构成设计

构成设计主讲：漆杰峰副教授壹构成设计概述一、构成艺术概论1、构成的概念：构成是以两种或两种以上的单元重新组合成一个新的单元的艺术活动。构成是一种思维方法、一种造型活动，主要研究如何造型的诸多要素，按照一定的规律法则组成富有艺术表现力和美感的造型形式。研究形与形之间的组合排列关系。本课程主要研究图形构图语言，为艺术设计、绘画等提供一个创新联想、发散思维的思考和表现方法。2、构成的分类按照构成的内容可把构成分为纯粹构成和应用构成两个部分。按照研究的性质和特点，纯粹构成又可以分为平面、色彩、立体构成三部分。纯粹构成不考虑实用、材料、价格、应用等因素，主要研究形态的组合排列、造型的规律和技巧、色彩的特征表现等内容。应用构成则把纯粹构成的原理方法应用到具体的设计中去使设计具备纯粹构成的审美价值和应用构成的社会价值。构成应用构成纯粹构成平面构成色彩构成立体构成二、构成艺术的来源与发展“构成”一词来源于造型艺术的构成主义，起源于包豪斯。19世纪后期。莫里斯，英国工艺美术运动标志现代设计萌芽。认为：工业化机器生产的产品丧失美感和技艺性。主张：设计、材料、工艺、价值、产品实用性相结合（艺术与技术）。这种思想传遍欧洲并响应，引发新艺术运动。运动强调装饰、结构、功能的和谐统一，追求形式的突破。使现代设计得到蓬勃发展。塞尚等印象主义把色彩、线条、形体等造型语言从绘画中分离出来，重点研究造型基本要素规律。1919年包豪斯学院（现代艺术设计的发源地）成立。创始人格罗皮乌斯力图探索艺术与技术的统一。认为：艺术和技术可以深入到最基础的点、线、面、色彩、肌理、空间等基础要素进行研究。包豪斯学院把构成艺术作为理论应用到了教学和设计中。19世纪50年代，包豪斯设计思想和体系引入中国，没有得到教育界重视。而美国、日本、荷兰等国家接受了包豪斯设计理念，对工业设计产生了巨大的影响。20世纪80年代，我国艺术教育开始接受包豪斯设计思想，形成了以三大构成的教学体系。三、课程的任务与定位学习构成不是目的，而是达到目的的手段，是一种思维方式的训练和开发，是造型观念和造型方法训练的积累。课程目的：通过学习构成的基本原理和有目的的实训教学，掌握构成规律与方法，提高艺术修养和造型基础能力，将所学原理应用于设计创作中。课程任务：平面构成、色彩构成、立体构成。四、课程学习与创作源泉理论与实践相结合。构成是艺术设计的基础课程，掌握构成知识是学习其他课程的基础。向大自然学习，从大自然中得到启迪。自然无的形态是创作的源泉。贰构成的形式美法则形式美法则是人类通过系统研究自然和人为的美感现象，经过长期的验证所得出的结论。造型中的形式美是指相对于内容之美以外的物质形式之美，包括符合美的规律的形式语言、构成程式等。形式美法则是指在审美活动中对生活中美的形式进行概括的反应。一、形式美法则1、对比与协调对比即是变化，是把互为相反因素的事物，同时放置在一起所产生的现象。对比使两个事物各自的特点更加鲜明突出。协调是指构成因素中强调共同性的因素，使事物之间协调和统一，是指适合、舒适、安定、统一等特性，是对近似性的强调。2、对称与平衡对称：也称“均齐”，以中轴线两边置以同形、同量、同色的对称形态，是等形等量的形态元素组合。均衡：是遵循杠杆力学原理，以同量不同形、不同色的组合形成心理上的平衡形态，是等量不等形的形态元素组合。3、节奏与韵律节奏：是指节律运动中强弱缓急有规律的变化。韵律：是在节奏的基础上赋予的一定的感情色彩。前者着重运动过程中的形态变化，表现为形态和结构的反复所产生的运动感。后者是神韵的变化给人以情趣和精神升的满足，表现为不同的节奏有规律的连续变化的整体感。4、主次与重点主次与重点：是指所表现的对象具有主次关系，突出重点，强化设计画面效果。5、稳定与运动稳定与运动：是指形态的某种特征，对人的心理感受产生的一种视觉错觉。6、比例与秩序比例：是指事物的整体与局部或局部之间的数量多少的关系。正确的比例能引起人的美感。秩序：是指有组织、有条理地排列各构成元素，形成秩序美。