二年级上--西师版-数学综合复习与错题集

1西师版二年级上数学综合复习与错题集第一部分基本知识点一、表内乘法。1、乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。（比较简便）如：4+4+4+4+4+4=4×62、乘法算式的读法。4×8=32，读作：4乘8等于32。8×4=32，读作：8乘4等于32。3、乘法算式各部分的名称。8×4=32因数乘号因数积4、任何数乘0，积都为0。如：4×0=00×28=0（复习：0+32=021—0=00÷5=0）二、角的初步认识。1、角的组成：一个顶点，两条边。如：2、角的分类：锐角、直角、钝角。如：比直角小的角是锐角。比直角大的角是钝角。3、判断一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去量一量。4、三角板上有1个直角，2个锐角。长方形、正方形的4个角都是直角。三、观察物体。特别注意：观察者正对着什么，左边是什么，右边是什么，一定要分清。边顶点边锐角直角钝角2四、测量长度。1、测量长度常用的工具是米尺。量较长的距离，可以用卷尺。2、量较短的物体，可以用厘米作单位，厘米用字母cm表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米；量较长物体的长或距离，通常用米作单位。米用字母m表示，1米记作1m，读作1米。3、被测量的物体的一端要对准0刻度。（不能说：对准最左端。）4、长度单位有：厘米（cm）、分米（dm）、米（m）。1m=10dm1dm=10cm1m=100cm5、记住几个可比较的量：①手指的宽．．．．大约1cm；手掌的宽．．．．大约6厘米。②课桌面的长是6分米，也可以说是60厘米。课桌高8分米或80厘米。3③黑板的长比4米短一点（大约4米），宽比1米长一些（大约1米）。④教室的长8米多一些，宽是大约是6米。⑤小明的身高是1米15厘米（也可以说是115厘米）。⑥老师教学用的木尺正好是1米，也是10分米，100厘米。五、表内除法。1、分物体。有6个★，分成两堆，有几种分法？（1和5，2和4，3和3）每份分得同样多．．．，这种分法叫平均分。2、平均分有两种：①按份数平均分。如：把12支铅笔平均分成3份，每份几支？②按个数平均分。如：把12支铅笔每3支分一束，可以分几束？18串葡萄，每盘放6串，可以放几盘？3、除法算式的读法、名称和意义。24÷8=3读作：24除以．．8等于3。（不能读成“除”）被除数除号除数商24÷8=3表示的意义：表示把48平均分成8份，每份是3；也表示把48平均分，每份是8，分成了3份。4、用乘法口诀求商。如：36÷9=4想：（四）九三十六，商是（4）36÷4=9想：四（九）三十六，商是（9）【观察总结：商×除数=被除数。】5、一图多式。如图：★★★★★★★★★★★★加法算式：3+3+3+3=12乘法算式：3×4=124×3=12除法算式：12÷4=312÷3=46、倍数问题。第一排：★★第二排：★★★★★★第一排有2颗★，第二排有3个2颗，我们就说“第二排的颗数是第一排的3倍。”即：6里面有3个2，可以说成“6是2的3倍。”或者“2的3倍是6。”练习：15里面有（）个5，15是5的（）倍。5的3倍是（）。4易混题：2的2倍是（）2是2的（）倍。第一排：★★（标准）第一排：★★（标准）第二排：★★★★（2的2倍是4）第二排：★★（2是2的1倍）7、应用题。（1）有5个鸡笼，每个鸡笼装6只。能装下31只鸡吗？解法一：6×5=30（只），30＜31答：装不下31只鸡。解法二：6×5=30（只），31－30=1（只）答：装不下31只鸡。（2）小客车坐了8人，大客车坐的人数是小客车的5倍。大客车坐了多少人？（比较题：大客车坐了40人，大客车坐的人数是小客车的5倍。小客车坐了多少人？）（3）王老师用24元钱买下面一种布娃娃，她最多可以买几个？最少可以买几个？思考提示：要买得最多，就应该选最便宜的那一种布娃娃。即3元的。要买得最少，就应该选最贵的那一种布娃娃。即8元的。学生是否能够考出好成绩，关键是学生能不能认真去读题，抓住关键字。