七年级上册生物实验教学工作计划

七年级上册生物实验教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和动手能力，首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。本学期生物共安排学生实验15个，充分培养学生的动手操作能力。二、教学任务1．本学期讲授义务教育课程标准实验教材（人教版）——《生物学》（七年级上册）。2．在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。3．继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。4．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去两年中的教学的经验和体会。三、学生情况分析：生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。四、及时做好演示实验的准备工作。生物学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高生物教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。五、配合任课教师做好学生分组实验。实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。在无课的情况下，要积极配合认可教师做好实验时的指导工作。七年级生物学生实验计划表：序号周次章节内容题目器材自制器材分组111．1．1调查我们身边的的生物调查校园的生物种类笔、本子笔、本子24221．2．2环境对生物的影响光对鼠妇生活的响鼠妇纸盒、玻璃板24331．2．3生物对环境的适应和影响植物对空气湿度的影响干湿球温度计24442．1．1练习使用显微镜练习使用显微镜显微镜、玻片标本24542．1．2观察植物细胞观察植物细胞显微镜、玻片标本24652.1.3观察动物细胞观察人的口腔上皮细胞显微镜、玻片标本24762.3.1动物体的结构层次观察人体的基本组织显微镜、玻片标本248102.3.3只有一个细胞的生物体观察草履虫显微镜、玻片标本249113.1.2种子植物观察种子的结构电液花生、玉米、小麦种子2410123.2.1种子的萌发种子萌发的环境条件绿豆、罐头瓶、勺子、餐巾纸2411133.2.2植株的生长调查植物生长需要那些无机盐纸、笔2412153.3.2水分进入植物体内的途径观察叶片的结构显微镜、玻片标本叶片2413163.4.1绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物培养皿、酒精、石棉网黑制片2414173.6爱护植被，绿化祖国调查当地植被情况纸、笔2415183.6爱护植被，绿化祖国绿化校园的设计活动纸、笔24