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1/218《狼》学案学习目标:1.了解作者及其作品;掌握重点文言词的意义并翻译课文;2.分析狼和屠户的形象;把握文章主旨。学习重难点:分析狼和屠户的形象;把握文章主旨课堂流程:【知识链接】蒲松龄(1640—1715),字留仙,别号柳泉居士,山东淄川(今淄博市)人。他19岁时接连考取县、府、道的第一名,名震一时。但此后屡试不第。31岁时,他迫于家贫,应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学,直到70岁才“撤帐归来”。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。一、自主先学:(一)读准字音缀行大窘苫蔽驰担眈眈意暇毙之黠瞑尻(二)一词多义:1.止①止有剩骨:只②一狼得骨止:停止2.乃①屠乃奔倚其下:于是、就②乃悟前狼假寐:才3.意①意暇甚:名词,神情、态度②意将隧入以攻其后:动词,打算,企图(二).词类活用:1.一狼洞其中“洞”,名词作动词,“打洞”2.狼不敢前“前”,名词作动词,“上前”3.其一犬坐于前“犬”,作状语,“像狗一样”(二)、用现代汉语翻译下列语句1、其一犬坐于前。其中一只狼像狗一样蹲坐在前面2、目似瞑,意暇甚。眼睛好像闭起来,神情态度悠闲得很2/2(二)注意以下句子的停顿1.顾/野有麦场。2.其一/犬坐于前。3.禽兽之变诈/几何哉?二、合作助学:1.用一句话概括本文的故事内容:叙述了屠夫智斗狼的故事。2.有感情朗读课文,分析“人物”形象。狼:贪婪狡猾凶恶愚蠢屠:机智勇敢果断3品读课文:找出文中你最欣赏的字词句,细读品味,并说出你喜欢的理由。例:“一屠晚归”,一个“晚”字,即点明了故事发生的时间,又说明了天晚,路上行人稀少,屠户孤立无援,也为下文屠户惧狼埋下伏笔。三、质疑问学:(一)文中最后一句话是作者发表的议论,结合全文,我们从中得到什么启示?1、讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。2、对像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。(二).生活中,你遇到过和“屠夫”一样的故事吗,你是怎样处理的,小组讨论交流,并谈一谈你的感受。四、检测促学:请大家展开联想和想象,把本文改写成一篇白话故事。
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