中学消防应急分散演练计划

中学消防应急分散演练计划中学消防应急分散演练计划一、演练意图经过分散演练，增强校园领导和整体师生的消防安全意识，进一步进步师生自护、自救，敏捷组织补救初起火灾和及时引导人员分散的才能，坚决遏止群死群伤火灾事故的发作，确保校园师生人身安全和产业安全，确保在紧迫状况下及时分散，顺畅逃生，然后打造xx中学“安全校园”、“调和校园”。为此，特制订如下消防分散演练活动计划。二、演练准则坚决做到：安全榜首，确保有序，责任清晰，执行细节。三、分散演练组织机构（一）、分散演练领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xx职能部门：办公室、德育处、教导处、总务处、各级部（二）、部队人员组成及责任：总指挥:战元川，对校园领导和教师要预先做好布置，做好分工，担任指挥。信号发布：xx，担任演练前按时发布信号。时刻记载：xx，记载从警报声响起到最终一个学生走出教学楼停止的时刻。通讯联络组：xx。发现火情后，及时向“119”和消防控制室报警及向单位消防安全责任人、管理人陈述，并担任联络告诉其他场所人员。分散引导组：xx担任引导现场人员经过安全出口或分散通道安全分散，做到每个安全出口和分散通道处都有人引导。救活举动组：xx敏捷提取救活器和室内消火栓等消防设施、器件，打开补救初起火灾的举动。医疗救助组：担架：xx；校医：xx。清晰责任分工，预备医疗器械和药品，担任将伤员运送到指定安全区并进行简略救治。分散会集地担任：各级部主任、体育教师，xx担任大操场整队。抢险救灾组：xx、保安人员。集结有关人员、车辆和抢险、救灾物资，帮忙其他作业组运送救援人员和受伤病员。敏捷排查校园电力、饮水、通讯和其他公共设施受灾状况，依据灾情，组织抢修，确保校园供电、供水、通讯疏通。担任修理校园内出进口次序，了解校内各区域的状况，加强巡视。坚持流亡场所次序，做好家长的招待和协调作业。确保抢险救灾作业顺畅进行。摄影：郑拂晓四、详细演练活动组织（一）演练时刻：2018年11月2日，周五下午大课间（二）演练过程：1、当假定部位1.7班发作火灾，通讯联络组敏捷报警，一起有人向单位消防安全责任人或消防安全管理人陈述。2、发布警报信号，演练预备开端。3、进行防火分散。4、补救初起火灾。5、学生抵达指定方位，开端陈述学生抵达集结点人数及分散状况。心思教师进行心思教导。6、演练完毕，领导教导、总结作业。（三）演练内容：1、报警部分：2018年11月2日下午14:48假定部位初一七班教室前面开关冒烟起火，上课教师敏捷陈述通讯联络组杨岚婷，杨岚婷接到陈述后敏捷跑向假定起火部位或本楼层设置的报警按钮、电话处，张杨维佳向“119”和消防控制室或值班室报警，一起担任人当即宣告“火灾”信号，组织整体师生分散逃生。2、警报信号部分：火灾警报声作为发动信号。开端警报声；各教师做好预备，警报代表发作火灾，各班级学生进行紧迫分散。听到警报声后按预订计划进行演练，全过程要求在3分钟内完结。3、应急分散部分：分散引导组接到初一七班起火音讯后，当即跑向该班邻近的分散出口处，合作上课教师，做出手势，呼叫、引导现场人员经过最近的分散通道、安全出口分散。做到每个安全出口和分散通道处都有人引导，一起有人员告诉房间内人员及时分散。同学进行按道路、按班级分散，到预订地址会集，清点人数，陈述人员状况，断定救援组织。4、补救初起火灾部分：救活举动组当即取用身边的救活器和跑向距起火部位最近的救活器设置点，提取救活器后，敏捷跑向起火部位初一七班，摆好救活姿态，做好救活预备，有人员敏捷跑向间隔起火部位最近的室内消火栓处，接好水带、水枪，并铺开水带跑向起火部位，对准假定起火点，摆好姿态，打开救活。5、救助伤员部分：医疗举动组担任将伤员运送到指定安全区并进行简略救治。6、心思教导部分：抵达调集地后，由心思教师对学生进行心思教导。7、演练完毕，总指挥总结、讲评演练状况。（四）分散要求：当听到分散的信号后，按预订的道路和会集地、有次序地（每班成两路纵队快走下楼，呈现分散部队交汇时依照：楼上让楼下，散人让路队先行的准则）进行分散。学生小步快走，不许跑，湿毛巾捂住口鼻，确保快、静、有序。1、分散道路xx在东附楼上课的班级，从东附楼分散；在实验室上课的班级，就近找到楼梯口分散；在室外上课的学生，直接到分散场所。2、各班撤离次序：各楼层各楼梯口按①②③的次序撤离。最上层站位教师等本层学生分散完后，下楼顺次告诉下一层占位教师撤离（都要等最上层教师告诉后才可撤离，并依最高楼层在前顺次排队下楼）其他教师分散道路采纳就近准则，挑选办公室就近楼梯通道，在确保孩子有序分散的一起敏捷撤离（随各楼层站位教师排队分散）。领导站位：1.xx担任甬道到风雨操场的拐弯处。2.初一年级主任李洋站位大厅，初二、三、四年级主任xx站位甬道，担任学生撤离状况。3.xx担任教师整队。4.xx在操场上的文明墙担任调整操场通道。五、火灾发作时的应急避火要求：1.当消防安全责任人或消防安全管理人下达假定部位发作初起火灾的紧迫指令后，榜首部队应依照救活和应急分散预案断定的分工要求，敏捷举动，做到通讯联络组、救活举动组、分散引导组一起打开举动，并在30秒内完结救活和应急分散预案断定的补救初起火灾、报警、引导人员分散的使命；2、切莫不知所措。学生们依照分散道路每班排成两队有次序进行分散。3、教师和学生逃生时要用湿毛巾（毛巾半数3次）捂住口鼻，禁止说笑，小步快走，不许跑，确保快、静、有序。4、各楼层最终脱离的人员担任关好防火门。5、进行演练时，整体参与人员有必要遵守统一指挥，不得乱跑、乱窜、各行其是，防止呈现紊乱现象和意外事故。六、演练完毕1.当各班到齐会集地址，经查实人数无误后，总指挥宣告完毕演练及免除险情信号，宣告演练完毕。2.总指挥总结和讲评演练状况。3.教师要及时总结经验，不断进步学生应急分散演练的作用。七、其他事项1、各班要使用班会课学习演练计划，使每名学生清晰分散道路、方向等要求；教育学生撤离时要坚持安静，接近楼梯扶手和墙面撤离；不要拥堵、推拉，防止践踏事情的发作；高年级学生照料低年级学生，男生照料女生。2、分散时，当班课任教师随学生跟班撤离，其他非上课班主任或教师当即变为引导教师，就近担任帮忙学生安全撤离，最终要检查本楼层各班撤离状况并上报。3、应急机制：（1）抢险救灾组：刘青山、保安人员（2）器件预备：担架（付超、郭志童）、简略的医疗器件（夏凡）（3）如果有学生在消防分散演练过程中，呈现意外，榜首时刻报给抢险救灾组，及时拨打120，确保在最短的时刻内将受伤师生送至医院抢救，并让班主任告诉家长。