第二部分易错题收集一、填空题。1、在括号里填上合适的数字。6×（）=0（）×8=32（）÷9=142÷（）=6（）÷8=2×45×8＜（）×76×（）＞5×53×4=（）×242÷6=（）÷81m－78cm=（）cm2、（1）□×□=□×□=24=□×□=□×□（2）5×3=（）+（）+（）=（）+（）+（）+（）+（）（3）4个3相加的加法算式是（），乘法算式是（）。3、6×4=24，读作（）；45÷9=5，读作（）。4、写出算式的名称。3元的布娃娃4元的布娃娃6元的布娃娃8元的布娃娃5在6×4=24中，6和4叫（），24叫（）；在45÷9=5中，45叫（），5叫（），9叫（）。5、①12÷3=4，表示把12平均分成（）份，每份是（），或者表示把12平均分，每份是（），分成了（）份。②把24个★平均分成6份，每份是（）个★，算式是（）。③在计算32÷4=？时，想的口诀是（），根据这句口诀可以写出2个乘法算式是（）和（）。6、（1）两个数都是7，它们的积是（），商是（）。（2）从63里面连续减去（）个9得0。7、（1）画一条3厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度开始画起，画到（）厘米的地方。（类似题：量物体的长度时，把尺子的（）刻度对准物体的左端，再看物体的（）端对着。）（2）从短到长排一排。80厘米1米15厘米7分米2厘米（）＜（）＜（）＜（）＜（）（3）把算式填在合适的括号里。64÷830÷542÷64×66×6÷4（）＞（）＞（）＞（）＞（）8、在括号里填上×、÷、＋或－。5（）0=53（）8=2445（）5=94（）4=07（）1=75m（）5m=180dm（）6m=20dm9、在○里填上＞、＜或＝。2×2×2○2×34×8○3×8+87×6－9○7×51×1+1○1÷11米6厘米○160厘米70dm○8cm4m+2m○6dm6m○100cm10、在括号里填上合适的长度单位。（1）学校跑道长80（）。学校的旗杆大约高12（）。（2）数学书长21（），宽18（）。（3）课桌长60（），高8（）。6（4）小红身高1（）35（）。小明身高136（）。（5）一扇门高2（），宽80（）。（6）一支粉笔大约长7（）。一棵大树高28（）。（7）一张单人床长2（），宽12（）。11、1米=（）厘米10cm=（）dm50分米=（）米6dm=（）cm15cm+85cm=（）m5cm+5cm=（）dm2m=（）cm10m－10dm=（）m1m－5cm=（）cm12、括号里最大能填几。（）×6＜2745＞（）×98×6＞（）7×（）＜6013、24是3的（）倍；8的2倍是（）。5是5的（）倍，5的5倍是（）。14、3+3+3+9改写成乘法算式是（）。6+6+7+5改写成乘法算式是（）。4+4+4+2改写成乘加算式是（），乘减算式（）。3×5改写成加法算式是（）或（）。15、（1）地里栽了两排树。一排5棵，另一排9棵，一共有（）棵树。（2）地里栽了9排树，每排5棵，一共有（）棵树。16、（1）写出两木块的长度。（2）大约几厘米？铅笔长大约（）厘米。铅笔长大约（）厘米。（）厘米（）厘米717、一个角有（）个顶点，（）条边。18、厘米可以用字母（）表示，3厘米可以写成（）；米可以用字母（）表示，8米可以写成（）。19、测量铅笔的长度我们通常用（）作单位，测量教室的长和宽最好用（）作单位。20、量得床的长度是2米，如果用分米作单位，记作（）；如果用厘米作位，记作（）。21、找规律。（1）3、6、9、12、（）、18。【还可以根据3的口诀去填空】（2）1、4、9、16、（）、（）。（3）2、3、5、8、12、（）、（）。（4）1、1、2、3、5、8、（）、（）。【前两数之和等于后一个数】（5）42、48、54、（）、（）【还可以根据6的口诀去填空】二、计算。9×5=54÷6=25＋46=100－64=81÷9+4=5÷1=5×7=72÷8=63＋29=32÷8÷4=8+8=35÷7=28＋72=81－18=6×9－30=1×1=6÷6=25＋0+75=90－0－47=4×2×6=35－6+71=9×0+9=8×1+1=2+6×7=18－9×2=三、选择题。