7、材质与肌理自然界的任何物体都具有材质感。不同的材料具有不同的美感。物体表面的感觉、形态称为肌理。平面构成构成设计之——叁平面构成概论一、平面构成的概念平面构成是利用造型基本元素点、线、面在二维空间平面内，组成各种抽象形态的构成形式。着重于研究视觉语言的形态、比例、空间、光、运动等因素的变化与形式规律。二、平面构成要素平面构成的要素是指构成视觉形态的基本元素，主要包括：概念元素、视觉元素、关系元素、实用元素四种。1、概念元素概念元素在实际的空间中是不存在的，是看不见的只在人们意念和感觉中存在的点、线、面。2、视觉元素视觉元素是将主观意念中的概念元素点、线、面变成可视形象，是通过形状、大小、色彩、肌理来体现。3、关系元素视觉元素点、线、面的组织排列，是由关系元素方向、位置、空间、重心等来决定的。4、实用元素是平面构成设计内容所表现的功能方面的因素，是运用于主题型设计时所体现的设计内容、形象、功能、意义等要素。三、平面构成的基本元素：点、线、面1、点点、线、面试平面设计最基本的视觉要素，其构成形式、组合变化和构成规律，是平面设计的基础。（1）点的概念几何学规定，点是只有位置，没有面积和体积的无具体形状的抽象概念，是造型的出发点。（2）点的形态点是视觉元素的最小单位。点的形状分规则形点和非规则形点。点通常用圆形表示，也可以是其它形状。点的基本形态方形的点表示稳定、坚实、规整有秩序、理性、冷静点以不同形式构成的效果及含义：圆形的点表示柔顺、完美、充实、有动感、不安静多边形的点表示尖锐、紧张、躁动（3）点的表情、性格及心理特征点的不同视觉心理点有球心性，即点是力的中心。点的球心性构成点的不规则排列，形状大小、颜色深浅不同，呈现空间的深远感。点移动产生线化额效果点按照一定的运动轨迹，方向变化，产生韵律感点的模糊与清晰给人以不同感受控制点的形状、方向，可以产生强烈的跳跃感（4）点的错觉“错觉”就是感觉与客观事实不相一致的现象。点所处的位置随着色彩、明度和环境条件等变化，便会产生远近、大小变化的错觉。点在设计中的应用标志、包装设计2、线（1）线的概念线是点移动的轨迹，没有宽度和厚度，只有位置、长度和方向。但从构成设计角度，一根线不仅有长度、方向、还有一定的宽度，有宽窄粗细变化。（2）线的种类：直线、曲线、曲折线移动方向一定就成为直线移动方向变换就成为曲线移动方向间隔变换就成为曲线（3）线的形态、性格及心理特征直线：直率性格，力量美，男性的象征。垂直线：具有严肃、庄严、高尚、强直等性格；生命力、力度感、伸展感。水平线：具有静止、安定、平和、静寂、稳定的感觉；斜线：具有飞跃、向上、冲刺前进之感；具有不稳定感。折线：方向变化丰富，空间感。粗线：强劲、笨拙、迟钝、有力。细线：秀气、敏锐、柔弱、锐利。粗糙的线：神经质、粗糙、古朴。斜线和圆弧曲线构成的画面具有韵律感和几何美感曲线分为几何曲线和自由曲线，它是女性化的象征。具有柔软、优雅的情调。4、线的错觉线在不同附加物的影响下会有不同的视觉效果，线的明度、角度、位置关系以及周围形态的影响都能造成错视现象的发生。线在设计中的应用标志设计包装设计线在设计中的应用3、面（1）面的概念面是线移动的轨迹；面有宽度，有长度，但是没有厚度，有位置及方向性。（2）面的形态几何形态的面。如：长方形、方形、菱形、圆形、曲线形等形状的面。几何形的面自由形态的面：由不规则的形而构成的。偶然形态的面：多是自然形态，意外的形。（3）面的情感心理特征面的情感内涵基本上容纳了点与线的情感特征的总和。正圆形面：非常完美，但缺乏变化。椭圆形面：圆满并富于变化，于整齐中具有自由的动感。方形面：具有严谨、理性、规范的感觉，但易于呆板。角形面：具有不稳定刺激感，鲜明、醒目。自由形面：可以通过各种曲面的变化，在心理上也可以产生多种不同感受。（4）面的错视由于面与点、线的特殊关系，面的错视与点、线的错视都有关系，面在构成中所占比例较大，其形状就显得很关键，“图底互换”成为造成面的错视的因素。