2016年辽宁省丹东市东港市中考化学二模试卷（解析版）

2016年辽宁省丹东市东港市中考化学二模试卷一、选择题（1-8题，每题1分；9-12题，每题2分；共16分）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．铜用来作导线B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊D．液氮用作冷冻剂2．下列实验操作不正确的是（）A．B．C．D．3．“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”其中“青菜萝卜”富含的营养素是（）A．糖类B．维生素C．蛋白质D．脂肪4．下列物质是由离子构成的是（）A．氧气B．铝C．氯化钠D．甲烷5．下列化学符号所表达的意义正确的是（）A．Mg﹣镁单质B．2Cu﹣2个铜元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子6．下列各组物质中，由相同元素组成的是（）A．苏打和小苏打B．银和水银C．水和双氧水D．烧碱和纯碱7．针对下列环境问题，所采取的治理措施意义不大的是（）A．温室效应﹣﹣使用无铅汽油B．酸雨﹣﹣使用燃煤脱硫技术C．赤潮﹣﹣不使用含磷洗衣粉D．白色污染﹣﹣用布袋或纸袋代替塑料袋购物8．下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子序号是（）A．①②B．②③C．③④D．④⑤9．某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下，其中你认为不可行的是（）A．Fe、Ag、CuSO4溶液B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液D．Cu、Ag、Fe、稀盐酸10．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X离子可能是（）A．CO32﹣B．Na+C．Cl﹣D．OH﹣11．《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识，其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是（）A．白酒B．纯碱溶液C．食盐溶液D．柠檬酸12．除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）选用试剂操作方法ACO2（CO）过量O2点燃BCaO（CaCO3）足量蒸馏水过滤、蒸发CNaCl溶液（MgSO4溶液）适量BaCl2溶液过滤DFeCl2溶液（CuCl2溶液）足量铁粉过滤A．AB．BC．CD．D二、填空题（4小题，共18分）13．氮气具有广泛的用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：（1）氧化物；（2）酸；（3）碱；（4）盐．14．用“大”或“小”填空：（1）生铁比纯铁的硬度．（2）金刚石可用来制钻头，是利用金刚石的硬度．（3）用量筒量取液体时，如果仰视读数，读数比实际体积．（4）误将pH试纸用蒸馏水湿润后，去测盐酸溶液的pH值，测定结果会偏．15．硒元素能提高人体的免疫功能，能保护肝脏，防治心脑血管疾病，具有抗癌和防癌等功能．请结合如图硒元素的“身份信息”填空（1）硒属于元素（填“金属”或“非金属”）．（2）硒的质子数为．（3）硒的相对原子质量为．（4）在元素周期表中，硒在第周期．（5）硒原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子．16．在种植蔬菜的大棚里，燃烧秸秆是为了利用生成的二氧化碳和草木灰（主在成分是K2CO3），已知草木灰水溶液呈碱性，请回答：（1）CO2能促进植物的作用，从而提高蔬菜产量．（2）草木灰用作肥料时，它能为植物提供的主要营养元素是．（3）草木灰在作肥料时，（填“能”或“不能”）与铵态氮肥混合使用．（4）根据燃烧产物，可以推断秸秆中一定含有元素和元素．三、简答题（4小题，共20分）17．通过学习，我们已经知道了微粒的有关知识，试分别举出能证明微粒不断运动和微粒间有向隔的实例各一个．（1）证明微粒不断运动的一个实例：（2）证明微粒间有间隔的一个实例：．18．（7分）如图中A是高粱和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源，G是常见白色难溶盐．（1）写出C、F的化学式：CF（2）反应①的化学方程式是；（3）反应②的基本反应类型是；（4）反应③的化学方程式是．19．如图所示，依据A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度的关系是（用“＞”、“＜”或“=”表示）．（2）t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液质量的关系是（用“＞”、＜”或“=”表示）．（3）t3℃时，A物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为（填最简比）．（4）t3℃时，将等质量的A、B两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所需水的质量较多的是．（5）A中含有少量的B，若要提纯A，可采用的方法．20．下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜．它们进行化学反应接龙游戏，条件是相互之间能发生反应就可以接龙．请把上述物质分别安排在A〜G的位置上，以保证从A接到G．其中A的固体俗称干冰．（提示：相连的两种物质可以发生反应）（1）氢氧化钠应放在位置上，C和D反应的化学方程式为．（2）上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还有两种物质能相互发生化学反应的物质，它们是和（填化学式）．（3）当G换成我们学过的另一个同类别物质时，也能完成接龙，它是（填化学式）．四、实验与探究题（3小题，共20分）21．学习化学离不开实验．（1）稀释浓硫酸时，应在烧杯中先加入（填“浓硫酸”或“水”）•（2）在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，四个步骤中都用到的一种仪器是．