2016年玉溪市第一次模拟考试-生物

玉溪一中2015-2016学年高三下学期第一次月考理科综合能力测试1.下列关于细胞的叙述，不正确选项有几项①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体②酵母菌的转录和翻译同时进行③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶⑥原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸⑦致癌因子刺激引起的癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程A．2个B．3个C．4个D．5个【答案】D【考查方向】本题主要考查了细胞的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】癌变【解题思路】结合知识分析选项，作出判断【解析】①硝化细菌和颤藻是原核生物，霉菌是真核生物，由细胞构成的生物都含有核糖体;②酵母菌属于真核生物，其转录发生在细胞核，翻译在细胞质中的核糖体上，不是同时进行；③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对；④胆固醇、性激素、维生素D属于固醇，脂肪、固醇与磷脂都属于脂质；⑤天花病毒属于病毒，无细胞结构，肺炎双球菌属于原核生物含有DNA聚合酶；⑥原核生物细胞不含线粒体，若存在有氧呼吸酶，则能进行有氧呼吸；⑦致癌因子刺激引起的癌变是细胞内原癌基因和抑癌基因发生突变的过程。2.在生命活动中，酶、激素、神经递质、抗体、tRNA等都有一定的专一性，下列叙述正确的是A．RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂B．性激素的合成需要mRNA和核糖体的参与C．淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，均在第二道防线中发挥作用[来源:Z|xx|kD.神经递质通过载体进入突触后神经元时发生了“化学信号一电信号”的转变【答案】A【考查方向】本题主要考查了酶、激素、神经递质、抗体和tRNA的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】RNA聚合酶作用【解题思路】结合知识分析选项，作出判断【解析】在转录过程中，RNA聚合酶解旋和形成RNA，所以能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂；性激素的合成需要内质网的参与；淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，淋巴因子在第三道防线中发挥作用；神经递质与突触后膜上的受体结合时发生了“化学信号一电信号”的转变。3.下列有关DNA分子的叙述，正确的是A．一个含n个碱基的DNA分子，转录出的mRNA分子的碱基数量是n/2B．DNA分子的复制过程中需要tRNA从细胞质转运脱氧核苷酸C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接D.DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同【答案】D【考查方向】本题主要考查了DNA的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】转录【解题思路】结合知识分析选项，作出判断【解析】一个含n个碱基的DNA分子，转录出的mRNA分子的碱基数量是小于n/2；tRNA转运氨基酸，参与翻译过程；双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过磷酸二酯键连接；DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同。4.下列有关实验的说法正确的是A．叶绿体中的色素分离时，因胡萝卜素在提取液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方B．要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪，实验材料可选紫色的洋葱和花生子叶C．提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量CaCO3D.探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定是否产生酒精【答案】B【考查方向】本题主要考查了实验的相关知识,本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。【易错点】绿叶中色素的提取和分离实验【解题思路】结合知识分析选项，作出判断【解析】叶绿体中的色素分离时，因胡萝卜素在层析液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方；要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪，实验材料可分别选紫色的洋葱外表皮细胞和花生子叶；提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可能色素被破坏或研磨不充分，在研磨时需要添加适量SiO2和CaCO3；探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定是否产生CO2。5.下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是A．可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠B．可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量C．可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草D.提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根【答案】A【考查方向】本题主要考查了植物激素或植物生长调节剂的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】细胞分裂素/生长素的比例【解题思路】结合知识分析选项，作出判断【解析】可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠；乙烯能促进果实成熟，处理苹果植株不能大幅提高产量；可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种双子叶杂草；提高细胞分裂素/生长素的比例，促进根分化,抑制芽的形成。6.右图为碳循环的部分示意图，下列说法正确的是A．碳循环是指CO2在生物圈的循环过程B．伴随A过程的进行，能量输入到生物群落中C．B过程只代表生物的呼吸作用D．