1、求5个7连加的简便运算是（）。A、7+7+7+7+7B、5+7C、5×72、下列物体中，表面有角的物体是（）。A、日光灯管B、排球C、课桌面3、把12个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个？算式是（）。A、12－4=8B、12÷4=3C、12÷3=44、一道除法算式里，除数是2，商是8，被除数是（）。A、4B、6C、165、只能写出一道乘法算式和一道除法算式的口诀是（）。A、三九二十七B、六八四十八C、四四十六6、用“四七二十八”不可以计算（）。A、4+7B、4×7C、7×487、（1）3时的时候分针与时针组成（）。9时的时候分针与时针组成（）。A、锐角B、直角C、钝角（2）5时的时候分针与时针组成（）。11时的时候分针与时针组成（）。A、锐角B、直角C、钝角8、8是4的几倍，算式是（）。8的4倍是多少？算式是（）。A、8×4B、8÷4C、8+49、一个正方形，每条边上放3颗棋子。最少要（）颗棋子。A、4B、8C、1210、把6个△，分成2份，平均分的是（）。A、△△△△△△B、△△△△△△C、△△△△△△11、教室里出去了男、女同学各4个后，还有35个同学，教室里原来有（）个同学。A、39B、31C、4312、书法组有16名同学，其中男生和女生同样多。女生有（）人。A、32B、16C、813、把15朵花插在5个花瓶里，每瓶里面一定有（）。A、3朵B、5朵C、不能确定14、在放大镜下看一个角，角的大小会（）。A、变小B、变大C、不变15、一个三角板上最多有（）个直角。A、1B、2C、316、一个数的5倍是5，这个数是（）A、25B、1C、017、5+5+5+3，不可以改写成算式（）A、5×4B、5×3+3C、4×5－2四、判断题。（对的打√，错的打×）1、把9个桃子分给3个小朋友，每人分得3个桃。（）把10朵花平均插在5个花瓶里，每个花瓶里一定有2朵花。（）2、小芳的身高14分米，走一步的距离是48厘米。（）3、角的两边越短，角越小。角的两边张得越开，角越大。（）4、cm、dm、m都是长度单位。（）94、18÷6=3读作：18除6等于3。（）5、因为2+2=2×2，所以9+9=9×9（）6、6×6－6可以用5×6来计算。（）7、如果两个相同数的和是16，那么它们的积是64，商是8。（）8、求9个8的和是多少，就是求9与8的和是多少。（）9、4的9倍就是求9个4相加的和是多少。（）10、用直尺量物体长度时，把物体的一端对准直尺的最左端。（）11、100厘米比1米长得多。（）12、一个正方形，减去一个角后可能还有4个角。（）13、长方形和正方形的角都有4个而且大小相等。（）14、6是6的1倍，6的6倍是1。（）15、因为56÷8=7，所以56是8的7倍。（）16、在乘法算式中，积比因数大；在除法算式中，商比被除数小。（）17、今年，我7岁，妈妈31岁。明年，妈妈的年龄正好是我的4倍。（）18、9×3读作9乘3；9÷3读作9除3。（）19、8+8+8+8+8+8+8+6可以改写成8×8－2。（）20、正方体的6个面上一共有24个直角。（）五、图形。1、鸡：鸭：?只（只）（只）口诀：联想：如果计算“鸡鸭一共多少只”，怎么列算式？2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲一共有多少个▲？乘加：乘减：=6只==（）=（）103、（1）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆①每组有（）颗☆，3组一共有（）颗。算式是（）。②12颗☆，每（）颗一组，可以放（）组。算式是（）。③12颗☆，平均分成（）组，每组（）颗。算式是（）。（2）★★★★★★★★★★★★①12个★，每（）个一份，可以分成（）份。②12个★，每（）个一份，可以分成（）份。③12个★，每（）个一份，可以分成（）份。【主要考察平均分的方法不同，分得的结果就不一样。】4、画一画，填一填。（1）第一排：▲▲第二排：第二排▲的个数是第一