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第一章生活中的语言第一章美妙的语言就像珍珠，它散落在浩如烟海的书本典籍和人们的日常口语交际中。只有当我们用心地将它们拾起来,巧妙地加以运用，它才会发出夺目的光彩。语言的快乐美国著名口才训练家戴尔·卡耐基说过，他曾数度环球旅行，但是凭借语言的力量操纵全场观众的那种快乐，却是别的事物无法比拟的。语言的痛苦当我们不能很好的驾驭语言，巧妙地运用语言，语言给我们带来的则可能是口舌之争，是对牛弹琴的无助和无奈，是纷争，是伤感甚至仇恨。语言的魔力语言可以从根本上影响到你心理和身体的健康，敞开心扉，做一个勇敢的表白者。语言训练与修养是人才不一定有口才，有口才必定是人才。短期集中强化的训练与修养，如《教师口语》课程，长期的自觉或不自觉的多层次全方位的语言训练与修养，变品位的语言训练与修养可以提升一个人的整体素质。第二章方言与普通话方言是一种语言的地方变体，是语言分化的结果，是共同语的分支,是作为低级形式服从于作为全民共同语的高级的标准语的形式。方言的价值在一定区域内交流更方便,更亲切.方言作为古汉语的活化石具有一定的考古价值.在艺术舞台上表现出独有的地方特色.什么是普通话普通话是现代汉民族共同语（CommonChinese）、标准语（StandardChinese）的学名。“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。推普法规※1982年中华人民共和国宪法总纲第十九条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。※2001年1月1日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》将普通话定位于“国家通用语言”推广普通话的方针▲1957年教育部提出十二字方针：大力提倡、重点推行、逐步普及。▲1992年国家语委出台新十二字方针：大力推行、积极普及、逐步提高。推普措施国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部于1994年10月联合发出《关于开展普通话水平测试工作的决定》，并制定了《普通话水平测试大纲》（2004年修改并更名为《普通话水平测试实施纲要》）。普通话水平测试的性质及方式测试应试人的普通话的规范的程度、流畅程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。普通话水平测试以口试方式进行。一级甲等：97分及其以上乙等：92分及其以上二级甲等：87分及其以上乙等：80分及其以上三级甲等：70分及其以上乙等：60分及其以上普通话水平测试等级湖南省普通话水平测试的试卷内容第一大题：读单音节100个（10分）测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。第二大题：读多音节100个（20分）除测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度，还测试应试人音变读音的标准程度。第三大题：朗读短文（400个音节）（30分）除测试应试人的普通话标准程度，还测应试人朗读作品时的停连、语调以及流畅程度。第四大题：命题说话（说满三分钟）（40分）测试应试人在无文字凭借语言的情况下说普通话的水平，重点测查应试人的语言标准程度，词汇、语法规范程度和自然流畅程度。《汉语拼音方案》（五部分构成）用途1.给汉字注音2.推广普通话3.作为各少数民族创造和改革文字的共同基础4.音译拼写中外的人名、地名和一些科技术语等专有名词5.编制牵引、编码、代号等字母表字母：AaBbCcDdEeFfGg名称：ㄚㄅㄝㄘㄝㄉㄝㄜㄝㄈㄍㄝHhIiJjKkLlMmNnㄏㄚㄧㄐㄧㄝㄎㄝㄝㄌㄝㄇㄋㄝOoPpQqRrSsTtㄜㄆㄝㄑㄧㄝㄚㄦㄝㄙㄊㄝUuVvWwXxYyZzㄨㄎㄝㄨㄚㄒㄧㄧㄚㄗㄝˇ用来表示拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手些体依照拉丁字母的一般书写习惯。声母表bpmfdtnlㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒gkhjqxㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zhchshrzcsㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，zhchsh可以省写iㄧ衣uㄨ乌ǖㄩ迂aㄚ啊iaㄧㄚ呀uaㄨㄚ娃oㄛ喔uoㄨㄛ窝eㄜ鹅ieㄧㄝ耶ǖeㄩㄝ约aiㄞ哀uaiㄨㄞ歪eiㄟ诶ueiㄨㄟ威aoㄠ熬iaoㄧㄠ腰ouㄡ欧iouㄧㄡ忧anㄢ安ianㄧㄢ烟uanㄨㄢ弯ǖanㄩㄅ冤enㄅ恩inㄧㄅ因uenㄨㄅ温ǖnㄩㄅ晕angㄤ昂iangㄧㄤ央uangㄨㄤ汪engㄥ亨的韵母ingㄧㄥ英uengㄨㄥ翁ong（ㄨㄥ）轰的韵母iongㄩㄥ雍声调符号◆阴平阳平上声去声—⁄∨﹨◆声调符号在音节的主要母音上，轻声不标。例如：妈mā麻má马mǎmà吗ma（阴平）（阳平）（上声）（去声（轻声）隔音符号a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符（’）隔开，例如pi’ao（皮袄）大楷字母的样式和笔顺是：汉语拼音字母小楷字母的样式和笔顺书写小楷字母需要注意的事项