22．根据如图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①，②．（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为（填装置编号），收集装置为．（填装置编号），反应化学方程式．（3）用装置A、E组合来加热髙锰酸钾制取并收集氧气．但A需要在试管口塞一团棉花，这样改动的目的是：装置E开始收集氧气的最佳时机是．（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体．己知甲烷难溶于水，比空气的密度小，制备甲烷气体选择（填装置编号）发生装置，要收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置（填装置编号）．23．某化学活动小组在一次实验中进行如图所示的实验：实验中涉及的两个反应的化学方程式为：（1）；（2）；实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管内的物质，过滤后，对滤液的成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动．[提出问题]滤液中除Na+外，还含有什么离子？[猜想与假设]A同学：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+B同学：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣C同学：含有（填离子符号）[实验探究]A同学为了验证自己的猜想，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象．由此A同学得出结论：自己的猜想不成立，B同学的猜想成立．[评价]你认为A同学的判断是否正确，理由是．[交流与讨论]同学们经过讨论后一致认为：A同学在验证自己的猜想时，若将所加的试剂调换成足量的另一种试剂（填化学式），既能验证自己的猜想，也能确定滤液中的离子成分．C同学取该试剂进行实验，最终确定了滤液中的离子成分．五、计算题（共6分）24．生产烧碱的工厂，常用便宜的原料纯碱和熟石灰制得成品．为模拟该生产过程，同学们取一定质量的Na2CO3溶液与99g澄清石灰水混合，恰好完全反应，得到0.2g白色沉淀和99.8g溶液．求Na2CO3溶液中溶质的质量分数．2016年辽宁省丹东市东港市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-8题，每题1分；9-12题，每题2分；共16分）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．铜用来作导线B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊D．液氮用作冷冻剂【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】512：物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、铜用来作导线，是利用了铜具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、氧气用于气焊，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．D、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．下列实验操作不正确的是（）A．B．C．D．【考点】48：固体药品的取用；49：液体药品的取用．【专题】341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据取用粉末状药品的方法进行分析判断；B、根据液体药品的取用方法进行分析判断；C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断．【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操正确；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，图中所示操作正确；D、向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”其中“青菜萝卜”富含的营养素是（）A．糖类B．维生素C．蛋白质D．脂肪【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】528：化学与生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、“青菜萝卜”中富含维生素，不是富含糖类，故选项错误．B、“青菜萝卜”中富含维生素，故选项正确．C、“青菜萝卜”中富含维生素，不是富含蛋白质，故选项错误．D、“青菜萝卜”中富含维生素，不是富含脂肪，故选项错误．故选B【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．4．下列物质是由离子构成的是（）A．氧气B．铝C．氯化钠D．甲烷【考点】C9：物质的构成和含量分析．【专题】331：化学物质的分类思想；511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．B、铝属于金属单质，是由铝原子直接构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．D、甲烷是由甲烷分子构成的，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．5．下列化学符号所表达的意义正确的是（）A．Mg﹣镁单质B．2Cu﹣2个铜元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．【解答】解：A、属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Mg，故选项化学符号所表达的意义正确．B、原子的表示方法，用元素