情境划分及设计.......................................................................................................................................51.5.1学习情境划分及设计.............................................................................................................................51.5.2学习情境描述.........................................................................................................................................61.6教学资源开发与利用.......................................................................................................................................81.6.1教材与参考资料.....................................................................................................................................81.6.2其它.........................................................................................................................................................81.7课程对实训室设备的要求...............................................................................................................................81.8考核要求...........................................................................................................................................................911.1课程定位表1.1.1-1课程定位表课程名称及编号建筑材料（00050）课设学期及学时第三学期（56学时）课程类型专业课课程功能使学生了解和掌握建筑材料的技术要求、技术性质，能够经济而合理的选用建筑材料和正确使用建筑材料，同时培养学生具备对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的能力。先导课程建筑制图、房屋建筑学平行课程建筑施工技术、建筑施工组织、建筑CAD后续课程建筑工程项目管理、建设监理、工程经济、建筑工程概预算1.2课程性质本课程是建筑工程技术专业开设的一门职业必修课，属建筑工程技术专业的专业核心基础课程。1.3课程目标以职业能力需求为切入点，对建筑材料课程教学优化整合，同时，又兼顾学生参加材料检测员考试的要求，把应知应会知识点和能力要素、职业素质要求落实到课程中，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，注意本课程与后继相关课程的关系，内容与时俱进，适应用人单位对毕业生掌握新知识、应用新技术的要求。突出实践操作能力培养和职业能力培养，将职业素质养成教学融入日常教学之中，使学生具有较强的信息获取、整理、分析和共享能力，并具有较好的职业素质和社会能力。1.4课程设计1.4.1课程设计的思路以项目导向、任务驱动的宏观教学方法贯穿课程教学的始终。在不同的学习环节，则根据学习任务的不同应分别采用讲解法、主题讨论法、信息收集整理法、任务驱动、角色扮演、案例式、项目法、小组讨论法、协同工作法等教学法，突出以学生为中心的教学模式。教师应尽量以指导者、主持人的身份出现，尽可以多的引导学生通过小组合作学习的方式完成学2习任务，以此培养学生的团结协作能力和组织协调能力。教学过程应遵从“职业性”、“开放性”、“实践性”的要求，对教学环节的进行整体设计，加强生师互动、生生互动、生知互动（学生与相关知识的互动，如收集、识记、内化和应用知识）、生环互动（即学生与教学环境的互动，如，学生与教学仪器设备的互动、学生应用标准与规范解决学习问题，实行教学做一体化的教学设计。1.4.2教学目标分析①职业素质养成教育目标（1）具备应用建筑材料的基本能力。（2）具备一定的环境适应能力。（3）具有一定的团结协作精神，能在团队中正确确定自己的位置，并主动履行自己的职责。（4）能认真倾听他人的意见，具有换位思考的意识。（5）具有必要的礼仪常识，并在与人共享时能正确运用礼仪常识。（6）具有提高时间运用效率的意识，能够在有限的时间内完成重要的工作。（7）具有诚实守信的良好品质。②专业能力培养教学目标（1）了解建筑材料的含义与分类及其对发展建筑业的作用；熟悉建材产品及其应用的技术标准；（2）了解材料的组成与结构以及它们与材料性质的关系；要求掌握材料与质量有关的性质、与水有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法，并能较熟练地运用；要求了解材料的力学性质及耐久性的基本概念。（3）了解岩石的基本知识、常用岩石的特点及建筑石材的技术要求。（4）了解石膏和石灰的原材料、生产、凝结硬化及质量要求，掌握其性质与应用。水玻璃与菱苦土要着重了解其性质和应用特点。（5）要求掌握硅酸盐水泥熟料矿物的组成及其特性，硅酸盐水泥的水化产物及其特性以及硅酸盐水泥的性质与应用；要求了解硅酸盐水泥的凝结硬化过程及技术要求。在此基础上掌握掺混合材料的硅酸盐水泥的特点。对其他的品种水泥有一般了解。（6）要求学生了解普通混凝上的基本组成材料的技术要求；掌握混凝土拌合物与硬化混凝土的主要性质及其影响因素；掌握混凝土配合比计算和试验调整的方法；了解混凝土外加剂的作用与效果，了解轻骨料混凝土的特（7）要求掌握砌筑砂浆的和易性与强度，以及砌筑砂浆的配合比的选择，抹面砂浆应了解其功能与性能要求。（8）掌握烧结砖技术要求与应用，领会墙体改革的意义；了解烧结多孔砖、空心砖和墙用板材的特点及技术经济意义。（9）要求了解钢的分类；掌握钢的主要性能；了解钢的化学成分对钢性能的影响；了解钢的冷加工与热处理的作用；了解钢的技术要求与选用。3（10）掌握石油沥青的技术要求与应用；了解各类防水卷材、防水涂料及密封膏的技术要求、主要品种和应用。③社会能力培养教育目标（1）具备一定的建筑材料知识能够解决实际问题，特别是建筑材料检测、评价能力。（2）基本学会了按“资讯，计划、决策、实施、检查、评估”方式完成一般工作任务的学习工作模式。初步养成了在完成工作任务和学习任务的过程中，研究其内在知识和原理的意识。（3）能够客观的评估自己和他人，并与他人进行友好合作。（4）具备一定的口头表达能力，并能在公众前面进行演讲。（5）使学生具有较强的建筑材料的运用能力。（6）在团队活动中，能较好管理自己的情绪，具有一定的抗压能力，能够在一定的压力下自我完成和组织完成学习任务。（7）具备了一定的组织协调能力。1.4.3教学内容的选择根据本课程的性质、任务、教学总体目标，本课程教学内容分为十一个教学情境，各教学情境的教学内容和要求如下。（一）绪论【基本内容】：建筑材料的含义与分类及其对发展建筑业的作用；建材产品及其应用的技术标准；课程的目的、任务及基本要求。【重点】：建筑材料的分类。【难点】：建筑材料的检验方法。【教学要求】：通过对本情境的学习，能够应用建筑材料的技术标准；材料检测的有关规定。（二）建筑材料的基本性质【基本内容】：材料的组成与结构以及它们与材料性质的关系；材料与质量有关的性质、与水有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法；材料的力学性质及耐久性的基本概念。【重点】：材料的性质。【难点】：熟练的运用材料的性质。【教学要求】：通过对本情境的学习，能够熟练计算吸水率、孔隙率、开口孔隙率、表观密度及体积密度；能够进行材料料基本性能的测试。（三）气硬性胶凝材料【基本内容】：石膏和石灰的原材料、生产、凝结硬化及质量要求，其性质与应用。水玻璃与菱苦土的性质和应用特点。【重点】：石灰、石膏的技术性质。【难点】：评价石膏、石灰、水玻璃与菱苦土的质量。【教学要求】：通过对本模块的学习，能够正确应用气硬性胶凝材料，评判石膏、石灰、4水玻璃与菱苦土的质量。（四）水泥【基本内容】：硅酸盐水泥熟料矿物的组成及其特性，硅酸盐水泥的水化产物及其特性以及硅酸盐水泥的性质与应用；硅酸盐水泥的凝结硬化过程及技术要求；掺混合材料的硅酸盐水泥的特点。对其他的品种水泥有一般了解。【重点】：硅酸盐水泥的特性；掺混合材料的硅酸盐水泥的