小学英语口语测试题

口语测试题《课程标准》阶段性达标测试三年级英语口语测试卷一、本测试卷共A、B、C三部分，供教师对学生口语测试时使用，每位学生仅测试其中一部分，抽签决定。各学校务必严密组织、严格操作。二、时间安排：2012年11月21日星期三早8:00开始三、满分：20分四、评分要求：等级A级B级C级D级E级准确度语音语调清晰、自然，接近本族语。（6-7分）有口音，但清楚，没有明显的错误。（4-5分）有口音，有少数错误，但不影响他人理解。（2-3分）有口音，有明显比较严重的错误，但经他人努力，可理解大概内容。（1分）有口音，有严重的错误，虽经他人努力，仍难以理解其讲话内容。（0分）语法语法和词汇基本正确。（7-8分）语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际。（5-6分）有少数严重语法错误，但经他人努力，可理解讲话内容。（3-4分）有较多语法错误，虽经他人努力，只能大概理解其讲话内容。（1-2分）语法基本不正确，严重影响他人的理解。（0分）流利度基本流畅，无不必要的停顿。（5分）有少数不必要的犹豫或停顿，但对交际无影响。（4分）犹豫或停顿的次数较多，但基本上对交际没有影响。（3分）常犹豫或停顿，时而影响交际。（2分）讲话速度极其慢，犹豫或停顿的频率太高，严重影响交际。（0-1分）五、口语测试题口语测试卷AⅠ、请根据图片或汉语提示说出单词（8分）黄色绿色Ⅱ、请说出你所听句子的应答语。（12分）1.What’syourname?2.Goodafternoon,…3.Let’sgotoschool.4.Ihaveaneraser.5.Howareyou?6.Goodbye,…口语测试卷BⅠ、请根据图片或汉语提示说出单词（8分）]Ⅱ、请说出你所听句子的应答语。（12分）1.Hello,I’mMissWhite.2.Hi,myname’s…3.Nicetomeetyou!4.Goodmorning.5.Howareyou?6.Bye,…口语测试卷CⅠ、请根据图片或汉语提示说出单词（8分）红色橙色色蓝色黑色白色Ⅱ、请说出你所听句子的应答语。（12分）1.What’syourname?2.Howareyou?3.Let’sgotoschool!4.Let’smakeapuppet!5.Nicetomeetyou!6.Goodbye,…《课程标准》阶段性达标测试四年级英语口语测试卷一、本测试卷共A、B、C三部分，供教师对学生口语测试时使用，每位学生仅测试其中一部分，抽签决定。各学校务必严密组织、严格操作。二、时间安排：2012年11月21日星期三下午1:40开始三、满分：20分四、评分要求：等级A级B级C级D级E级准确度语音语调清晰、自然，接近本族语。（6-7分）有口音，但清楚，没有明显的错误。（4-5分）有口音，有少数错误，但不影响他人理解。（2-3分）有口音，有明显比较严重的错误，但经他人努力，可理解大概内容。（1分）有口音，有严重的错误，虽经他人努力，仍难以理解其讲话内容。（0分）语法语法和词汇基本正确。（7-8分）语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际。（5-6分）有少数严重语法错误，但经他人努力，可理解讲话内容。（3-4分）有较多语法错误，虽经他人努力，只能大概理解其讲话内容。（1-2分）语法基本不正确，严重影响他人的理解。（0分）流利度基本流畅，无不必要的停顿。（5分）有少数不必要的犹豫或停顿，但对交际无影响。（4分）犹豫或停顿的次数较多，但基本上对交际没有影响。（3分）常犹豫或停顿，时而影响交际。（2分）讲话速度极其慢，犹豫或停顿的频率太高，严重影响交际。（0-1分）五、口语测试题口语测试卷AⅠ、请根据图片读出单词（10分）Ⅱ、请介绍一下自己的教室，不少于五句话。（10分）口语测试卷BⅠ、请根据图片读出单词（10分）Ⅱ、请介绍一下自己的书包，不少于五句话。（10分）口语测试卷CⅠ、请根据图片读出单词（10分）笔记本Ⅱ、请介绍一下自己的朋友，不少于五句话。（10分）《课程标准》阶段性达标测试五年级英语口语测试卷一、本测试卷共A、B、C三部分，供教师对学生口语测试时使用，每位学生仅测试其中一部分，抽签决定。各学校务必严密组织、严格操作。二、时间安排：2012年11月22日星期四早8:00开始三、满分：20分四、评分要求：等级A级B级C级D级E级准确度语音语调清晰、自然，接近本族语。（6-7分）有口音，但清楚，没有明显的错误。（4-5分）有口音，有少数错误，但不影响他人理解。（2-3分）有口音，有明显比较严重的错误，但经他人努力，可理解大概内容。（1分）有口音，有严重的错误，虽经他人努力，仍难以理解其讲话内容。（0分）语法语法和词汇基本正确。（7-8分）语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际。（5-6分）有少数严重语法错误，但经他人努力，可理解讲话内容。（3-4分）有较多语法错误，虽经他人努力，只能大概理解其讲话内容。（1-2分）语法基本不正确，严重影响他人的理解。（0分）流利度基本流畅，无不必要的停顿。（5分）有少数不必要的犹豫或停顿，但对交际无影响。（4分）犹豫或停顿的次数较多，但基本上对交际没有影响。（3分）常犹豫或停顿，时而影响交际。（2分）讲话速度极其慢，犹豫或停顿的频率太高，严重影响交际。（0-1分）五、口语测试题口语测试卷A假如这是你们的新英语老师，请两人一组谈论一下，每人不少于五句话。（20分）口语测试卷B请两人一组用英语谈论各自的营养早餐和午餐，每人不少于五句话。（20分）口语测试卷C请两人一组用英语谈论一星期当中你最喜欢哪一天，最喜欢的那一天都做些什么。每人不少于五句话。（20分）《课程标准》阶段性达标测试六年级英语口语测试卷一、本测试卷共A、B、C三部分，供教师对学生口语测试时使用，每位学生仅测试其中一部分，抽签决定。各学校务必严密组织、严格操作。二、时间安排：2012年11月22日星期四下午1:40开始三、满分：20分四、评分要求：等级A级B级C级D级E级准确度语音语调清晰、自然，接近本族语。（6-7分）有口音，但清楚，没有明显的错误。（4-5分）有口音，有少数错误，但不影响他人理解。（2-3分）有口音，有明显比较严重的错误，但经他人努力，可理解大概内容。（1分）有口音，有严重的错误，虽经他人努力，仍难以理解其讲话内容。（0分）语法语法和词汇基本正确。（7-8分）语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际。（5-6分）有少数严重语法错误，但经他人努力，可理解讲话内容。（3-4分）有较多语法错误，虽经他人努力，只能大概理解其讲话内容。（1-2分）语法基本不正确，严重影响他人的理解。（0分）流利度基本流畅，无不必要的停顿。（5分）有少数不必要的犹豫或停顿，但对交际无影响。（4分）犹豫或停顿的次数较多，但基本上对交际没有影响。（3分）常犹豫或停顿，时而影响交际。（2分）讲话速度极其慢，犹豫或停顿的频率太高，严重影响交际。（0-1分）五、口语测试题口语测试卷AMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday假如下表是A同学从周一至周五上学的交通方式，请AB两位同学一组用英语谈论一下。（20分）口语测试卷B假如A同学在School处，请B同学描述到达Hospital的路线；假如B同学在Hospital处，请A同学描述到达Lake的路线。请两人一组用英语编一个指路问路的对话。口语测试卷CAB请AB两位同学一组用英语谈论各自的周末计划。