译林版八年级上册英语第五次集体备课记录

官墩九年制学校2017-2018学年度第一学期八年级英语第5次集体备课记录备课时间2018.9.25备课地点初二办公室中心发言人徐发明备课组长李晓丽年级初二学科英语参加人员谢桃静葛贝贝王玉梅李晓丽解决的中心问题Unit3reading重点词语与句型备课内容Unit3reading教材分析本单元的主要话题是度假旅游。开篇通过Eddie和Hobo这两个卡通人物妙趣横生的对话，引出“爬山”这一旅游方式，为后面的主题讨论埋下伏笔；随后介绍了国外一些著名的旅游景点，引出了本单元的主要话题。阅读部分向学生介绍了私人信件的书写方式，信中非正式的语言描写了Linda去北京世界公园旅游的一次经历，并表达了旅游之后的感受。词汇部分介绍了北京的名胜以及在那里可以进行的活动，还介绍了到北京名胜的交通方式。.学情分析学生对八年级英语的主要内容还比较陌生，特别是对一些新的语法、新的词汇，句型还相当新奇。八年级数学英语，无论是从教学内容还是从学生活动内容来看，都是严格按照学生的身心发展规律来安排的。因此，教师应以学生活动为主体，充分调动同学们学习的积极性与主动性，让他们生动活泼而又富有个性地进行创造性学习，让他们在生活中学习，在生活中思考，在生活中提高。教学目标1.知识目标：学习词汇：fine,join,myself,shine,clear,sky,journey,boring,finally,arrive,interest,main,sights,culture,Internet,page,yourselves,themselvesarrivein/at,can?twait，get学习词组：off，placeofinterest，notbelieveone’seyes，homepage,byoneself学习句子：MrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.Ittookusabouttwohourstogettherebybus.Therewasalotoftrafficonthewayandthejourneywasalittleboring.Therearemodelsofmorethanahundredplacesofinterestfromallovertheworld2.技能目标：学会用正确的形容词描述旅游的感受。3.情感目标：发现身边美好事物，爱护地球，热爱生活。知识目标+技能目标学会用正确的形容词描述旅游的感受。学会运用略读和精读相结合的方法去学习课文重、难点词汇句型教学媒体多谋体教学方法自主，合作，探究学习方法教材过程（简要）课堂导学与互动任务一：回答就出游计划老师提出的问题。①Wherearegoingduringtheholiday?②Whichcityareyougoingto？③Whydoyouwanttogothere?④Howdoyouplantogetthere?任务二：Guesswhatplacesofinteresttheyare:任务三：Listenandanswerthequestions1.WheredoesLindacomefrom?2.WhomdidshegototheWorldParkwith?3.Whatwastheletterabout?ListenandfinishPartB1onPage33.任务四：Readandcompletethenotes（PartB2）Readandthensaytrueorfalse任务五：Watchandanswerthefollowingquestions.(1)WheredidLindago?(2)Whodidshegowith?(3)Howlongwasthejourney?(4)Didsheenjoythejourneyatthebeginning?(5)Howmanymodelsarethereinthepark?(6)Whichplacesofinterestdidtheysay?(7)WhichpartdidLindathinkwasalsowonderful?(8)WherecanLinda’smotherseethephotosofthetrip?任务六：将信分成三部分，三人小组学习，每个学生对应一个部分,找出该部分中描述Linda当天感受的形容词，副词或短语。Step4：总结提升作业布置Step7Homework2.FinishtheWorkbookexercises.