张羽管理学基础单元教学设计1.2

广州城建职业学院课程单元设计学年学期：2012/2013学年第1学期课程名称：管理学基础所属教研室：经济与管理学院营销与策划授课班级：10投资理财1、2班教师姓名：张羽广州城建职业学院教务处制广州城建职业学院课程单元教学设计（首页）课题（项目）模块一：认识管理项目二：管理者的角色授课时间授课班级10投资理财1、2班授课地点多媒体教室课类/课序课堂讲授/实训第3、4次课单元学时4能力（技能）目标：能够确认自己所承担的管理角色并认知管理素质与技能知识目标：掌握管理者应该基本的基本素质和技能。能力训练任务或案例（载体）：请每个团队讨论你们自己在模拟公司中的管理角色，并详细说明各自负责的部门和活动教学重点、难点与解决办法：重点：掌握管理者应该基本的基本素质和技能。难点：能够确认自己所承担的管理角色并认知管理素质与技能解决办法：请每个团队讨论你们自己在模拟公司中的管理角色，并详细说明各自负责的部门和活动来加深对重点和难点的理解和掌握。教学过程设计思路：1．管理者的角色2．管理者类型3．管理者的能力4．请每个团队讨论你们自己在模拟公司中的管理角色，并详细说明各自负责的部门和活动。5．本章小结，布置作业参考资料与设备、工具和材料的配置：1.多媒体课件2.模拟公司3.小组分组名单注：单元教学设计是指一次课的教学设计，必须以课程标准为指导。广州城建职业学院课程单元教学设计（续页）步骤教学内容教学方法与手段学生活动时间分配（分钟）1管理者的角色①人际关系角色②决策制定角色小组讨论法案例分析课堂提问多媒体教学成立学习小组小组讨论案例讨论课堂提问40（分钟）2管理者类型①管理人员的层次分类②管理人员的领域分类小组演示课堂提问多媒体教学小组讨论案例讨论课堂提问40（分钟）3管理者的能力①管理技能②管理者的价值观③管理者激励多媒体教学课堂讨论专题研讨角色扮演课堂讨论专题研讨40（分钟）4请每个团队讨论你们自己在模拟公司中的管理角色，并详细说明各自负责的部门和活动。模拟教学课堂讨论角色扮演小组讨论自我评估小组互评40（分钟）课后作业布置：模拟公司的具体的管理分工教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日