四川省绵阳市涪城区南山中学实验中学2016-2017学年高一（下）入学物理试卷（含答案解析）

2016-2017学年四川省绵阳市涪城区南山中学实验中学高一（下）入学物理试卷一．本大题12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的．1．下列单位不属于国际单位制基本单位的是（）A．米B．千克C．秒D．牛顿2．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A．控制变量B．理想模型C．等效代替D．科学假说3．对于重力的理解，下列说法正确的是（）A．重力大小和物体运动状态有关B．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力C．重力的方向总是垂直接触面向下的D．超重时物体重力增大4．关于摩擦力的说法正确的是（）A．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．运动的物体不可能受到静摩擦力的作用C．由μ=可知，动摩擦因数μ的单位是D．能把线制成布，把布缝成衣服，靠的是纱线之间的静摩擦力作用5．关于惯性，下列说法正确的是（）A．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大B．同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性C．“嫦娥一号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性相同（燃料消耗忽略不计）D．由于惯性，当汽车突然刹车时，乘客会向车尾倾倒6．在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（）A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力7．近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）A．速度增加，加速度减小B．速度增加，加速度增大C．速度减小，加速度增大D．速度减小，加速度减小8．如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，在斜面上受到的力有（）A．重力和弹力B．重力、弹力和上冲力C．重力、弹力和下滑力D．重力、弹力、上冲力和下滑力9．一辆汽车4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内（）A．汽车的加速度为2m/s2B．汽车的加速度为3m/s2C．汽车的位移为16mD．汽车的平均速度为3m/s10．一小球从O点开始做自由落体运动，若到达A点时速度为v，到达B点时速度为2v，则OA：AB等于（）A．1：1B．1：2C．1：3D．1：411．质量为2kg的物体，只在两个力F1=2N、F2=10N的作用下，获得的加速度可能为（）A．3m/s2B．4m/s2C．5m/s2D．8m/s212．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间的关系如图所示，取重力加速度g=10m/s2．试利用两图象可以求出物块的质量及物块与地面之间的动摩擦因数（）A．m=0.5kgμ=0.4B．m=1.5kgμ=0.4C．m=0.5kgμ=0.2D．m=1.0kgμ=0.2二．本大题6小题，每小题3分，共18分．在每小题给出的四个选项中有一个或一个以上的选项正确，全对得3分，选对但不全得1分，有错或不选得0分．13．一个质量为m的人乘坐电梯，当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，下列说法正确的是（）A．人的重力为mgB．人的重力为m（g+a）C．人对电梯的压力大小为m（g﹣a）D．人对电梯的压力大小为m（g+a）14．如图所示，一物体静止在倾角为θ的斜板上，在斜板倾角缓慢增大过程中，物体发生滑动前后，下列关于作用在物体上的摩擦力的说法，正确的是（）A．物体发生滑动前后，摩擦力都正比于θB．物体发生滑动前后，摩擦力都与θ无关C．物体发生滑动前，摩擦力正比于sinθD．物体发生滑动后，摩擦力正比于cosθ15．如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为θ=60°的墙面上处于静止．则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是（）A．墙面对木块一定有压力B．墙面对木块可能没有摩擦力C．墙面对木块的作用力为FD．墙面对木块的作用力为16．两个物体A和B，质量分别为2m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图所示，θ=30°，不计摩擦，则以下说法正确的是（）A．绳上拉力大小为mgB．物体A对地面的压力大小为mgC．物体A对地面的摩擦力大小为mgD．地面对物体A的摩擦力方向向右17．在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后立即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度为零时，它所受的合力不为零18．如图，光滑水平面上，水平恒力F作用在木块上，小车和木块间无相对滑动，小车质量为M，木块质量为m．它们共同加速度为a，木块与小车间的动摩擦因素为μ，则在运动过程中（）A．木块受到的摩擦力一定是μmgB．木块受到的合力为FC．小车受到的摩擦力为D．小车受到的合力为三．本大题3小题，每空2分，共16分．19．物体A、B的质量之比为MA：MB=1：4．使它们以相同的初速度沿水平地面滑行，若两物体与地面的动摩擦因数相同，那么它们停下来所用的时间之比为tA：tB=；若它们受到的阻力相等，那么它们停下来的时间之比为tA：tB=．20．如图是用打点计时器打出的纸带，图中A、B、C、D、E、F等是按时间顺序先后打出的计数点（每两个计数点间有四个实验点未画出）．已知电源频率为50HZ，用刻度尺量出AB、EF之间距离分别是2.40cm和0.84cm，那么，物体在运动过程中加速度大小是，方向是．（与速度方向相比较）21．