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体【答案】B【考查方向】本题主要考查了碳循环的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】碳循环【解题思路】结合知识分析选项，作出判断【解析】碳循环是指碳元素在自然界的循环状态；伴随A过程（光合作用）的进行，能量输入到生物群落中；B过程代表生物的呼吸作用及微生物的分解作用；能完成该循环的生物可能是含有叶绿体和线粒体的植物，也可能是能进行化能合成作用的自养型细菌。29．（9分）红掌是半阴生高等植物，下图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题。（1）曲线ab段叶肉细胞内能合成[H]的场所有____________________________________________；曲线cd段，植物体内有机物总量的变化情况是___________（增加、减少、不变）。【答案】（1）细胞质基质、线粒体基质（或线粒体）、类囊体薄膜（或叶绿体）增加（2分）【考查方向】本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】cd段有机物总量的变化【解题思路】结合知识分析题干完成【解析】曲线ab段红掌发生光合作用和细胞呼吸，叶肉细胞内能合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质（或线粒体）、类囊体薄膜（或叶绿体）；曲线cd段净光合速率大于0，植物体内有机物总量的变化情况是增加。（2）M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量______（填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量。【答案】（2）大于【考查方向】本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】误认为光合速率等于呼吸速率【解题思路】结合知识分析题干完成【解析】M点时，对于红掌而言，光合速率等于呼吸速率，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，光合速率大于呼吸速率，叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量。（3）6:30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率基本不变，因为此时限制光合速率的主要因素是______________________。【答案】（3）光照强度【考查方向】本题主要考查了影响光合速率的因素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】图中有效信息的提取【解题思路】结合知识分析题干完成【解析】6:30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率基本不变，因为此时限制光合速率的主要因素是光照强度。（4）实验结果说明_____________________________可以提高绿萝的净光合速率。出现上述结果的原因包括：①夏季中午，强光下温度过高，蒸腾作用过强，导致__________关闭__________吸收显著下降。②进一步观察发现，在阴暗环境中绿萝叶片绿色加深，说明_______________________________，增强了对光的吸收和利用。③遮光起到了降温的作用，降低了植物的_______________________________。【答案】（4）适度遮光①气孔CO2②遮光后叶绿素含量增加③呼吸速率【考查方向】本题主要考查了实验结果及原因的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】对图中有效信息的加工【解题思路】结合知识分析题干完成【解析】实验结果说明适度遮光可以提高绿萝的净光合速率。出现上述结果的原因包括：①夏季中午，强光下温度过高，蒸腾作用过强，导致气孔关闭CO2吸收显著下降。②进一步观察发现，在阴暗环境中绿萝叶片绿色加深，说明遮光后叶绿素含量增加，增强了对光的吸收和利用。③遮光起到了降温的作用，降低了植物的呼吸速率。30．（10分）水稻是主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题：（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交育种，欲获得矮秆抗病植株，需从代开始筛选，经筛选淘汰后，在选留的植株中矮杆抗病纯合体所占的比例是。【答案】（1）F21/3【考查方向】本题主要考查了孟德尔的遗传定律,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。【易错点】比例【解题思路】结合知识分析题干完成【解析】以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）水稻为亲本进行杂交育种，欲获得矮秆抗病植株，需从F2代开始筛选，经筛选淘汰后，在选留的植株中矮杆抗病纯合体所占的比例是1/3。（2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中（填数字）途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是。单倍体育种的优越性在于可以。【答案】（2）⑤、⑦、⑧花药离体培养明显缩短育种年限【考查方向】本题主要考查了育种方法的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】单倍体育种【解题思路】结合知识分析题干完成【解析】若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中⑤、⑦、⑧途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是花药离体培养。单倍体育种的优越性在于可以明显缩短育种年限。（3）采用①②流程育种的优点为，其利用的变异原理是。【答案】（3）可以产生新性状（基因）基因突变【考查方向】本题主要考查了育种优点和原理的相关知识,意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【易错点】诱变育种【解题思路】结合知识分析题干完成【解析】采用①②流程育种的优点为可以产生新性状（基因），其利用的变异原理是基因突变。（4）在多倍体育种中通常用试剂使染色体数目加倍，该试剂的作用原理是。【答案】（4）秋水仙素通过抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，使染色体数目加倍（2分）【考查方向】本题主要考查了多倍体育种的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【易错点】秋水仙素的作用原理【解题思路】结合知识分析题干完成【解析】在多倍体育种中通常用试剂秋水仙素使染色体数目加倍，该试剂的作用原理是通过抑制细胞分裂前期纺锤体的形成，使染色体数目加倍。31．（12分）图甲是水盐平衡调节和体温调节的示意图，图乙是受到