（4）面的错视由于面与点、线的特殊关系，面的错视与点、线的错视都有关系，面在构成中所占比例较大，其形状就显得很关键，“图底互换”成为造成面的错视的因素。图底互换面的错视线在设计中的应用标志、包装设计实训项目：点线面构成训练1、点的构成训练（规格10cm×10cm）1）点的线化、面化练习2）实点、虚点、形成节奏韵律的构成练习3）点的情态构成：寒冷的冬天或者欢乐的歌2.线的构成练习（规格10cm×10cm）1）线构成空间前后感的构成2）线的情态练习：烦躁的心情3）线的情态练习：飞奔的脚步3.面的构成练习（规格10cm×10cm）1）面的情态表现：优雅的舞姿2）面的情态表现：稳定结实的院落要求：电脑制作后打印装裱。四、平面构成的形象与骨格1.形象的创造有了点线面基本的造型要素，通过形象的形状、方向、大小、色彩、位置、肌理、空间、重心等视觉元素，就组成艺术设计的外在表现形式——形象。2.形象的正负——图与底在平面上出现的形象通常叫做“图”，而它的周围则称为“底”。虚实相生的设计3.形象的分类——抽象形，具象形根据形象的外部特征可以分为抽象形和具象形两大类。抽象形包括几何形，有机形，偶然形；具象形包括人为形和自然形。1）几何形：应用最广，抽象而单纯。2）有机形：指有机体的形态，如有生命的动物和生物细胞。特点是圆滑的、曲线的、有生命的韵律。无人为的形。3）偶然形：指自然或人为无意识，偶然形成的形状。4）无机形：人类为满足自身物质和精神需求而创造的形态。5）自然形：指大自然中固有的可见的状态。有机形无机形4.形象的组合在构成中，由于基本形的组合，产生了形与形之间的组合关系。主要有8种方式、；骨格1、骨格的概念：骨格是纳入基本形、安排形象构成的形式或框架。骨格的形式对构成形态起决定作用，是平面构成的主要关系元素。2、骨格的分类骨格分为有规律性骨格、非规律性骨格、有作用性骨格、非作用性骨格四种。（1）有规律性骨格：以严谨的数学方式构成骨格线，在骨格线里安排基本形，如：重复、渐变、近似、发射等骨格，能产生强烈的秩序感。（2）非规律性骨格没有严谨的骨格线，可随意安排基本形，如密集、对比构成骨格。（3）有作用性骨格也称显性骨格，骨格给基本形准确空间位置，基本型可在骨格里改变方向、位置、正负、越出骨格线的余形可被骨格线切除，能产生更多的形。（4）非作用性骨格给基本形准确的位置，基本型在骨格线的交点上，可改变基本形的大小、方向、正负关系，能构成灵活生动的形象。。五、平面构成的基本形式1.重复构成1）重复的概念重复是指在同一视觉空间中，以相同的基本形（涉及图的形状、大小、方向、色彩、肌理等因素的相同）出现两次或两次以上的空间构成。2）重复的类型和变化①基本形的重复：用来重复的形状称为基本形，每一基本形为一个单位，基本形以简单为宜。基本形的重复构成②形状的重复。形状是最常用的重复元素，在整个构成中重复的形状可在大小、色彩等方面有所变动。③大小重复。相似或相同的形状，在大小上进行重复。④色彩重复。在色彩相同的条件下，形状、大小可有所变动。形状重复大小重复色彩重复⑤肌理的重复。在肌理相同的条件下、大小、色彩可有所变动。⑥方向的重复。形状在构成中有着明显一致的方向性。肌理重复方向重复4）重复的特殊形式——群化群化不像一般重复构成那样四面连续发展。指以一个简单的基本形为单位，如方、圆、矩形等，将其分解为“次基本形”，然后按照构成的形式重新组合作空间与形态的再造。群化的方式有移位、翻转、交错、累计等。群化构成5）重复骨格骨格每一单位的形状、面积相同称为重复骨格。重复骨格也可以使骨格有规律、有节奏的变化，形成多种重复骨格。避免绝对重复的单调和乏味之感。骨格宽窄变化：改变骨格单位中垂直线与水平线的比例，使正方形骨格单位变成长方形。骨格方向变化：骨格单位中的垂直线或水平线的方向倾斜，骨格单位变成菱形，产生动感。骨格移位变化：平行移动骨格单位的水平线或垂直线，使单位基本形产生左右、上下位置错动。骨格反射变化：