《我有一个梦想》PPT教学课件

‖我有一个梦想‖马丁·路德·金马丁·路德·金其人背景简介整体把握课堂小结注音释义问题探究艺术特点课堂练习目录‖马丁·路德·金其人‖马丁·路德·金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。1968年被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具有说服力的演说家之一。他毕生致力于为黑人争取自由民主权利，其政治主张的核心是“非暴力主义”。每年1月的第三个星期一为美国的马丁·路德·金纪念日；每年1月15日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁·路德·金的日子。1968年4月4日，一颗子弹夺去了马丁•路德•金仅39岁的生命。无数群众，包括白人、黑人，扶老携幼，唱起“WeShallOvercome”，纪念他的逝世。全美各地举行活动纪念马丁•路德•金从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。‖背景简介‖美国总统林肯林肯总统（左一）在审阅《解放黑奴宣言》（1862年9月22日）但100多年后，20世纪50～60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。白人嘲笑黑人学生警察迫害黑人1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（IhaveaDream）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。‖整体把握祈祷()镣铐()枷()锁萎缩()骇()人听闻：缔()造者履()行空头支票：戳()子侈()谈拯()救磐()石义愤填膺()：‖注音释义qídǎoLiàokàojiāwěisuōhài使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。dìlǚ因票面金额超过存款余额或透支限额而不能生效的支票。chuōchǐzhěngpányīng由不义的人或者事情所激起的愤怒之情充满胸膛。安之若素：心急如焚()崭()新蜕()变息息相关：无济于事：窄()小赎()罪不言而喻：匿()迹蜿蜒()对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之。fénzhǎntuì呼吸相关联，比喻关系密切。对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成。zhǎishú不用说就可以明白。nìwānyán‖问题探究1、这一次演讲是针对什么人的？明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。2、这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？明确：这一次演讲的时间是1963年月28日；地点是在华盛顿广场；场合是在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。3、（17-25）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、满照人间。“彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每个方面、每一个角落。”4、“伟大的美国人”指谁？林肯（1809—1865），美国第16任总统(1861—1865)，共和党人，著名资产阶级革命家，曾任律师，1848-1849年当选为众议员。主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争的初期，曾竭力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。5、什么是《解放黑奴宣》？《解放黑奴宣言》：美国南北战争期间林肯总统于1862年９月22日颁布的宣言，它规定自1863年１月１日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。6、（1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。7、（2）一百年后，美国黑人现状怎样？明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。8、（3-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利；明确：没有兑现诺言——空头支票。9、（4）“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？比喻，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有者。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。10、（6）这里的“秋天”与“酷暑”分别指什么？使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、平等到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到公平而战的迫切性和必要性。11、（5-6）不兑现诺言的后果？明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，动摇这个国家的基础。12、（7-8）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。13、（9-16）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。14、（26-32）作者满腔热血反复传达一个什么心声？明确：自由15、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。一、通过我们对演讲词的横向比较、回顾、体悟，我们可以这样说，演讲词为了增强语势，提高感召力，使感情更加充沛。它有“三多”，即多用整句、多用短句、多用修辞、用整句。如本文中“现在是…时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。‖艺术特点二、多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹。压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。‖课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《黑奴解放宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这一个比喻，生动直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。作者在此处用“交响曲”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。‖课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。思路明晰，富有逻辑性。体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。一个名叫弗兰克的非裔美国人被白人警察打得毁容，一组由白人组成的审判员在美国最高法庭上进行审理以后，宣布无罪释放参与打人的三个白人警官。毁容前的弗兰克毁容后的弗兰克民权运动任重道远