为测定一木块与木板间的动摩擦因数，同学甲设计了两种方案．方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平匀速拉动木块，如图a；方案二：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b．（1）上述两种方案中，你认为更合理的是；原因是．（2）同学乙没有用弹簧秤，而用一根轻弹簧和一把刻度尺也测出了木块与木板间的动摩擦因数，请你写出同学乙的实验方法及所要测量的物理量和符号：，由此得到动摩擦因数的表达式为μ=．四．本大题3小题，共30分，要求必须写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案．22．一列火车做匀变速直线运动，一人在轨道旁观察火车的运动，发现在相邻的两个10s内，列车从他跟前分别驶过8节车厢和6节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计），求：（1）火车的加速度a；（2）人开始观察时火车速度的大小．23．如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度．该装置是在矩形箱子的前后壁上各安装一个压力传感器，用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0kg的滑块，滑块可在箱底无摩擦滑动，两弹簧的另一端分别压在传感器A、B上，其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出，现将装置沿运动方向固定在汽车上，传感器B在前，传感器A在后，汽车静止时，传感器A、B的示数均为10.0N．求：（1）若传感器A的示数为14.0N，B的示数为6.0N，汽车的加速度大小和方向？（2）当汽车以怎样的加速度运动时，传感器A的示数为零？24．如图所示，光滑水平面上放着长为L=1.6m，质量为M=3.0kg的木板，一个质量为m=1.0kg的小木块放在木板的最右端，m与M之间的木擦因数μ=0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F．（1）施力F后，要想把木板从木块m的下方抽出来，求力F的大小应满足的条件；（2）如果所施力F=10N，为了把木板从m的下方抽出来，此力的作用时间不得少于多少？（g取10m/s2）2016-2017学年四川省绵阳市涪城区南山中学实验中学高一（下）入学物理试卷参考答案与试题解析一．本大题12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的．1．下列单位不属于国际单位制基本单位的是（）A．米B．千克C．秒D．牛顿【考点】3A：力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．【解答】解：国际单位制中的力学基本单位包括长度单位m；质量单位kg，时间单位s；而牛顿为导出单位，故只有牛顿不属于基本单位；本题选不属于的，故选：D2．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A．控制变量B．理想模型C．等效代替D．科学假说【考点】13：质点的认识．【分析】这四种处理问题的方法，是我们常用到的，根据每种方法含义可以做出判断．【解答】解：A、物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．所以A错误；B、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法．质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型．所以B正确；C、等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．物理学中有许多运用这种方法的实例，如在电路中以一个电阻来等效代替多个电阻，以便于分析电路；在研究二力合成的问题上，将两个力与等效的一个力作对比，所以C错误；D、所谓科学假说，是指认识主体在已知的有限的科学事实和科学原理的基础之上，运用科学思维方法，对未知自然现象的本质及其规律所做出的推测性的解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式．所以D错误．故选：B．3．对于重力的理解，下列说法正确的是（）A．重力大小和物体运动状态有关B．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力C．重力的方向总是垂直接触面向下的D．超重时物体重力增大【考点】22：重力．【分析】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向竖直向下，物体的重力与所在处的纬度、高度有关，与物体的运动状态无关，超重时物体的重力并没有发生变化．【解答】解：A、D、重力的大小与物体的运动状态无关，物体超重时物体的重力并没有发生变化．故A错误，D错误；B、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，故B正确；C、重力的方向竖直向下与接触面无关．故C错误．故选：B4．关于摩擦力的说法正确的是（）A．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．运动的物体不可能受到静摩擦力的作用C．由μ=可知，动摩擦因数μ的单位是D．能把线制成布，把布缝成衣服，靠的是纱线之间的静摩擦力作用【考点】24：滑动摩擦力；25：静摩擦力和最大静摩擦力．【分析】摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反．【解答】解：A、滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，可能与运动方向相同，故A错误；B、运动的物体可能受到静摩擦力，如随传送带一起向上运动的物体，受到静摩擦力作用，故B错误；C、动摩擦因数μ没有单位，故C错误；D、纱线之间存在静摩擦力作用，保持相对静止，所以可以把线制成布，把布缝成衣服，故D正确；故选D5．关于惯性，下列说法正确的是（）A．